
Provinsi ini saat ini memiliki lebih dari 500 sekolah, dengan lebih dari 300.000 siswa yang merupakan anak-anak etnis minoritas. Bapak Quang Van Lam, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, mengatakan: Departemen memprioritaskan investasi dalam melengkapi dan meningkatkan fasilitas serta peralatan pengajaran untuk mendukung transformasi digital dalam pengajaran dan pembelajaran bagi sekolah berasrama etnis (PTDTNT); sekolah semi-asrama (PTDTBT); sekolah umum dengan siswa semi-asrama di daerah etnis minoritas dan pegunungan, daerah dengan kondisi sosial ekonomi yang sangat sulit, daerah perbatasan; sekolah yang tidak memiliki fasilitas atau harus menyewa, meminjam, atau memiliki fasilitas yang rusak.
Sejak tahun 2023 sampai dengan saat ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menyediakan peralatan pengajaran, termasuk komputer, peralatan minimum untuk mengajar mata pelajaran berikut: Sejarah dan Geografi; Matematika; Ilmu Pengetahuan Alam; Teknologi; kegiatan pengalaman; gambar, klip video... untuk kelas 5, 9, 12 dari 175 sekolah berasrama etnis minoritas, sekolah berasrama, sekolah umum dengan siswa berasrama dan tim manajer, guru dan siswa yang secara langsung mengelola, mengajar dan belajar, dengan nilai total lebih dari 100 miliar VND.

Saat ini, fasilitas sekolah secara bertahap diperkuat untuk mencapai solidifikasi, modernisasi, dan pemenuhan standar. Untuk prasekolah, 100% kelompok/kelas memiliki peralatan dan perlengkapan mengajar minimum; 87,2% sekolah memiliki taman bermain; 55% sekolah memiliki taman bermain sendiri dan peralatan serta mainan luar ruangan yang terpasang sesuai peraturan; 73,2% kelompok/kelas memiliki peralatan, mainan, dan perlengkapan mengajar minimum yang memadai sesuai peraturan. Sekolah dasar dan menengah memastikan rasio ruang kelas 1,1 atau lebih; ruang fungsional, peralatan dan perlengkapan mengajar, taman bermain, dan tempat latihan dasar dijamin sesuai peraturan. Per Juli 2025, seluruh provinsi memiliki 437/596 sekolah yang memenuhi standar nasional; yang terdiri dari 321 sekolah memenuhi standar tingkat 1 dan 116 sekolah memenuhi standar tingkat 2.
Sekolah Menengah Pertama dan Menengah Atas Thuan Chau untuk Etnis Minoritas memiliki hampir 500 siswa asrama. Dalam periode 2023-2025, dari program 1719, sekolah telah berinvestasi dalam materi pembelajaran elektronik untuk mendukung guru dalam mengajar Sastra dan Sejarah untuk kelas 12; peralatan untuk menggambar di papan tulis dalam mengajar Matematika; peralatan berdasarkan mata pelajaran: Geografi, Fisika, Biologi, Teknologi, Informatika untuk kelas 9 dan 12. Memanfaatkan, memelihara dan menggunakan peralatan pengajaran, sekolah membentuk komite fasilitas, tim peralatan, menugaskan tugas-tugas khusus untuk setiap anggota; mengembangkan aturan dan peraturan internal untuk mengelola dan menggunakan peralatan pengajaran; menyelenggarakan pelatihan untuk 100% guru untuk menggunakan peralatan pengajaran, secara teratur memeriksa dan mengamati pelajaran menggunakan peralatan dalam mengajar. Hingga saat ini, sekolah telah memastikan peralatan pengajaran minimum, setiap kelas dilengkapi dengan komputer, proyektor, aplikasi teknologi informasi, dan peralatan pengajaran yang efektif diterapkan.

Foto: PV
Bui Le Le Quyen, guru Fisika di Sekolah Menengah Pertama dan Menengah Atas Thuan Chau untuk Etnis Minoritas, mengatakan: "Dari peralatan yang diinvestasikan, saya menerapkannya dalam pengajaran, seperti survei rangkaian AC; survei energi internal; pengukuran kapasitas kalor jenis; pembuktian hukum Boyle. Siswa dapat langsung mengoperasikan, berdiskusi, dan mengembangkan kemampuan mereka sendiri melalui penggunaan peralatan."
Untuk memastikan fasilitas dan peralatan sekolah memenuhi persyaratan inovasi program pendidikan umum 2018 dan meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, sektor Pendidikan dan Pelatihan terus meninjau status terkini fasilitas dan peralatan di wilayah etnis minoritas untuk menyusun rencana investasi dalam pembangunan, perbaikan fasilitas, pembelian mainan dan peralatan secara sinkron, sesuai dengan kebutuhan praktis, dan memenuhi persyaratan inovasi. Integrasikan program-program sasaran nasional secara efektif; promosikan sosialisasi pendidikan; mobilisasi kontribusi dan sponsor dari organisasi dan individu untuk pendidikan, yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di wilayah etnis minoritas.
Sumber: https://baosonla.vn/xa-hoi/nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-KoELTwRvR.html






Komentar (0)