Buku teks kurikulum baru mengubah cara siswa Vietnam belajar bahasa Inggris

Dalam konteks yang berubah tersebut, seri buku teks Bahasa Inggris Global Success dari Vietnam Education Publishing House bekerja sama dengan penerbit-penerbit terkemuka di seluruh dunia dirancang dengan semangat inovasi, yang bertujuan untuk meningkatkan metode pengajaran dan pembelajaran bahasa asing di sekolah-sekolah umum di Vietnam.

Secara khusus, program ini menerapkan struktur spiral yang terfokus, yang memungkinkan siswa untuk mempelajari pengetahuan secara berulang namun semakin mendalam di setiap jenjang. Pendekatan ini tidak hanya membantu mengkonsolidasikan fondasi bahasa tetapi juga mendukung pengembangan keterampilan komunikasi secara fleksibel dan efektif.

Apa solusi untuk meningkatkan kemampuan berbahasa asing secara komprehensif?

Mempelajari bahasa baru tidak pernah mudah bagi anak kecil. Siswa harus membiasakan diri berkomunikasi dalam bahasa tersebut secara alami, alih-alih menerjemahkan setiap kata di dalam hati. Pemaparan berkelanjutan terhadap bahasa Inggris melalui mendengarkan, berbicara, dan latihan sehari-hari membantu anak-anak meningkatkan refleks bahasa mereka, menjadikan bahasa Inggris bagian yang familiar dalam pemikiran dan komunikasi mereka, bukan hanya sekadar mata pelajaran di kelas.

Berbicara kepada wartawan, Ibu Trinh Thu Mai - orang tua siswa kelas 4A di Sekolah Dasar Eksperimental Ilmu Pendidikan (Hanoi) mengatakan bahwa ia kerap mendorong anak-anak sekolah dasarnya untuk berlatih terus-menerus agar terbiasa dengan Bahasa Inggris, berbicara dengan orang asing dengan percaya diri, dan menghindari rasa putus asa serta kehilangan motivasi belajar.

"Setelah setiap proses pembelajaran, peningkatan, dan pelatihan anak saya di sekolah, saya menyadari bahwa program pendidikan umum yang baru membantu siswa meningkatkan kosakata dan kalimat mereka, meningkatkan refleks bahasa mereka, dan meningkatkan keterampilan pengucapan mereka dengan cepat dan progresif. Seri buku teks Global Success English yang sedang dipelajari anak saya di sekolah telah membantunya meningkatkan keterampilan komunikasinya," ujar Ibu Thu Mai.

Buku teks kurikulum baru mengubah cara siswa Vietnam belajar bahasa Inggris -0 — Ibu Trinh Thu Mai, orang tua siswa kelas 4A di Sekolah Dasar Eksperimental Ilmu Pendidikan ( Hanoi ), selalu mendampingi anaknya belajar bahasa Inggris. Foto: NVCC.

Jika pada masa lampau, dengan program pendidikan umum yang lama, peningkatan refleks berbahasa siswa masih terbatas karena keterbatasan kemampuan berinteraksi, maka orientasi program baru saat ini lebih mengutamakan kegiatan yang interaktif, menciptakan kesempatan, mendorong siswa untuk bersikap aktif, proaktif, kreatif dalam belajar, serta mengembangkan potensi setiap individu saat mengikuti kegiatan berbahasa dan berkomunikasi di kelas.

Seri Buku Teks Bahasa Inggris Global Success berisi sistem kosakata yang beragam dan mengikuti berbagai topik serta tema untuk setiap jenjang pendidikan. Tidak hanya dalam kerangka program yang dipelajari siswa di kelas, buku ini juga bertujuan untuk memperluas pengetahuan lanjutan terkait topik tersebut guna mengembangkan bahasa secara efektif.

Siswa secara alami akan terbiasa dengan pelafalan dan huruf melalui situasi komunikasi, permainan, bacaan, komik sederhana, atau lagu. Khususnya di kelas, anak-anak juga dilatih dalam hal tekanan, intonasi, dan ritme kalimat untuk memenuhi persyaratan yang semakin tinggi untuk jenjang pendidikan berikutnya dan pendidikan bahasa asing berstandar internasional.

