Ketika 'pilihan pertama' tidak lagi menentukan pilihan sekolah

Banyak siswa tidak memilih universitas yang paling terkenal atau universitas yang awalnya mereka rencanakan, tetapi malah mengubah jalur mereka setelah menemukan lingkungan yang sesuai dengan tujuan dan kekuatan mereka.

Jangan memilih sekolah yang “panas”, pilihlah sekolah yang “cocok”

Ujian kelulusan SMA baru saja berakhir, dan ribuan siswa di seluruh negeri memulai perjalanan baru: memilih universitas yang tepat. Banyak siswa dan orang tua bergelut dengan pertanyaan: haruskah mereka memilih sekolah yang "panas" atau sekolah yang "cocok"?

Faktanya, kriteria pemilihan sekolah bagi generasi pelajar saat ini telah banyak berubah. Universitas negeri dengan nilai masuk yang tinggi dulunya merupakan pilihan utama bagi keluarga siswa. Namun, dalam konteks globalisasi saat ini, di antara faktor-faktor pembeda seperti universitas negeri atau swasta, domestik atau internasional, hampir tidak ada faktor yang lebih menentukan daripada sebelumnya.

Distribusi pilihan universitas bagi siswa berkemampuan tinggi secara bertahap menyebar lebih merata di seluruh model universitas, dengan penekanan pada pencarian lingkungan belajar yang lebih sesuai dengan tujuan pengembangan pribadi mereka.

Contoh tipikal adalah Do Vinh Phuc , mantan siswa SMA Berbakat Le Quy Don (Da Nang). Phuc menerima empat beasiswa dari sekolah bergengsi sekaligus saat ujian masuk SMA-nya: Universitas VinUni; Universitas RMIT; Universitas Fulbright Vietnam; dan Universitas Inggris Vietnam (BUV). Setelah mempertimbangkan tujuan pribadinya untuk menemukan lingkungan belajar yang terapan, Phuc memilih Universitas Inggris Vietnam.

Menurut Phuc, lingkungan belajar di British University Vietnam menggabungkan akademisi yang ketat dengan ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan identitas mereka sendiri. Latihan simulasi, proyek dengan perusahaan, serta kesempatan magang yang beragam dan berkualitas telah membantu Phuc melatih pemikiran praktis dan membentuk arah yang jelas bagi dirinya sendiri.

Vinh Phuc (baris ke-2, atas) percaya bahwa lingkungan universitas yang cocok adalah batu loncatan untuk kedewasaan.

Kisah Phuc sebagian mencerminkan tren yang jelas dalam pemilihan universitas saat ini: mahasiswa dan orang tua semakin menghargai faktor "kesesuaian". Alih-alih mengikuti arus, banyak anak muda saat ini meluangkan waktu untuk meneliti secara cermat guna menentukan lingkungan belajar yang paling sesuai dengan orientasi pribadi mereka, sambil mempertimbangkan berbagai model pelatihan.

Studi internasional “di tempat”

Selain model publik-swasta, banyak pergeseran juga terjadi dari keluarga yang menaruh harapan untuk belajar di luar negeri. Perubahan kebijakan dan diplomasi internasional telah membuat banyak keluarga mempertimbangkan kembali. Masa depan jalur "pergi ke luar negeri" belum tentu merupakan investasi yang berharga.

Pada saat yang sama, model universitas internasional bermunculan di Vietnam, secara bertahap menjadi alternatif ideal dan setara bagi banyak mahasiswa berprestasi.

Belajar di luar negeri di Inggris adalah "keinginan pertama" Dang Hong Nhung sejak ia bersekolah di SMA Phan Dinh Phung ( Hanoi ). Namun, ketika mempertimbangkan biaya dan kualitas, keluarga Nhung menyadari bahwa belajar di lingkungan internasional di Vietnam adalah pilihan yang sama baiknya dibandingkan dengan belajar di luar negeri. Saat memilih sekolah, Hong Nhung memprioritaskan faktor-faktor seperti filosofi pelatihan dan budaya.

Hong Nhung (ke-3 dari kiri) aktif berpartisipasi dalam klub seni dan kegiatan ekstrakurikuler sekolah.

