Mengatur dan mengefisienkan fasilitas pendidikan untuk melayani kebutuhan masyarakat.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa melalui inspeksi terhadap penataan jaringan lembaga pendidikan di sejumlah daerah, ditemukan bahwa banyak provinsi dan kota telah menerapkan kebijakan penyederhanaan jaringan lembaga pendidikan negeri secara sistematis dan transparan. Namun, masih terdapat beberapa daerah yang penerapannya masih terbatas, sehingga berpotensi memengaruhi penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar.

Markas Besar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan .

Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Dokumen No. 131-CV/DU pada tanggal 12 November, yang dikirimkan kepada Komite Tetap Komite Partai Provinsi di provinsi/kota tentang pekerjaan pengorganisasian fasilitas prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan.

Dokumen tersebut menyatakan bahwa, dalam melaksanakan Rencana No. 130/KH-BCĐTKNQ18, tertanggal 21 September 2025 dari Komite Pengarah Pusat tentang ringkasan pelaksanaan Resolusi No. 18-NQ/TW dan dokumen panduan Pusat tentang pengaturan unit layanan publik di sektor pendidikan (Rencana No. 130), Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Surat Pemberitahuan Resmi yang memandu pengaturan dan pengorganisasian fasilitas prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyampaikan, melalui peninjauan terhadap penataan jaringan lembaga pendidikan di sejumlah daerah, sejumlah provinsi dan kota telah secara proaktif dan tegas melaksanakan kebijakan penataan jaringan lembaga pendidikan negeri secara sistematis, ilmiah , bijaksana, demokratis, publik, dan transparan.

Namun, masih ada tempat-tempat yang penerapannya terbatas, sehingga berpotensi memengaruhi penyelenggaraan pengajaran dan pembelajaran, serta menjamin keamanan pendidikan, terutama di daerah tertinggal dan daerah perkotaan yang padat penduduk.

Demi menjaga stabilitas sistem, melaksanakan arahan Pusat secara ketat, dan mematuhi peraturan yang berlaku, Komite Tetap Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta Komite Tetap Komite Partai Provinsi di provinsi/kota untuk memperhatikan dan memfokuskan pelaksanaan arahan Komite Pengarah Pusat dalam Rencana No. 130 tentang penataan unit layanan publik di sektor pendidikan: "pada dasarnya mempertahankan sekolah menengah atas, sekolah menengah pertama, sekolah dasar, sekolah menengah kejuruan, dan taman kanak-kanak negeri yang ada; hanya mengusulkan pengaturan dan penyesuaian bila benar-benar diperlukan dalam arah yang tepat, melayani kebutuhan masyarakat dan siswa".

Komite Tetap Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta Komite Tetap Komite Partai Provinsi di provinsi/kota untuk mengarahkan peninjauan dan penataan sekolah terpisah sesuai peta jalan yang sesuai, dengan fokus pada pembentukan, pemeliharaan, dan pengembangan model sekolah berasrama dan semi berasrama untuk siswa etnis minoritas di pusat-pusat komune atau antar-komune; mengutamakan memastikan kondisi perjalanan yang aman, jarak yang wajar, tidak meningkatkan biaya dan risiko bagi siswa, terutama di daerah yang sulit, perbatasan, dan kepulauan;

Memimpin penilaian menyeluruh terhadap pilihan pengaturan untuk mengembangkan peta jalan implementasi atau rencana penyesuaian yang sesuai, memastikan kelayakan, stabilitas, dan tidak adanya gangguan pada kegiatan belajar mengajar; menangguhkan sementara implementasi pilihan dan lembaga pendidikan publik yang melampaui skala dan tidak memenuhi persyaratan minimum hingga penilaian dampak penuh dilakukan.

Penataan tersebut harus mematuhi peraturan tentang ukuran sekolah, kelas, staf pengajar dan standar, fasilitas, dana tanah, kepadatan penduduk dan kondisi geografis; dan sama sekali tidak boleh memengaruhi hak siswa untuk belajar.

ANAK MUDA

Sumber: https://nhandan.vn/sap-xep-tinh-gon-co-so-giao-duc-phai-theo-huong-phuc-vu-nhu-cau-cua-nguoi-dan-post922774.html