Selain itu, Global Success English juga mengintegrasikan teknologi digital untuk menghadirkan materi pelajaran ke dalam Soft Book 2.0, membantu siswa berlatih lebih banyak kapan pun dan di mana pun. Dengan gambar yang hidup dan menarik, serta konten yang secara komprehensif mengembangkan 4 keterampilan: mendengarkan - berbicara - membaca - menulis, menurut Ibu Thu Mai, ini merupakan solusi yang baik untuk proses belajar dan pelatihan siswa.

Program aplikasi fleksibel dalam praktik

Dari perspektif profesional dalam pengajaran bahasa asing, Dr. Lai Thi Phuong Thao, Wakil Kepala Sekolah Menengah Atas Khusus Bahasa Asing (Universitas Bahasa Asing, Universitas Nasional Vietnam, Hanoi), mengatakan bahwa fokus utama program baru ini adalah pada peserta didik. Bahasa Inggris menyeimbangkan keempat keterampilan, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis, alih-alih hanya berfokus pada tata bahasa dan pemahaman bacaan seperti sebelumnya.

Oleh karena itu, buku teks kini dirancang untuk membantu siswa menggunakan bahasa Inggris secara lebih fleksibel dalam kehidupan sehari-hari. Struktur dan pendekatan pembelajaran terhadap bahasa nyata juga diinovasi, membantu siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan tetapi juga mengetahui cara menerapkannya dalam praktik.

Faktor pentingnya adalah menciptakan kondisi bagi guru untuk mengajar dengan cara yang lebih proaktif, mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan kelompok, berinteraksi di kelas melalui latihan proyek, mengembangkan keterampilan lunak dalam kerja tim, perencanaan, pemecahan masalah, dan presentasi.

Isi pelajaran dalam buku teks bahasa Inggris juga mencerminkan berbagai isu global, membantu siswa mengembangkan pemikiran kritis. Topik-topik seperti teknologi, komunikasi antarbudaya, lingkungan, dan masyarakat terintegrasi ke dalam kurikulum, disertai dengan pertanyaan terbuka, yang mendorong siswa untuk bereksplorasi, mempelajari lebih lanjut tentang dunia di sekitar mereka, dan menerapkannya secara fleksibel dalam praktik.

Senada dengan pendapat di atas, Master Luong Quynh Trang - dosen Fakultas Pedagogi Bahasa Inggris, Universitas Bahasa Asing, Universitas Nasional Hanoi, menilai mahasiswa tidak hanya dibekali pengetahuan bahasa tetapi juga memperluas pemahaman tentang negara, masyarakat, dan budaya berbagai negara di dunia, serta nilai-nilai budaya Vietnam yang baik melalui seri buku yang disusun oleh Vietnam Education Publishing House.

Seri buku ini membangun metode pembelajaran dan merancang tugas pengajaran sedemikian rupa sehingga membantu siswa meningkatkan pengetahuan bahasa asing mereka dan mempraktikkan keterampilan lunak penting warga dunia dalam konteks integrasi saat ini. Yang terpenting, pendekatan ini membantu membentuk kebiasaan belajar sepanjang hayat, membekali siswa dengan fondasi yang diperlukan untuk mengembangkan kemampuan mereka di masa depan.

Seri buku teks Global Success English dapat dikatakan dirancang berdasarkan sistem topik dan tema, membantu siswa mengembangkan keterampilan komunikasi yang berkaitan dengan setiap konteks spesifik. Khususnya, ketika teknologi informasi sedang dieksploitasi secara intensif di lingkungan pendidikan, siswa memiliki akses ke berbagai perangkat pembelajaran yang bermanfaat, termasuk platform pendukung pembelajaran terintegrasi dalam buku teks Global Success English dalam seri Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan, yang menyediakan banyak fitur unggulan, yang secara langsung melayani kebutuhan pengajaran dan pembelajaran guru dan siswa.