Guru berprestasi, profesor madya hukum berbicara tentang guru dan siswa di era teknologi

Seorang profesor hukum madya yang baru-baru ini mendapat penghargaan sebagai guru berprestasi mengatakan bahwa dosen masa kini harus menguasai teknologi agar mampu menyampaikan ilmu pengetahuan kepada mahasiswa secara efektif.

Guru luar biasa dengan lebih dari 40.000 jam penelitian ilmiah

Profesor Madya, Dr. Le Huynh Tan Duy (43 tahun), Wakil Dekan Fakultas Hukum Pidana, Kepala Departemen Hukum Acara Pidana, Sekretaris Dewan Sains dan Pelatihan Universitas Hukum Kota Ho Chi Minh, baru saja mendapat penghargaan sebagai dosen berprestasi tahun 2024.

Profesor Madya Dr. Le Huynh Tan Duy adalah salah satu dari sedikit profesor madya Vietnam yang mengkhususkan diri dalam hukum acara pidana dan penegakan pidana.

Guru yang luar biasa, Associate Professor, Dr. Le Huynh Tan Duy mengkhususkan diri dalam hukum acara pidana dan eksekusi pidana.

FOTO: NVCC

Diketahui, hingga meraih predikat Guru Berprestasi Lektor Kepala, Dr. Duy memiliki banyak prestasi gemilang dalam kegiatan pengajaran dan penelitian ilmiah.

Ia telah menyunting, menjadi ko-editor, dan menulis 8 monograf, buku referensi, dan sebuah panduan belajar untuk pendidikan universitas dan pascasarjana. Pada saat yang sama, ia telah menerbitkan 52 artikel ilmiah dan bab buku, termasuk 6 artikel yang diterbitkan di jurnal internasional terkemuka.

Di Universitas Hukum Kota Ho Chi Minh, Lektor Kepala Dr. Duy telah menyelesaikan penelitian ilmiah yang luar biasa, selalu melampaui kuota jam penelitian tahunan dosen. Hingga saat ini, Lektor Kepala Dr. Duy masih memiliki 40.000 jam penelitian ilmiah tersisa.

Surat kabar Thanh Nien dengan hormat mengucapkan selamat Hari Guru Vietnam

Profesor Madya, Dr. Duy menerima sertifikat penghargaan dari Menteri Pendidikan dan Pelatihan karena menyelesaikan tugasnya dengan sangat baik selama 4 tahun berturut-turut dari tahun ajaran 2019-2020 hingga tahun ajaran 2022-2023 dan medali peringatan atas jasanya di bidang pendidikan .

Tidak pandai teknologi, sulit mentransfer ilmu

Berbagi tentang pengajaran dalam konteks saat ini, Associate Professor, Dr. Le Huynh Tan Duy mengatakan bahwa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah memberikan dampak tertentu pada peran guru dalam pelatihan universitas.

Guru telah berubah dari sosok yang proaktif, positif, dan bertanggung jawab dalam menyampaikan semua pengetahuan yang dimilikinya tentang setiap mata pelajaran kepada siswa, menjadi sosok instruktur. Di era ledakan informasi, tidak sulit bagi peserta didik untuk mengakses pengetahuan baru dengan cepat, terutama dari beragam sumber dokumen di internet.

Namun, untuk dapat memilih, mensintesis, menganalisis, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara ilmiah dan efektif, peserta didik dituntut memiliki keterampilan tertentu. Oleh karena itu, dengan pengetahuan dan pengalaman profesional mereka, guru akan membimbing dan mendukung peserta didik untuk mempraktikkan dan menggunakan keterampilan yang diperlukan tersebut dengan mahir," komentar Associate Professor, Dr. Duy.

Guru berprestasi, Associate Professor, Dr. Le Huynh Tan Duy (tengah) bersama murid-muridnya

FOTO: NVCC

Manfaat penerapan teknologi informasi di bidang pendidikan secara umum, menurut Bapak Duy, telah menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi guru untuk berinovasi dan menggabungkan banyak metode pengajaran aktif ke arah meningkatkan kapasitas belajar mandiri, kreativitas, dan kemampuan belajar sepanjang hayat siswa.

Dosen dapat memanfaatkan aplikasi modern untuk menciptakan kuliah elektronik yang menarik dan memikat perhatian mahasiswa. Di bidang hukum, dosen dapat membantu mahasiswa mengembangkan pemikiran kritis dengan membimbing mereka mencari, mengomentari, dan mengevaluasi berbagai pandangan tentang isu-isu kontroversial yang dipublikasikan di internet.

Selain itu, kebijakan transformasi digital dalam pendidikan mengharuskan guru untuk mengubah metode pengajaran dan meningkatkan pengetahuan mereka tentang teknologi informasi untuk memastikan kualitas pengajaran langsung dan daring," kata Bapak Duy.

Terkait hubungan guru-murid, Associate Professor, Dr. Duy, mengatakan bahwa saat ini, guru dan murid dapat dengan mudah bertukar informasi melalui ponsel pintar, email, dan aplikasi jejaring sosial lainnya. Hal ini membantu murid untuk berani menyampaikan kesulitan mereka dalam proses pembelajaran kepada guru dan dengan cepat menerima saran yang bermanfaat. Dengan demikian, hubungan guru-murid menjadi lebih dekat.

Namun sebaliknya, jika kita terlalu sering menggunakan teknologi informasi dan mengabaikan kontak langsung, maka hal itu dapat mengurangi efektivitas komunikasi atau malah menimbulkan persepsi dan penilaian yang keliru terhadap satu sama lain, sehingga hubungan antara guru dan siswa pun tidak dapat terjalin.

Oleh karena itu, perlu ada keseimbangan antara komunikasi melalui perangkat dan aplikasi komunikasi serta kontak langsung untuk menjaga hubungan guru-siswa," tambah Associate Professor, Dr. Duy.

Source: https://thanhnien.vn/nha-giao-tieu-bieu-pho-giao-su-luat-noi-ve-thay-tro-thoi-cong-nghe-185241120145209253.htm