Anak-anak bermain di stadion distrik Quang Phu.
Liburan musim panas selalu menjadi tantangan besar bagi keluarga dengan anak usia prasekolah. Pada usia ini, anak-anak belum cukup sadar untuk mengurus diri sendiri dan belum memiliki keterampilan mengenali bahaya, sehingga mereka selalu membutuhkan pengawasan ketat dari orang dewasa. Biasanya, setiap musim panas, banyak keluarga memilih untuk menitipkan anak-anak mereka ke kampung halaman kakek-nenek mereka. Hal ini tidak hanya menghemat biaya pengasuhan anak, tetapi juga memungkinkan kakek-nenek untuk lebih dekat dengan cucu mereka, tetapi juga menimbulkan banyak potensi risiko keselamatan. Lansia kesulitan menghadapi hiperaktivitas anak kecil, sementara anak-anak belum memiliki keterampilan untuk melindungi diri sendiri. Kecelakaan seperti tenggelam, luka bakar, tersedak benda asing, dll. dapat terjadi, terutama di lingkungan yang tidak diawasi. Ibu Tran Thi Huong (Kelurahan Ham Rong) bercerita: “Awalnya, saya dan suami menitipkan anak kami ke pedesaan bersama kakek-neneknya, tetapi di pedesaan banyak danau, dan kakek-neneknya sudah tua, sehingga sulit untuk mengawasinya. Oleh karena itu, saya dan suami memutuskan untuk menitipkan anak kami di tempat penitipan anak swasta dengan jadwal penjemputan dan pengantaran yang fleksibel, sesuai dengan pekerjaan shift kami berdua.”
Berbeda dengan anak-anak prasekolah, siswa di sekolah dasar, menengah, atau atas memiliki kemampuan yang lebih tinggi untuk mandiri. Namun, kemandirian tidak selalu sejalan dengan keselamatan, mereka tetap dapat menghadapi risiko, terutama bagi anak-anak yang lulus sekolah dasar ke atas yang mudah terpengaruh oleh dunia maya. Dunia maya selama liburan musim panas diibaratkan sebagai "pedang bermata dua". Jika tidak dibimbing dan diawasi, anak-anak dapat dengan mudah mengakses konten berbahaya seperti: gim kekerasan, klip yang menyinggung, dan jejaring sosial yang penuh godaan. Banyak anak tergoda untuk berpartisipasi dalam tantangan berbahaya, meniru perilaku menyimpang, dan bahkan melukai diri sendiri. Ibu Nguyen Thi Tram (Kelurahan Quang Phu) berkata: "Setiap musim panas, keluarga saya menyekolahkan anak-anak saya di kelas keterampilan hidup untuk bersantai setelah seharian belajar keras, dan untuk mendapatkan lebih banyak pengalaman hidup. Tahun ini, keluarga saya menyekolahkan anak-anak kami di les renang di fasilitas renang dekat rumah kami. Selain itu, saya dan suami sepakat untuk membimbing dan membantu anak-anak kami belajar dan membiasakan diri dengan tugas-tugas kecil namun bermakna, seperti: menyiram tanaman, membersihkan rumah, melipat pakaian untuk orang tua mereka. Membelikan buku-buku yang sesuai usia untuk anak-anak kami agar mereka terbiasa membaca... menghindari terlalu banyak paparan terhadap TV, ponsel, dan dunia maya."
Karena tidak memiliki kondisi yang memungkinkan anak-anaknya mengikuti kelas-kelas khusus, keterampilan, dan bahasa asing, Bapak Nguyen Van Luu (Komune Hoang Giang) dan istrinya menghabiskan sejumlah uang untuk membeli buku-buku sains umum, cerita, alat gambar, dan mainan bagi anak-anak mereka untuk menghibur diri selama musim panas. Selain itu, agar anak-anak tidak melupakan pengetahuan mereka selama liburan di rumah, setiap pagi sebelum berangkat kerja, beliau memberikan mereka pekerjaan rumah untuk dipelajari. Bapak Luu bercerita: "Orang tua sering kali jauh dari rumah dan tidak dapat mengawasi mereka dengan ketat, sehingga anak-anak mudah terhanyut oleh TV dan ponsel, yang membuat saya sangat khawatir. Oleh karena itu, selama liburan musim panas anak-anak, saya menghabiskan lebih banyak waktu bermain dan menemani mereka, yang keduanya membangun ikatan antar anggota keluarga dan mengelola anak-anak dengan lebih baik."
Liburan musim panas adalah waktu bagi siswa untuk beristirahat dan bersantai setelah setahun penuh belajar yang penuh tekanan. Namun, jika tidak dikelola dan diarahkan dengan baik, ini juga merupakan waktu dengan banyak potensi risiko terhadap keselamatan, etika, kesehatan, dan kebiasaan hidup. Untuk memperkuat manajemen siswa selama musim panas, agar siswa dapat menikmati liburan musim panas yang aman dan bermanfaat, sebelum akhir tahun ajaran 2024-2025, Perdana Menteri mengeluarkan Surat Keputusan Resmi No. 61/CD-TTg, tertanggal 10 Mei 2025, yang meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk mengarahkan dan membimbing daerah dan lembaga pendidikan dalam menerapkan langkah-langkah manajemen dan pendidikan serta memperkuat koordinasi antara sekolah dan keluarga untuk menciptakan kondisi bagi anak-anak dan siswa untuk bersenang-senang, berpartisipasi dalam kegiatan budaya dan seni, latihan fisik, dan melatih keterampilan hidup selama musim panas; mengelola anak-anak dan siswa untuk mencegah kecelakaan, cedera, dan tenggelam.
Komite Rakyat provinsi dan kota yang dikelola pusat mengarahkan dan membimbing instansi dan organisasi terkait, berkoordinasi erat dengan Persatuan Pemuda dan organisasi masyarakat untuk menciptakan lingkungan bagi anak-anak untuk menikmati hiburan yang sehat; melatih keterampilan hidup, berpartisipasi dalam kegiatan bahasa asing, budaya, seni, pendidikan jasmani, dan olahraga, serta mengembangkan kebugaran jasmani. Meningkatkan investasi dalam fasilitas untuk mendukung pengorganisasian klub bagi anak-anak untuk berpartisipasi dalam kegiatan pendidikan jasmani dan olahraga; melatih keterampilan hidup, bahasa asing, seni, dan menyelenggarakan pelajaran renang di lembaga pendidikan ...
Telegram Perdana Menteri bukan hanya arahan administratif, tetapi juga pengingat yang kuat akan tanggung jawab seluruh masyarakat terhadap generasi mendatang. Musim panas yang aman, sehat, dan menyenangkan bagi siswa tidak dapat bergantung hanya pada satu pihak, melainkan membutuhkan kerja sama sekolah, keluarga, dan masyarakat.
Artikel dan foto: Phong Sac
Sumber: https://baothanhhoa.vn/quan-ly-hoc-sinh-dip-he-dau-la-giai-phap-253953.htm
Komentar (0)