Blok C “inferior” di sekolah menengah dengan nilai acuan kelas 10 yang tinggi

(Dan Tri) - Di sekolah menengah atas dengan skor masuk kelas 10 sebesar 40 atau lebih tinggi, kelompok siswa yang memilih sejarah dan geografi lebih kecil daripada kelompok yang memilih fisika dan kimia untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025.

Ibu Nguyen Boi Quynh - Kepala Sekolah Menengah Atas Viet Duc - mengatakan bahwa Bahasa Inggris masih menjadi mata pelajaran yang paling banyak dipilih siswa untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025.

Sekolah ini memiliki 810 siswa, 768 di antaranya memilih bahasa asing, yang mana bahasa Inggris merupakan bahasa asing utama, meliputi 94,8%.

Pada mata pelajaran pilihan lainnya, fisika menjadi pilihan terbanyak siswa. Berikutnya adalah sejarah dan kimia dengan jumlah siswa yang hampir sama, yaitu sekitar 200 siswa.

Posisi berikutnya adalah ekonomi dan pendidikan hukum, geografi, dan biologi. Namun, jumlah mahasiswa yang memilih biologi hanya 35 orang.

5 siswa memilih ilmu komputer dan tidak ada siswa yang memilih teknologi.

Dengan demikian, jika digabungkan dengan dua mata pelajaran wajib, yaitu matematika dan sastra, persentase siswa yang memilih kombinasi mata pelajaran blok D01 (matematika, sastra, Bahasa Inggris) sangat dominan. Posisi berikutnya adalah blok A1.

Jumlah siswa yang memilih blok A tradisional (matematika, fisika, kimia) mencapai 24,6%. Angka ini lebih tinggi daripada kelompok yang memilih blok C tradisional (sastra, sejarah, geografi).

Sekolah menengah atas lain di pusat kota memiliki tingkat sekitar 25% siswa yang memilih fisika dan kimia, sementara tingkat siswa yang memilih sejarah dan geografi adalah sekitar 20%.

Dari segi mata pelajaran individual, Bahasa Inggris adalah yang paling banyak dipilih. Selanjutnya adalah fisika, kimia, sejarah, geografi, biologi, dan ilmu komputer. Dari jumlah tersebut, biologi dan ilmu komputer dipilih oleh kurang dari 10 siswa.

Tidak ada siswa yang memilih pendidikan teknologi, ekonomi, dan hukum.

Di SMA Nguyen Gia Thieu, persentase siswa yang memilih kombinasi blok C tradisional berada pada rekor terendah. Menurut Kepala Sekolah Le Trung Kien, dari 674 siswa di sekolah tersebut, hanya 6 siswa yang memilih sejarah dan geografi.

Sebanyak 69 siswa memilih kelompok Fisika - Kimia. Mayoritas siswa memilih kelompok Fisika - Bahasa Inggris (275 siswa) dan kelompok Sejarah - Bahasa Inggris (168 siswa).

Kandidat yang mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2024 (Foto: Nam Anh).

Ibu Nguyen Boi Quynh mengatakan bahwa alasan mengapa sekolah menengah atas terbaik memiliki persentase siswa yang tinggi memilih ilmu pengetahuan alam adalah karena orientasi awal.

"Sejak awal kelas 10, sekolah telah menyelenggarakan sesi konsultasi kombinasi mata pelajaran yang sangat rinci untuk siswa dan orang tua.

Sekolah mendorong siswa untuk memilih mata pelajaran berdasarkan kekuatan, minat, dan orientasi karier masa depan mereka. Namun, tidak semua siswa memahami dengan jelas kekuatan mereka dan menentukan karier yang akan mereka tekuni.

Selain itu, fisika dan kimia di jenjang sekolah menengah tidak begitu mendapat perhatian khusus, sehingga banyak siswa yang takut dan beranggapan bahwa mempelajari kedua mata pelajaran tersebut sulit dan tidak menarik.

Saat berkonsultasi, sekolah menganalisis secara cermat karakteristik dan signifikansi setiap mata pelajaran agar siswa memahami manfaat ilmu pengetahuan alam. Suatu negara akan sulit berkembang jika ilmu pengetahuan dasar tidak dikembangkan.

Sekolah juga memperbolehkan siswa untuk pindah mata pelajaran jika mereka merasa mata pelajaran tersebut tidak cocok. Namun, setelah semester pertama, jumlah siswa yang pindah mata pelajaran sangat sedikit, kurang dari 10 kasus. Kebanyakan dari mereka pindah dari blok D ke blok A00 atau A01, bukan sebaliknya," ungkap kepala sekolah SMA Viet Duc.

Dari kenyataan ini, Ibu Boi Quynh berpendapat bahwa guru dan sekolah perlu menghilangkan hambatan psikologis siswa terhadap mata pelajaran alamiah sejak awal kelas 10.

Jika waktu ini terlewatkan, rasio siswa yang memilih mata pelajaran alam dan sosial akan sangat tidak seimbang, yang menyebabkan terbatasnya pilihan bagi siswa saat masuk universitas maupun peluang kerja di masa depan.

Dari sudut pandang lain, wakil kepala sekolah sebuah sekolah menengah atas mengatakan bahwa pilihan siswa terhadap ilmu pengetahuan alam di sekolah menengah atas serta ujian kelulusan sebagian besar disebabkan oleh orientasi dari sekolah menengah pertama.

"Faktanya, siswa dengan minat IPA sejak sekolah menengah akan memilih sekolah menengah atas yang unggul dalam mata pelajaran ini. Oleh karena itu, persentase siswa yang memilih kombinasi mata pelajaran A dan A1 di sekolah-sekolah ini juga akan lebih tinggi daripada sekolah lain," komentar wakil kepala sekolah.

Menganalisis alasan mengapa teknologi dan teknologi informasi jarang dipilih oleh siswa untuk ujian kelulusan, ia mengatakan bahwa hal ini berkaitan dengan kombinasi penerimaan universitas. "Jarang sekali kandidat memilih mata kuliah yang belum pernah dimasukkan dalam kombinasi penerimaan sebelumnya, karena hal ini mengurangi peluang mereka sendiri," ujarnya.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/khoi-c-lep-ve-tai-cac-truong-thpt-diem-chuan-lop-10-cao-20241203133522940.htm