Isu ini diangkat pada konferensi ilmiah nasional bertema "Modernisasi dan peningkatan pendidikan tinggi Vietnam, menciptakan terobosan dalam pengembangan sumber daya manusia dan talenta berketerampilan tinggi, memimpin penelitian dan inovasi," yang diselenggarakan bersama oleh Departemen Propaganda dan Mobilisasi Massa Pusat, Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dan Universitas Nasional Vietnam Kota Ho Chi Minh.

4 kekurangan dalam proses seleksi dan pengangkatan profesor.

Menurut Universitas Nasional Vietnam Kota Ho Chi Minh, proses pengakuan dan pengangkatan profesor dan profesor madya saat ini tumpang tindih dan belum mengikuti tren internasional.

Pertama, terkait proses pengakuan dan pengangkatan, metode yang berlaku saat ini di berbagai tingkatan dewan (institusional, sektoral, interdisipliner, dan tingkat negara bagian) melibatkan banyak prosedur yang tidak perlu. Fungsi Dewan Profesor institusional dan Dewan Profesor sektoral/interdisipliner hampir tumpang tindih. Fakta bahwa kedua dewan tersebut mengevaluasi konten yang sama memperpanjang proses peninjauan dan meningkatkan prosedur administratif bagi para kandidat.

Kedua, mengenai masa jabatan, menurut Keputusan 37/2018/QD-TTg, profesor dan profesor madya diangkat untuk jangka waktu 5 tahun. Pada akhir masa jabatan, lembaga pendidikan tinggi akan mempertimbangkan pengangkatan kembali. Secara paradoks, bahkan jika tidak diangkat kembali, mereka yang memenuhi kriteria tetap mempertahankan gelar mereka dan dapat diangkat di tempat lain. Mekanisme ini memisahkan pengangkatan dari tanggung jawab dan kontribusi aktual dosen di tempat kerjanya.

Profesor.JPG
Menyampaikan keputusan pengakuan atas perolehan gelar profesor dan keputusan pengangkatan Bapak Mai Thanh Phong sebagai Rektor Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh pada tahun 2024. Foto: BK

"Beberapa individu, setelah dianugerahi gelar akademik, tidak lagi aktif melakukan penelitian, sementara mereka yang tidak diangkat menghadapi kesulitan dalam karier mereka, memaksa mereka untuk mencari pengakuan di tempat lain. Hal ini menciptakan ketidakstabilan dan kurangnya transparansi dalam pengelolaan dan pemanfaatan profesor dan profesor madya," demikian pernyataan Universitas Nasional Vietnam Ho Chi Minh City.

Ketiga, mengenai standar pangkat akademik, Keputusan 37/2018/QD-TTg masih memiliki banyak inkonsistensi dan tidak sejalan dengan praktik internasional. Secara khusus, persyaratan minimal 10 tahun pengalaman mengajar berturut-turut untuk kedua posisi tersebut terlalu kaku, tidak mempertimbangkan kekhususan masing-masing bidang, dan tidak mendorong para ilmuwan muda, terutama mereka yang terlatih di luar negeri.

Di sisi lain, kriteria mengenai jumlah publikasi (minimal 3 untuk profesor madya dan 5 untuk profesor) lebih bersifat kuantitatif daripada kualitatif, dan tidak secara akurat mencerminkan nilai akademis dan dampak penelitian.

Selain itu, kurangnya klasifikasi yang jelas untuk publikasi ilmiah menyebabkan "perataan" di mana ulasan, laporan kasus, dan komentar diperlakukan sama, mengurangi keadilan bagi para ilmuwan dengan penelitian orisinal. Secara khusus, peraturan saat ini tidak mengakui bab buku internasional bergengsi sebagai publikasi ilmiah, sehingga merugikan ilmu sosial dan humaniora.

Selain itu, standar di antara dewan disiplin ilmu kurang konsisten, menciptakan celah untuk subjektivitas dan mengurangi transparansi serta kepercayaan dalam komunitas akademik. Ditambah lagi, penekanan berlebihan pada jumlah publikasi internasional berkontribusi pada komersialisasi dunia akademik, meningkatkan prevalensi "jurnal predator," dan berdampak negatif pada reputasi dan kualitas penelitian dalam negeri.

