Undang-Undang Guru dibangun dari dedikasi dan tanggung jawab banyak individu dan kelompok...

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa pengesahan Undang-Undang Guru merupakan peristiwa besar yang sangat penting bagi sektor pendidikan khususnya dan bagi negara secara umum. (Foto: Xuan Phu)

Pada sore hari tanggal 17 Juli, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengadakan konferensi untuk merangkum proses penyusunan, penyebaran, dan penerapan Undang-Undang Guru.

Jejak Undang-Undang tentang Guru

Dalam pidato pembukaannya, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menegaskan bahwa pengesahan Undang-Undang Guru merupakan peristiwa besar dan sangat berarti bagi sektor pendidikan khususnya dan bagi negara secara umum.

Menurut Mendikbud, dengan kebijakan awal tersebut, penyusunan dan penyampaian Undang-Undang tentang Guru telah tertuang jelas dalam berbagai dokumen Partai, terutama Kesimpulan Nomor 91-KL/TW, sehingga menjadi landasan politik yang sangat penting bagi dunia Pendidikan untuk menyusun dan menyampaikan Undang-Undang ini.

Dalam diskusi di Kelompok Delegasi Majelis Nasional Hanoi, Sekretaris Jenderal To Lam menyampaikan pendapat penting mengenai Undang-Undang Guru; beliau menegaskan bahwa pengesahan Undang-Undang Guru harus membawa kegembiraan, dorongan, dan semangat bagi para guru. Hal ini merupakan dorongan dan motivasi yang besar bagi mereka yang bertanggung jawab dalam penyusunan Undang-Undang Guru.

Dalam konferensi tersebut, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong berbagi tentang tonggak sejarah dan pembelajaran yang dipetik dalam proses penyusunan Undang-Undang Guru. Pertama, untuk pertama kalinya, terdapat undang-undang khusus untuk guru, yang merupakan puncak perhatian Partai dan Negara terhadap guru.

Kedua, UU ini sesuai dengan tujuan badan perancang, badan peninjau, dan arahan para pemimpin Partai dan Negara, khususnya arahan Sekretaris Jenderal To Lam: Ketika UU Guru diundangkan, para tenaga kependidikan akan menyambutnya dengan gembira.

Ketiga, ini merupakan model hukum tentang inovasi dalam pemikiran pembuatan hukum.

Terakhir, Undang-Undang Guru merupakan landasan hukum yang paling tinggi, kuat, dan menyeluruh dalam menyusun peraturan perundang-undangan tentang guru.

Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong juga berbagi 6 pelajaran. Khususnya: Menetapkan sudut pandang, tujuan, dan ruang lingkup penerapan Undang-Undang dengan jelas; kepemimpinan dan arahan harus konsisten dan jelas; koordinasi harus proaktif, berbagi, dan saling memahami; mendorong kecerdasan kolektif, berkonsultasi dan menilai dampak secara cermat dan hati-hati; bersikap reseptif, mendengarkan dengan serius, dan menjelaskan secara meyakinkan, praktis, dan teoretis; serta melaksanakan upaya komunikasi secara efektif.

Pada konferensi tersebut, Bapak Carlos Vargas, Kepala Bagian Pengembangan Guru UNESCO dan Ketua Sekretariat Kelompok Kerja Internasional tentang Guru untuk Pendidikan 2030, atas nama UNESCO, mengucapkan selamat kepada Vietnam atas pencapaiannya yang mengesankan, penting, dan terobosan, yaitu diundangkannya Undang-Undang Guru - kerangka hukum komprehensif, yang mengakui peran penting guru dalam pendidikan.

Bapak Carlos Varga menyampaikan bahwa Undang-Undang Guru mempunyai arti penting, khususnya: Menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan tenaga kependidikan; guru memperoleh dukungan yang diperlukan untuk terus mengembangkan keahlian dan kariernya; menegaskan peran dan tanggung jawab Negara dalam menjamin tersedianya waktu dan sumber daya finansial, sehingga kebijakan dapat dilaksanakan secara efektif.

“Kami senang bahwa Undang-Undang ini telah menyediakan kerangka kerja yang mencerminkan visi global tentang masa depan pengajaran,” kata Carlos Vargas.

Wakil Tetap Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong. (Foto: Phi Khanh)

Undang-Undang Guru merupakan kristalisasi kecerdasan kolektif.

Melaporkan ringkasan proses pengembangan Undang-Undang tentang Guru dan pelaksanaan pengembangan dokumen yang memandu pelaksanaan Undang-Undang tersebut, Bapak Vu Minh Duc, Direktur Departemen Guru dan Manajer Pendidikan, mengatakan: Proses persiapan untuk pengembangan proyek Undang-Undang tentang Guru telah dilakukan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk waktu yang lama dan telah mencapai kemajuan penting terutama sejak tahun 2018 dan dapat dibagi menjadi 4 tahap utama.

Tahap 1: Penelitian untuk melayani usulan penyusunan Undang-Undang Guru, dari tahun 2018 hingga 2021.

Tahap 2: Usulan penyusunan Undang-Undang Guru dari tahun 2021 hingga Juni 2024. Oleh karena itu, pada bulan Juni 2024, Majelis Nasional secara resmi mengeluarkan Resolusi No. 129/2024/QH15 tentang penambahan Undang-Undang Guru ke dalam Program Pengembangan Undang-Undang dan Peraturan Perundang-undangan tahun 2024. Oleh karena itu, Perdana Menteri mengeluarkan Keputusan No. 586/QD-TTg yang menugaskan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memimpin penyusunan Undang-Undang Guru.

