Ringkasan 2 tahun pelaksanaan Program Pendidikan Berkelanjutan di tingkat Sekolah Menengah Atas

Pada tanggal 16 Desember, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) mengadakan konferensi untuk meninjau 2 tahun pelaksanaan Program Pendidikan Berkelanjutan Sekolah Menengah Atas dengan partisipasi para pemimpin dan spesialis departemen pendidikan berkelanjutan dari 63 Departemen Pendidikan dan Pelatihan provinsi dan kota di seluruh negeri.

Sejalan dengan inovasi pendidikan umum tahun 2018, pendidikan berkelanjutan juga secara serempak melaksanakan Program Pendidikan Berkelanjutan yang sesuai dengan jenjang Program Pendidikan Umum dalam semangat Resolusi 29/NQ/TW.

Adegan konferensi

Program pendidikan berkelanjutan pada jenjang Sekolah Menengah Atas sesuai dengan Surat Edaran Kementerian Pendidikan dan Pelatihan Nomor 12/2022/TT-BGDDT tanggal 26 Juli 2022, dibangun berdasarkan Program Pendidikan Umum Tahun 2018 pada jenjang yang sama, mewarisi dan mengembangkan keunggulan program pendidikan berkelanjutan yang berlaku saat ini dalam rangka pengembangan kualitas dan kapasitas peserta didik.

Menurut laporan Departemen Pendidikan Berkelanjutan (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), dalam dua tahun pelaksanaan program pendidikan berkelanjutan pada jenjang sekolah menengah atas, Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah berkinerja baik dalam manajemen negara bagian dalam pengorganisasian dan pelaksanaan program pendidikan berkelanjutan; telah mengorganisasikan dan melaksanakan program pendidikan berkelanjutan pada jenjang sekolah menengah atas untuk memastikan kualitas, sesuai dengan peta jalan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menerbitkan dokumen dan segera melaksanakan instruksi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk membantu sistem lembaga pendidikan berkelanjutan menjalankan tugasnya secara efektif. Dengan demikian, implementasi rencana pelatihan dan pembinaan guru serta pengelola pendidikan telah mencapai hasil yang positif.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan secara efektif melaksanakan pekerjaan memberi nasihat tentang pengaturan jaringan dan skala sekolah dan kelas yang tepat untuk memfasilitasi masyarakat dan menjamin hak belajar siswa; fokus pada pemeliharaan dan perluasan jumlah ruang kelas dan penambahan ruang kelas permanen dan semi permanen serta pengurangan jumlah ruang kelas sementara dan pinjaman untuk memenuhi persyaratan pelaksanaan program pendidikan saat ini sesuai dengan peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, kebutuhan pembangunan sosial ekonomi setempat dan berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan, siap untuk secara efektif melaksanakan Program Pendidikan Berkelanjutan Sekolah Menengah Atas.

Direktur Departemen Pendidikan Berkelanjutan Hoang Duc Minh melaporkan pada konferensi tersebut.

Pada tahun ajaran 2023-2024, negara ini akan memiliki 92 pusat pendidikan berkelanjutan dan 526 pusat pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan; jumlah ruang kelas dan ruang fungsional di pusat-pusat tersebut adalah 10.658; laboratorium, perpustakaan, dan komputer berjumlah 4.438. Pada dasarnya, hingga saat ini, fasilitas fisik pusat-pusat tersebut telah menjamin kondisi minimum untuk pengajaran dan pembelajaran program pendidikan berkelanjutan.

Berdasarkan Program, jadwal, dan instruksi tugas untuk tahun ajaran baru 2024-2025 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengarahkan Pusat-Pusat untuk merencanakan dan menyelenggarakan pengajaran dan pembelajaran. Pusat-Pusat tersebut secara aktif melakukan inovasi mendasar dan komprehensif dalam metode, pendekatan, bentuk, dan penilaian pengajaran untuk mendorong inisiatif, kreativitas, dan kemandirian belajar siswa.

Kelompok dan tim profesional secara teratur menyelenggarakan kegiatan tematik untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan profesional, membantu guru mengikuti inovasi Program Pendidikan Umum 2018.

Semua buku teks yang disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan diselenggarakan oleh Pusat untuk guru dan kelompok mata pelajaran untuk diteliti dan diusulkan, membentuk dewan evaluasi dan memutuskan pemilihan yang sesuai dengan kondisi pelaksanaan di pusat; pada saat yang sama, melapor kepada Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Departemen Pendidikan dan Pelatihan untuk menyarankan Komite Rakyat Provinsi untuk mengatur pemilihan dan persetujuan daftar buku teks yang memenuhi kriteria dan sesuai untuk provinsi.

Delegasi bertukar pikiran di konferensi tersebut

Dalam melaksanakan Program Pendidikan Berkelanjutan Sekolah Menengah Atas, Pusat telah mengembangkan dan melaksanakan rencana pengajaran secara fleksibel, sesuai dengan kondisi sebenarnya, memastikan standar ilmiah dan seimbang antar semester dalam tahun ajaran, sekaligus menciptakan kesempatan belajar bagi peserta didik yang membutuhkan untuk meraih pendidikan sekolah menengah atas dalam bentuk pendidikan berkelanjutan.

Setelah 2 tahun pelaksanaan, hasilnya menunjukkan bahwa program ini telah membantu siswa mengembangkan kualitas dan kemampuan yang dibutuhkan, meningkatkan kemampuan belajar mandiri, dan kesadaran akan pembelajaran sepanjang hayat. Program ini juga menciptakan kondisi bagi siswa untuk menyelesaikan pendidikan sekolah menengah atas dan mengarahkan karier mereka sesuai dengan kemampuan, kondisi, dan keadaan mereka, memenuhi persyaratan untuk dapat berpartisipasi di pasar kerja dan melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi; sekaligus membantu siswa memiliki banyak kesempatan untuk memilih mata pelajaran sesuai dengan kemampuan dan kelebihan mereka.

Pada konferensi tersebut, para pemimpin dan pakar departemen pendidikan berkelanjutan di Departemen Pendidikan dan Pelatihan melakukan pertukaran dan diskusi mengenai topik-topik berikut: Manajemen program pendidikan berkelanjutan di tingkat sekolah menengah atas; pelatihan guru untuk melaksanakan program pendidikan berkelanjutan di tingkat sekolah menengah atas; solusi untuk meningkatkan efektivitas ujian kelulusan sekolah menengah atas...

Berdasarkan tinjauan hasil yang dicapai, kekurangan, dan permasalahan yang perlu diatasi setelah 2 tahun pelaksanaan Program Pendidikan Berkelanjutan di tingkat SMA, Direktur Departemen Pendidikan Berkelanjutan Hoang Duc Minh berharap agar pemerintah daerah dan lembaga pendidikan terus meningkatkan kualitas kurikulum dan kegiatan pendidikan. Bersama-sama, kita akan mengkaji dan menentukan arah serta tugas untuk tahun ajaran 2024-2025, menemukan solusi yang spesifik dan tepat guna untuk secara bertahap meningkatkan efektivitas pengajaran Program Pendidikan Berkelanjutan di tingkat SMA, yang berkontribusi pada inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan.

Sumber: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10127