Keempat, meskipun ada program untuk mendukung ilmuwan muda (VNU350) untuk membantu menyelesaikan aplikasi untuk posisi profesor madya, lembaga pendidikan tinggi, termasuk universitas-universitas utama, masih belum diberikan wewenang untuk secara independen mengakui gelar akademik. Prosedur administratif yang rumit membuat banyak ilmuwan muda patah semangat, mengurangi motivasi mereka untuk melakukan penelitian dan mencegah potensi penuh para dosen dan peneliti terwujud.

“Perlu ada mekanisme untuk mendelegasikan wewenang secara nyata kepada lembaga pendidikan tinggi utama dalam peninjauan dan pengakuan gelar akademik, yang menghubungkan tanggung jawab dengan otonomi. Ini merupakan langkah penting untuk mendorong motivasi penelitian, meningkatkan kualitas staf pengajar, dan berkontribusi pada pencapaian tujuan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi sesuai dengan semangat Resolusi 57-NQ/TW Politbiro ,” demikian pernyataan Universitas Nasional Vietnam Kota Ho Chi Minh.

Usulan tersebut menyarankan agar universitas-universitas utama diizinkan untuk secara independen meninjau dan mengangkat profesor.

Universitas Nasional Vietnam di Kota Ho Chi Minh telah mengusulkan mekanisme percontohan yang memungkinkan beberapa universitas utama untuk secara independen menilai dan mengakui gelar Profesor dan Profesor Madya.

Menurut organisasi ini, di banyak negara, pemberian gelar akademik diputuskan secara independen oleh universitas berdasarkan reputasi dan kemampuan penelitian mereka, yang mencerminkan semangat otonomi dan persaingan akademik. Sementara itu, Vietnam masih melakukan proses pemberian gelar di tingkat negara, sehingga menjadi tidak fleksibel dan terlalu birokratis.

Oleh karena itu, diperlukan program percontohan yang memungkinkan universitas-universitas bergengsi dengan potensi ilmiah yang kuat untuk secara independen menilai, mengakui, dan mengangkat profesor dan profesor madya sesuai dengan standar umum yang dikeluarkan oleh Perdana Menteri (atau Menteri Pendidikan dan Pelatihan, sebagaimana diatur dalam rancangan revisi Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi). Hasil pengakuan dari lembaga yang berwenang akan memiliki validitas hukum nasional, setara dengan ketentuan Keputusan 37/2018/QĐ-TTg. Pendekatan ini sejalan dengan semangat Resolusi 71-NQ/TW, yang mendorong peningkatan tata kelola akademik, kualitas penelitian dan pelatihan, dan pada akhirnya memberikan otonomi penuh kepada universitas.

Program percontohan ini akan berlangsung selama tiga tahun di universitas-universitas multidisiplin bergengsi dengan konsentrasi ilmuwan terkemuka. Periode ini cukup untuk implementasi, evaluasi, dan rangkuman sebelum perluasan.

Bagi para ilmuwan berbakat, terutama mereka yang kembali dari luar negeri, mekanisme pengakuan perlu fleksibel, memungkinkan konversi kriteria pengajaran atau pengalaman kerja yang setara berdasarkan karya ilmiah, monografi, publikasi internasional, atau penemuan dan solusi utilitas.

Universitas Nasional Vietnam Ho Chi Minh City juga mengusulkan agar universitas yang diberikan otonomi akademik membentuk dewan integritas akademik untuk memastikan kredibilitas ilmiah dan transparansi dalam pengakuan gelar akademik. Jika berhasil diimplementasikan, model ini akan meletakkan dasar untuk memberikan otonomi akademik penuh kepada universitas, selaras dengan tren internasional dan berkontribusi pada peran intelektual dalam pembangunan berkelanjutan negara.

Sumber: https://vietnamnet.vn/quy-trinh-phong-giao-su-con-ruom-ra-kien-nghi-de-dai-hoc-tu-xet-va-bo-nhiem-2455879.html