Tahap 3: Penyusunan Undang-Undang tentang Guru dan Penyerahannya kepada Majelis Nasional. Dari Mei 2024 hingga Oktober 2024, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah memfokuskan seluruh sumber dayanya untuk segera dan serius melaksanakan langkah-langkah dalam proses penyusunan Undang-Undang tentang Guru.

Tahap 4: Majelis Nasional mengesahkan Undang-Undang tentang Guru (November 2024 hingga Juni 2025). Dengan demikian, pada 16 Juni 2025, Majelis Nasional ke-15 Republik Sosialis Vietnam secara resmi mengesahkan Undang-Undang tentang Guru dengan tingkat persetujuan yang mengesankan, yaitu 94,35% dari delegasi yang hadir.

Dalam laporannya, Bapak Vu Minh Duc juga menyampaikan 5 poin penting dalam ketentuan Undang-Undang Guru, yaitu: Penegasan kedudukan, perlindungan kehormatan dan prestise profesi guru; gaji guru menduduki peringkat tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif; kebijakan tentang perlakuan, dukungan dan daya tarik bagi guru; standarisasi dan pengembangan tim - peningkatan mutu pendidikan; peningkatan otonomi lembaga pendidikan dan pemberian inisiatif kepada sektor pendidikan.

Undang-Undang Guru merupakan kristalisasi kecerdasan kolektif, yang dipupuk oleh upaya, antusiasme, dan tanggung jawab berbagai lembaga, unit, dan individu yang berpartisipasi. Undang-Undang ini menunjukkan tekad politik Partai dan Negara yang kuat dalam mewujudkan kebijakan-kebijakan utama pengembangan tenaga pengajar, serta inovasi pendidikan dan pelatihan yang fundamental dan komprehensif. Pada saat yang sama, hal ini juga merupakan bukti nyata dari tingginya persatuan dan konsensus dari tingkat pusat hingga daerah; dari tim pengelola pendidikan, pengelola lembaga pendidikan, para ahli, guru di semua jenjang pendidikan dan pelatihan; serta kesepakatan dan dukungan dari para anggota Dewan Perwakilan Rakyat, para pemilih, dan masyarakat di seluruh negeri terhadap peran dan posisi guru dalam pembangunan pendidikan,” ujar Bapak Vu Minh Duc.

Ibu Nguyen Thi Mai Hoa, Wakil Ketua Komite Kebudayaan dan Masyarakat Majelis Nasional, menyampaikan ucapan selamat kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, sektor pendidikan, dan 1,6 juta guru karena telah menyelenggarakan proyek Undang-Undang seperti yang diharapkan, sehingga dapat memberikan manfaat bagi para guru, dan mendorong sumbangsih guru terhadap pendidikan.

Menurut Ibu Hoa, proses penyusunan Undang-Undang Guru yang sukses membutuhkan waktu yang sangat panjang dan penuh tantangan. "Ini adalah proyek Undang-Undang yang sulit, yang berdampak pada hampir 1,6 juta guru dan lebih dari 20 juta peserta didik, murid, dan siswa di seluruh negeri; serta mendapat perhatian besar dari para anggota Majelis Nasional dan para pemilih. Oleh karena itu, baik badan penyusun maupun badan peninjau telah menetapkan semangat penyusunan undang-undang ini untuk bersikap tegas namun tetap hati-hati, mendengarkan banyak pihak," ujar Ibu Nguyen Thi Mai Hoa.

Penerimaan dan revisi RUU ini mencerminkan semangat inovasi dalam legislasi, yang hanya mengatur isi dan kebijakan di bawah kewenangan Majelis Nasional, yang telah terbukti stabil dalam praktiknya. Panduan terperinci tercantum dalam rancangan peraturan perundang-undangan dan surat edaran yang terlampir pada berkas RUU Guru.

"Selama proses peninjauan, kami memetik banyak pelajaran, termasuk proses koordinasi penyusunan Undang-Undang. Kedua belah pihak menghadiri pertemuan, konferensi, seminar, bertukar dan memberikan komentar mengenai konten terkait; bertukar dan memberikan informasi secara berkala dan cepat, serta mencapai konsensus tinggi mengenai isu-isu yang perlu disepakati antara kedua lembaga," ujar Ibu Nguyen Thi Mai Hoa.

Mengungkapkan rasa bangganya mendampingi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan merampungkan Undang-Undang Guru, Ketua Komisi Kebudayaan dan Masyarakat Nguyen Dac Vinh juga menyampaikan hal senada saat berbicara mengenai pengorganisasian pelaksanaan Undang-Undang tersebut.

"Yang penting adalah setelah Undang-Undang ini diundangkan, kita akan menciptakan sesuatu yang baru dan lebih baik untuk pengembangan guru, menciptakan lebih banyak kemajuan bagi pendidikan, demi pembangunan manusia bangsa. Itulah tujuan akhir," tegas Bapak Nguyen Dac Vinh.

Sumber: https://baoquocte.vn/luat-nha-giao-duoc-vun-dap-tu-tam-huyet-trach-nhiem-cua-nhieu-ca-nhan-tap-the-321339.html