Setelah reorganisasi universitas besar: Akankah gerbang masuk universitas menyempit pada tahun 2026?

TPO - Menurut banyak ahli dan petugas penerimaan mahasiswa, restrukturisasi besar-besaran dan perampingan universitas akan berdampak signifikan terhadap kondisi penerimaan mahasiswa pada tahun 2026.

Tahun 2026 akan menjadi musim penerimaan mahasiswa baru pertama setelah restrukturisasi universitas negeri terbesar dalam sejarah. Menurut Menteri Nguyen Kim Son, sekitar 140 institusi menghadapi opsi penggabungan, yang secara drastis mengurangi jumlah pusat fokus. Ini merupakan langkah penting untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi sistem.

Penggabungan universitas bukan hanya sebuah pilihan

Dr. Le Viet Khuyen, Mantan Direktur Departemen Pendidikan Tinggi dan Wakil Direktur Departemen Pendidikan Tinggi , Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, berkomentar bahwa Vietnam saat ini memiliki lebih dari 240 universitas dan hampir 400 perguruan tinggi. Sebagian besar lembaga ini berskala kecil, memiliki cakupan operasional yang sempit, dan kualitas pelatihan serta penelitiannya tidak memenuhi persyaratan pembangunan sosial-ekonomi.

Dr. Khuyen juga menunjukkan keterbatasan-keterbatasan universitas-universitas tersebut, seperti: Tersebar dan terfragmentasi: Banyak sekolah didirikan atas dasar peningkatan mutu dari perguruan tinggi, tetapi tidak memiliki landasan manajemen universitas yang modern;

Fungsi yang tumpang tindih: Sekolah di lokasi yang sama atau dalam profesi yang sama sering kali melatih jurusan yang sama, yang menyebabkan persaingan tidak sehat dan pemborosan sumber daya.

Kurangnya daya saing internasional: Kecuali beberapa universitas besar (Universitas Nasional, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi , Universitas Kedokteran Hanoi, dll.), sebagian besar sekolah Vietnam tidak terkenal di kawasan ini, apalagi di tingkat internasional;

Keterbatasan dalam penelitian dan inovasi: Jumlah publikasi internasional masih rendah, hubungan antara universitas - bisnis - lembaga penelitian lemah.

Akibatnya, sistem universitas Vietnam kesulitan menciptakan "lokomotif" yang nyata, sementara seluruh sumber daya sosial terbagi menjadi bagian-bagian kecil yang tidak efektif.

Jika status quo terus berlanjut, pendidikan tinggi Vietnam akan menghadapi konsekuensi serius seperti menurunnya kualitas akibat sumber daya yang tersebar, dan sekolah akan kesulitan berinvestasi dalam infrastruktur, laboratorium, dan staf pengajar.

Pemborosan sumber daya publik ketika Negara harus mempertahankan pengeluaran anggaran untuk banyak unit kecil, alih-alih berfokus pada investasi di pusat-pusat keunggulan;

Kehilangan kesempatan untuk bersaing secara internasional, sementara negara-negara tetangga memiliki universitas dalam 100 dan 200 teratas di dunia, Vietnam masih berjuang dalam peringkat regional;

Sulit terhubung dengan kebutuhan pembangunan: Sistem universitas tidak dapat menyediakan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk industri strategis seperti semikonduktor, AI, bioteknologi, energi terbarukan, dll.

“Oleh karena itu, penggabungan universitas-universitas kecil yang tersebar untuk membentuk universitas-universitas multidisiplin adalah sebuah keharusan, bukan sekadar pilihan” – Dr. Khuyen berkomentar

Dr. Le Viet Khuyen - Mantan Direktur Departemen, Wakil Direktur Departemen Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan

Namun, menurut Dr. Khuyen, tidak semua sekolah dapat bergabung dengan sekolah lain. Penggabungan tersebut perlu didasarkan pada kriteria ilmiah yang ketat agar dapat membentuk universitas multidisiplin yang berkelanjutan.

