Mengajukan kebijakan kepada Majelis Nasional untuk berinvestasi lebih dari 580.000 miliar VND guna meningkatkan mutu pendidikan.

VTV.vn - Kebijakan investasi untuk Program Target Nasional untuk memodernisasi dan meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan diharapkan dapat memobilisasi sekitar 580.133 miliar VND.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menyampaikan Proposal tentang kebijakan investasi untuk Program Target Nasional tentang modernisasi dan peningkatan mutu pendidikan dan pelatihan untuk periode 2026-2035.

Secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua dalam sistem pendidikan

Pada pagi hari tanggal 25 November, saat menyampaikan Proposal tentang Kebijakan Investasi Program Target Nasional tentang Modernisasi dan Peningkatan Kualitas Pendidikan dan Pelatihan untuk periode 2026-2035, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa Program tersebut dibangun untuk mewujudkan kebijakan Partai, undang-undang Negara, strategi, perencanaan, dan rencana pembangunan sosial-ekonomi negara pada umumnya dan sektor pendidikan pada khususnya.

Periode pelaksanaan Program ini adalah 10 tahun (dari 2026 hingga 2035), yang terbagi dalam 2 fase. Fase 2026-2030 berfokus pada penyelesaian keterbatasan dan tantangan yang telah muncul di masa lalu; pelaksanaan dan penyelesaian sebagian atau seluruh target utama yang memerlukan dukungan dari APBN yang ditetapkan pada tahun 2030 dalam Resolusi No. 71-NQ/TW dan peraturan terkait. Fase 2031-2035 melanjutkan pengembangan dan pelaksanaan tugas serta tujuan yang ditetapkan pada tahun 2035.

Tujuan utama Program ini adalah untuk menstandardisasi dan memodernisasi seluruh sistem pendidikan dan pelatihan, menciptakan perubahan mendasar dan kuat dalam kualitas pendidikan dan pelatihan. Program ini memperluas kesempatan belajar bagi semua orang, memastikan keadilan dalam akses pendidikan, hak atas pembelajaran seumur hidup; dan semakin memenuhi kebutuhan sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi, untuk pembangunan negara yang pesat dan berkelanjutan dalam konteks globalisasi, sains-teknologi , inovasi, dan transformasi digital.

Menurut Laporan tersebut, pada tahun 2030, Pemerintah akan berupaya mencapai empat kelompok sasaran spesifik, termasuk: Menstandardisasi sistem prasekolah dan pendidikan umum secara bertahap; membentuk enam pusat nasional dan 12 pusat regional secara bertahap untuk melatih sumber daya manusia yang berketerampilan tinggi; berinvestasi secara bertahap dalam menstandardisasi dan memodernisasi infrastruktur teknis, memperluas ruang pengembangan bagi lembaga pendidikan tinggi; meningkatkan kualitas dan kapasitas guru, manajer pendidikan, dan peserta didik.

Secara khusus, Pemerintah dengan jelas menyatakan tujuan memfokuskan sumber daya investasi untuk membangun 100% sekolah dan ruang kelas; menyelesaikan pembangunan jaringan sekolah asrama dan perumahan umum bagi guru di daerah terpencil, perbatasan, dan kepulauan.

Pemerintah juga bermaksud berinvestasi dalam memodernisasi delapan universitas negeri utama agar masuk dalam jajaran 200 universitas terbaik di Asia dan menjadikan setidaknya satu universitas negeri di antara 100 universitas terbaik di dunia dalam sejumlah bidang utama.

Sasaran penting lain dari Program ini adalah menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua secara bertahap dalam sistem pendidikan nasional; melakukan uji coba model sekolah guna mengembangkan kreativitas, pemikiran kritis, dan integrasi internasional; mengembangkan bakat, perusahaan rintisan, inovasi, dan pengembangan peserta didik secara komprehensif.

Total sumber daya yang dimobilisasi untuk pelaksanaan Program periode 2026-2035 adalah sekitar VND 580.133 miliar. Dari jumlah tersebut, modal anggaran pusat sebesar VND 349.113 miliar (60,2%), modal anggaran daerah sebesar VND 115.773 miliar (19,9%), dan modal pendamping pendidikan vokasi dan perguruan tinggi sebesar VND 89.073 miliar (15,4%); modal lain yang dimobilisasi secara sah diperkirakan sebesar VND 26.173 miliar (4,5%).

Dorong daerah dengan pendapatan anggaran tinggi untuk secara proaktif berinvestasi dalam pendidikan.

Dalam laporan tinjauan, Ketua Komite Kebudayaan dan Masyarakat, Nguyen Dac Vinh, menekankan bahwa Komite sepakat dengan perlunya investasi dalam Program untuk melembagakan kebijakan Partai tentang pembangunan dan inovasi pendidikan dan pelatihan yang fundamental dan komprehensif. Program ini memastikan kepatuhan terhadap peraturan tentang program sasaran nasional sesuai dengan Undang-Undang tentang Investasi Publik.

Komite juga pada dasarnya menyetujui usulan Pemerintah tentang nama, penerima manfaat, total investasi anggaran pusat, tujuan dan proyek komponen Program.

Ketua Komite Kebudayaan dan Sosial Majelis Nasional Nguyen Dac Vinh.

Terkait tujuan Program tahun 2030 dan 2035, Komite menyepakati tujuan bersama dengan dua isu utama: modernisasi menyeluruh sistem pendidikan nasional, menciptakan perubahan mendasar dan kuat dalam mutu pendidikan dan pelatihan; dan memastikan keadilan dalam akses pendidikan.

Terkait dengan sasaran khusus, Komite merekomendasikan perlunya kajian dan perhitungan yang cermat terhadap kondisi-kondisi yang ada guna menjamin kelayakan dalam rangka mempertimbangkan target 30% (tahun 2030) dan 100% (tahun 2035) lembaga prasekolah dan pendidikan umum yang menerapkan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah (termasuk sarana dan prasarana penyediaan guru untuk mengajar mata pelajaran dalam Bahasa Inggris).

Sasaran sarana dan prasarana pendidikan prasekolah dan pendidikan umum hendaknya ditetapkan berdasarkan kriteria tersedianya ruang kelas yang cukup dan kokoh serta memenuhi standar yang ditetapkan Kementerian; dan dilengkapi dengan peralatan mengajar minimal.

Untuk tujuan peserta didik dan guru, perlu ada target jumlah orang yang dikirim untuk belajar di perguruan tinggi terkemuka dan berkualitas di luar negeri dengan menggunakan anggaran negara.

Mengenai modal anggaran pusat, Komite mengusulkan untuk memprioritaskan investasi utama dan fokus; mengatur modal mendekati target dan kapasitas pencairan, memastikan kelayakan dan efisiensi.

Terkait anggaran daerah, Komite berpendapat bahwa perlu diperjelas dasar penentuan proporsi dan struktur modal pendamping dari anggaran daerah; mendorong daerah dengan pendapatan anggaran tinggi agar proaktif mengatur investasi untuk pendidikan.

Terkait dengan sumber modal lainnya, Komite meminta klarifikasi mengenai dasar dan kelayakan penetapan total sumber modal lain yang sah untuk melaksanakan Program; dan peningkatan mobilisasi sumber modal lain untuk mengurangi tekanan pada anggaran negara.

Sumber: https://vtv.vn/trinh-quoc-hoi-chu-truong-dau-tu-hon-580000-ty-dong-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-100251125112537061.htm