Belajar di luar negeri juga merupakan rencana yang digagas Nguyen Tram Anh, mantan siswa SMA Olympia, saat masih SMA. Namun, setelah riset yang cermat, ia memilih untuk tetap belajar di Vietnam dengan strategi yang jelas: kuliah di universitas dalam negeri, lalu bertukar atau pindah ke luar negeri, menghemat biaya, tetapi tetap mendapatkan pengalaman global.

Tram Anh memprioritaskan sekolah-sekolah berstandar internasional untuk memotivasi dirinya agar berkembang ke arah yang tepat. "Saya telah meneliti filosofi pendidikan dan budaya sekolah dengan saksama sebelum mengambil keputusan. Karena di sinilah saya akan tinggal selama 3-4 tahun, saya harus merasa cocok untuk belajar dengan baik," ujar Tram Anh.

Karena efisiensi investasi – baik secara finansial maupun dalam hal pengembangan pribadi, British University Vietnam menjadi pilihan akhir bagi Hong Nhung dan Tram Anh.

Pintu terbuka menuju dunia

Terlepas dari tujuan mereka yang berbeda, banyak mahasiswa menemukan kecocokan di lingkungan universitas internasional seperti British University Vietnam. Universitas-universitas ini tidak hanya menawarkan program berkualitas berstandar internasional, tetapi juga menyediakan lingkungan bagi mereka untuk berkembang secara komprehensif, mulai dari akademik, keterampilan, bahasa asing, hingga kemampuan berpikir kritis dan integrasi global.

Hong Nhung - mahasiswa tahun ke-3 Fakultas Bisnis di BUV - mengatakan bahwa belajar di lingkungan berstandar Inggris dengan gelar yang diakui secara global tepat di Vietnam tidak mudah ditemukan.

Dengan fasilitas modern, sebagian besar dosen asing, lingkungan belajar mendorong pemikiran kritis dan pengembangan pribadi, mirip dengan pengalaman belajar langsung di universitas di Inggris.

Mahasiswa BUV memiliki akses ke pengetahuan praktis melalui kunjungan lapangan dan pembelajaran di bisnis terkemuka.

Tidak hanya memiliki akademisi yang mendalam, mata kuliah di BUV juga dirancang agar terkait erat dengan realitas bisnis, membekali siswa dengan keterampilan untuk memasuki pasar tenaga kerja dengan percaya diri.

Tram Anh menyukai budaya sekolah yang dinamis dan terbuka. Mahasiswa tersebut mengatakan bahwa belajar di BUV memiliki banyak kesamaan dengan belajar di luar negeri, terutama gaya mengajar, metode pembelajaran aktif, dan penilaian yang berbasis pada pemikiran kreatif, bukan hanya teori.

“Perbedaan terbesar dibandingkan kuliah di luar negeri adalah saya bisa dekat dengan teman dan saudara – sesuatu yang banyak orang merasa hampa ketika kuliah di luar negeri,” kata Tram Anh.

Selain pengembangan akademis, mahasiswa BUV berpartisipasi dalam program Pengembangan Keterampilan Pribadi dan Sosial (PSG) untuk mengembangkan diri.

Memasuki tahun terakhirnya di bidang Administrasi Bisnis, Tram Anh sedang mempersiapkan diri untuk pindah studi ke University of Manchester (UK). Jalur ini merupakan jalur populer di British University Vietnam, di mana mahasiswa dapat memperluas pengalaman studi di luar negeri mereka di hampir 70 universitas bergengsi di lebih dari 15 negara di 5 benua, melalui program studi jangka pendek di luar negeri atau program pertukaran semester, pindah ke tahun terakhir, atau melanjutkan studi pascasarjana.

Dapat dikatakan bahwa hasil ujian SMA hanyalah salah satu dari sekian banyak pintu yang membuka perjalanan pembelajaran panjang di masa depan. Dalam konteks pendidikan dan pasar tenaga kerja yang terus berubah, pilihan strategis—menyeimbangkan kualitas pelatihan, biaya, pengalaman, dan peluang pengembangan jangka panjang—merupakan faktor penentu untuk membuka pintu kesuksesan bagi generasi muda.

Pelajari lebih lanjut tentang BUV: https://www.buv.edu.vn/

Source: https://tienphong.vn/khi-nguyen-vong-1-khong-con-quyet-dinh-viec-chon-truong-post1761644.tpo