Untuk mencegah agar proses penggabungan perguruan tinggi tidak berubah menjadi proses "administratif" yang mekanistis, sehingga menimbulkan gangguan dan reaksi negatif di masyarakat, maka perlu ditetapkan prinsip-prinsip dasar yang jelas.

Asas kepentingan umum: Penggabungan tidak ditujukan untuk mengurangi jumlah lembaga pelatihan, tetapi untuk mengoptimalkan sumber daya, meningkatkan mutu pelatihan dan penelitian, serta melayani kebutuhan peserta didik dan masyarakat dengan lebih baik.

Prinsip menghormati otonomi universitas: Setiap sekolah yang berpartisipasi dalam penggabungan harus dikonsultasikan sepenuhnya dan memiliki hak untuk berpartisipasi dalam merancang model baru, memastikan bahwa identitas akademis tidak dihilangkan;

Asas keterbukaan dan akuntabilitas: Proses penggabungan harus transparan, transparan, dan menjelaskan alasan, kriteria, serta roadmap penggabungan; tidak boleh ada pembebanan administratif yang dapat menimbulkan kebingungan bagi dosen dan mahasiswa;

Prinsip harmonisasi kepentingan: Penggabungan harus mempertimbangkan kepentingan banyak pihak: Negara, sekolah, dosen, mahasiswa, dan masyarakat setempat. Jika hanya berfokus pada kepentingan manajemen dan mengabaikan kepentingan akademis dan sosial, prosesnya akan gagal;

Prinsip langkah demi langkah, dengan peta jalan: Jangan melakukan "penggabungan satu kali", tetapi lakukan pengujian, evaluasi, dan penyesuaian untuk menghindari guncangan dan pemborosan sumber daya.

Vietnam menghadapi kebutuhan untuk mengubah model pertumbuhannya, bergerak menuju ekonomi berbasis pengetahuan, yang berbasis pada sains, teknologi, dan inovasi. Untuk mencapai tujuan menjadi negara maju berpenghasilan tinggi pada tahun 2045, Vietnam harus memiliki sistem universitas yang kuat yang mampu melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi dan menghasilkan pengetahuan baru.

Dalam konteks tersebut, mempertahankan sistem yang terdesentralisasi dan tidak efisien tidak hanya menyebabkan pemborosan tetapi juga menghambat pembangunan nasional. Menggabungkan universitas untuk membentuk universitas multidisiplin berskala besar dengan kapasitas penelitian dan pelatihan interdisipliner merupakan solusi strategis. Ini bukan hanya persyaratan pendidikan, tetapi juga keputusan politik yang berkaitan dengan masa depan bangsa.

Akankah penggabungan sekolah mempersempit portal siswa mulai tahun 2026?

Dr. Le Viet Khuyen - Mantan Direktur Departemen Pendidikan Tinggi, Wakil Direktur Departemen Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, mengatakan bahwa penggabungan universitas tidak akan mempengaruhi gambaran pendaftaran pada tahun 2026.

Menurut Dr. Khuyen, penggabungan tersebut akan berdampak pada perguruan tinggi negeri, tetapi perguruan tinggi swasta akan "seperti mengibarkan bendera".

"Jika sekolah negeri sedikit diperketat, peluang bagi sekolah swasta akan meluas. Kalaupun ada dampaknya, itu hanya akan bergantung pada biaya kuliah. Saya memprediksi, jika pasokan terus melebihi permintaan, bagaimana mungkin pintunya ditutup? Hanya ketika universitas digabung, sekolah-sekolah akan mengurangi biaya sekolah negeri karena biaya pelatihan siswa menurun seiring dengan peningkatan skala. Ini akan membuka lebih banyak peluang bagi siswa untuk melanjutkan ke universitas," tegas Dr. Khuyen.

