Ibu panik di tengah malam, menghentikan anaknya belajar karena ia menggunakan AI untuk menyelesaikan pekerjaan rumah.

(Dan Tri) - "Saya baru tahu kalau anak saya selama ini pakai AI untuk menyelesaikan PR. Kalau Bapak/Ibu mau ngajar langsung, dia pasti lanjut belajar. Kalau tidak, saya biarkan dia istirahat," tulis seorang orang tua melalui pesan teks kepada guru les di tengah malam.

Terkejut di tengah malam ketika mengetahui anak tersebut menggunakan AI

Baru-baru ini, media sosial diramaikan dengan artikel tentang seorang orangtua yang mengirim pesan teks kepada guru lesnya di tengah malam untuk meminta anaknya agar tidak masuk sekolah, setelah mengetahui bahwa anaknya menggunakan AI (kecerdasan buatan) untuk menyelesaikan pekerjaan rumah.

Dalam pesan teks yang merekam percakapan dengan tutor, sang ibu mengungkapkan: "Saya baru tahu bahwa anak saya telah menggunakan AI untuk menyelesaikan banyak soal. Akhir-akhir ini, saat belajar, ia menggunakan AI untuk menyembunyikan kemampuan belajarnya yang sebenarnya. Ia juga menggunakan AI untuk menyelesaikan soal-soal yang sulit."

Saya cukup kecewa dengan anak saya dan dalam waktu dekat, saya akan berhenti mengizinkannya menggunakan komputer saat orang tuanya tidak di rumah. Jika Anda bisa mengatur untuk datang dan mengajarinya (secara langsung) di malam hari, dia akan terus belajar. Jika tidak, saya harus menghentikannya belajar untuk sementara waktu.

Sang ibu kecewa ketika mengetahui bahwa anaknya menggunakan AI untuk menyelesaikan pekerjaan rumah, membuat guru laki-laki itu khawatir (Cuplikan layar: Disediakan oleh karakter tersebut).

Bapak Dang Quynh (berdomisili di Dalat, Provinsi Lam Dong ), seorang tutor bahasa Inggris daring, mengatakan insiden tersebut terjadi beberapa hari yang lalu. Siswa yang disebutkan dalam pesan teks tersebut telah bergabung dengan kelas bimbingan belajar daring Bapak Quynh untuk mempersiapkan sertifikat bahasa Inggris internasional sejak tahun 2023.

"Sebelumnya, anak saya memiliki dasar bahasa Inggris yang baik dan meraih hasil yang baik dalam ujian yang sebenarnya. Setelah ujian itu, ia terus belajar dan berlatih untuk mencapai tingkat yang lebih tinggi. Namun, kali ini ketika saya memberinya pekerjaan rumah, ia menyelesaikannya lebih cepat dari biasanya. Saya curiga dan bertanya kepadanya, tetapi ia bersikeras bahwa ia tidak menggunakan AI," kata Bapak Quynh.

Ketika mendengar orang tua menemukan siswa mereka menggunakan teknologi untuk menyelesaikan pekerjaan rumah, Bapak Quynh sangat terkejut. Namun, beliau yakin bahwa kekhawatiran orang tua tersebut beralasan dan sepenuhnya setuju dengan solusi ini.

Ia bercerita bahwa karena mengajar daring, ia tidak bisa memantau proses belajar siswa secara ketat. Oleh karena itu, untuk menghindari penyalahgunaan AI oleh siswa, ia sering meminta siswa mengerjakan latihan langsung di atas kertas, merekam video latihan pengucapan, dan mengirimkannya kembali untuk diedit.

"Meskipun banyak aplikasi AI dapat mendukung pembelajaran dengan sangat baik saat ini, saya tidak menganjurkan siswa untuk menggunakannya karena dapat dengan mudah menyebabkan penyalahgunaan. Terlebih lagi, untuk mata pelajaran ilmu sosial, hasil yang diberikan AI kepada siswa seringkali tidak konsisten dan tidak sepenuhnya akurat, sehingga menyebabkan siswa bingung dan terkadang memiliki pengetahuan dasar yang salah. Hal ini sangat berbahaya," ujarnya.

Mencegah siswa menyalahgunakan AI

Dengan pengalaman lebih dari 4 tahun dalam bimbingan belajar daring, Bapak Quynh telah menyaksikan berkali-kali siswa diam-diam menggunakan teknologi untuk menghadapi guru. Dengan pengalamannya, beliau dapat dengan mudah mendeteksi dan mengingatkan siswa untuk segera mengoreksi diri.

“Misalnya, jika seorang siswa biasanya mengerjakan pekerjaan rumahnya dengan cepat dan akurat, tetapi ketika ia memeriksa pelajaran sebelumnya, ia membuat kesalahan bahkan dalam pengetahuan dasar, guru akan segera tahu bahwa mereka menggunakan AI,” ujarnya.

Banyak siswa yang menyalahgunakan AI dalam pelajaran mereka, sehingga menimbulkan kekhawatiran bagi sekolah dan orang tua (Ilustrasi: Pexels).

Untuk mencegah siswa menyalahgunakan teknologi, Bapak Quynh sering membimbing orang tua untuk memasang komputer dengan fitur pembatasan situs web AI. Selain itu, beliau juga secara rutin mengedukasi anak-anak untuk memahami bahwa AI hanyalah alat pendukung ketika benar-benar dibutuhkan, bukan pengganti belajar mandiri.

Guru laki-laki tersebut percaya bahwa hal terpenting yang perlu dilakukan guru dan orang tua adalah memotivasi siswa untuk belajar. Dengan begitu, siswa akan lebih tertarik belajar mandiri dan terhindar dari kegiatan yang memengaruhi kualitas belajar mereka.

Ibu Thuy Quynh, yang tinggal di Kota Ho Chi Minh, bercerita bahwa putranya adalah seorang mahasiswa di sebuah universitas di kota itu. Pertama kali ia melihat putranya menggunakan AI untuk menyelesaikan soal-soal latihan, ia langsung merasa khawatir. Namun ketika ditanya, putranya langsung menjelaskan bahwa "semua temannya melakukan hal yang sama dan ia hanya menggunakan AI untuk menyelesaikan soal-soal yang sulit."

"Melakukan hal itu sama saja dengan melihat jawaban yang tersedia dan menghafalnya. Akibatnya, ketika dihadapkan dengan soal-soal sulit lainnya, meskipun pertanyaannya hanya sedikit berbeda, anak tersebut tidak akan mampu berpikir dan menyelesaikannya sendiri. Hal ini membuat saya sangat khawatir, jadi saya memutuskan untuk tidak membiarkan anak saya menggunakan ponsel atau komputer saat mengerjakan PR atau belajar untuk ujian," ujar Ibu Quynh.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/me-hot-hoang-luc-nua-dem-cho-con-ngung-hoc-vi-dung-ai-giai-bai-tap-20251118165347142.htm