Profesor Madya, Dr. Le Huu Lap (Mantan Wakil Direktur Universitas Pos dan Telekomunikasi)

Sementara itu, Associate Professor Dr. Le Huu Lap (Mantan Wakil Direktur Universitas Pos dan Telekomunikasi) mengatakan bahwa pengaturan tersebut tidak akan mempengaruhi peserta didik, juga tidak akan mempersempit pintu masuk mahasiswa mulai tahun 2026 dan hanya akan menguntungkan peserta didik.

Menurut Associate Professor Lap, universitas tidak lagi memiliki sekolah yang lemah (karena sekolah-sekolah tersebut telah dibubarkan atau digabung menjadi sekolah dengan kualitas dan tata kelola universitas yang lebih baik).

Di sisi lain, menurut Bapak Lap, pemerintah telah memusatkan investasi di sekolah. Dengan demikian, siswa yang belajar di sekolah akan memiliki kualitas yang lebih tinggi.

Faktanya, sekolah-sekolah yang akan dibubarkan adalah sekolah-sekolah yang tidak memenuhi kriteria penilaian mutu, dan bahkan kesulitan dalam merekrut siswa dan tidak memenuhi target. Kualitas siswa yang masuk rendah, dan lulusannya kesulitan mendapatkan pekerjaan.

Proses penggabungan juga membuat sekolah memiliki fasilitas yang lebih baik (luas tanah, ruang kelas, dan lain-lain).

Meningkatkan skor minimum/kriteria penerimaan di banyak jurusan menarik

Dr. Pham Thai Son, Direktur Pusat Penerimaan dan Komunikasi Universitas Industri dan Perdagangan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa pertama, setelah penggabungan, sekolah-sekolah akan lebih terfokus. Sekolah-sekolah yang "kuat" akan mengumpulkan lebih banyak sumber daya dan meningkatkan citra mereka. Sementara itu, sekolah-sekolah kecil akan digabung atau direstrukturisasi, sehingga proses penerimaan mahasiswa baru akan lebih terkonsentrasi.

Kedua, persaingan di universitas-universitas semakin ketat dalam hal kualitas dan masukan. Universitas yang digabung dapat meningkatkan skor minimum/kriteria penerimaan untuk banyak jurusan yang menarik, yang berarti beberapa jurusan akan lebih sulit dimasuki, sementara yang lain akan tetap sulit direkrut seperti sebelumnya.

Ketiga, "kekacauan informasi" dalam pendaftaran membuat calon siswa dan orang tua mudah bingung mengenai nama sekolah, kode jurusan, dan kuota pendaftaran 2026. Jika informasi tersebut tidak diumumkan secara jelas, sekolah dapat dengan mudah kehilangan calon siswa karena kalah bersaing.

Keempat, metode penerimaan tahun 2026 relatif stabil dibandingkan tahun 2025, dan ujian kelulusan SMA berbasis komputer diharapkan akan memberikan manfaat bagi siswa. Secara umum, masih banyak jalur penerimaan. Namun, sekolah-sekolah akan secara aktif berfokus pada konsultasi dan penyampaian "nilai-nilai yang berbeda" mereka.

Kelima, dampak regional. Siswa setempat mungkin kehilangan "akses mudah" jika sekolah setempat digabung dengan sekolah di provinsi lain, namun di saat yang sama memiliki kesempatan mengakses program yang lebih baik jika sekolah tersebut benar-benar menjadi lebih kuat.

Terakhir, memperkuat hubungan bisnis, magang, dan praktik akan menjadi keuntungan dalam rekrutmen. Siswa lebih mementingkan pekerjaan daripada nilai; sekolah yang menunjukkan hubungan berkualitas akan lebih cepat menarik kandidat.

Do Hop (direkam)

Sumber: https://tienphong.vn/sau-cuoc-dai-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-canh-cong-vao-dai-hoc-nam-2026-co-hep-lai-post1782854.tpo