Mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Peraturan Kompetisi Riset Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Nasional

Penambahan dan amandemen difokuskan pada tiga konten utama: Metode pemilihan proyek yang akan dikompetisikan dalam Kompetisi Nasional; isu-isu terkait pengorganisasian Kompetisi dan isu-isu terkait pengorganisasian Kompetisi di tingkat unit peserta.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (Kemendikbud) baru saja mengumumkan rancangan Surat Edaran yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Peraturan tentang Kompetisi Penelitian Sains dan Teknologi Nasional untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama dan Atas, yang diterbitkan bersama dengan Surat Edaran No. 06/2024/TT-BGDDT tanggal 10 April 2024 dari Menteri Kemendikbud untuk meminta tanggapan sebagaimana ditentukan.

Instruktur dan anggota tim robot IRONCORTEX (Sekolah Menengah Atas Le Hong Phong, provinsi Dak Lak ) terus meneliti dan mengembangkan produk.

Sebelumnya, pada tanggal 10 April 2024, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menerbitkan Peraturan tentang Kompetisi Penelitian Sains dan Teknologi Nasional untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas dalam Surat Edaran Nomor 06/2024/TT-BGDDT.

Peraturan tersebut telah memastikan bahwa kompetisi diselenggarakan secara terbuka dan transparan, mengevaluasi proyek siswa dengan benar dan menciptakan gerakan penelitian ilmiah yang kuat di sekolah.

Namun, dalam proses penerapan Surat Edaran 06, terdapat beberapa isi yang belum memenuhi persyaratan praktik atau belum memperjelas peran dan tugas, sehingga perlu disesuaikan untuk meningkatkan penyelenggaraan kontes. Penambahan dan amandemen Surat Edaran 06 ini juga untuk mematuhi kebijakan perampingan dan penyederhanaan lembaga penyelenggara negara serta pelaksanaan penggabungan provinsi dan kota.

Rancangan Surat Edaran yang mengamandemen dan melengkapi Surat Edaran 06 semakin menekankan perlunya meningkatkan integritas dalam penelitian ilmiah dengan mendefinisikan subjek-subjek spesifik secara jelas. Proyek-proyek yang terpilih untuk berpartisipasi dalam kompetisi nasional akan diumumkan secara publik, dengan pengawasan dari seluruh lapisan masyarakat, untuk memastikan kejujuran dalam penelitian.

Rancangan undang-undang ini juga mengubah cara penghitungan jumlah maksimum proyek kompetisi untuk setiap unit. Secara spesifik, jumlah proyek kompetisi milik Dinas Pendidikan dan Pelatihan didasarkan pada persentase proyek kompetisi di tingkat dinas dibandingkan dengan jumlah total proyek kompetisi di tingkat dinas provinsi dan kota di seluruh Indonesia.

Hal ini untuk memastikan keadilan dalam memilih proyek untuk kompetisi. Departemen Pendidikan dan Pelatihan dengan skala dan pergerakan kompetisi yang baik akan diberikan jumlah proyek yang proporsional untuk berpartisipasi, menghindari pemerataan dan tidak terlalu mendorong pergerakan.

Unit kompetisi skala kecil dapat mendaftarkan hingga 3 proyek kompetisi tingkat nasional. Unit skala provinsi yang lebih besar dengan rasio lebih besar dari 1% dan kurang dari atau sama dengan 5% dapat mendaftarkan hingga 6 proyek. Unit dengan rasio proyek kompetisi lebih besar dari 5% dan kurang dari atau sama dengan 10% dapat mendaftarkan hingga 9 proyek.

Unit dengan tingkat partisipasi proyek lebih dari 10% diperbolehkan mendaftarkan maksimal 12 proyek. Peraturan ini sejalan dengan konteks penggabungan dan penyederhanaan batas administratif; sekaligus menjaga dorongan, motivasi, dan mendorong perkembangan penelitian ilmiah dan teknis.

Bagi unit peserta yang berupa sekolah menengah atas di bawah Kementerian dan lembaga setingkat kementerian, universitas, sekolah tinggi, lembaga, dan akademi, setiap unit dapat mendaftarkan maksimal 3 proyek kompetisi, meningkat 1 proyek dibandingkan ketentuan dalam Surat Edaran 06.

Rancangan Surat Edaran tersebut juga menambahkan ketentuan: Unit dengan setiap proyek yang memenangkan hadiah keempat atau lebih tinggi pada kompetisi internasional tahun sebelumnya diperbolehkan mengirimkan satu proyek lagi ke kompetisi tersebut. Ketentuan ini dimaksudkan untuk memprioritaskan dan mendorong unit dengan proyek yang memenangkan hadiah nasional.

Untuk memastikan stabilitas, rancangan tersebut menetapkan kondisi transisi untuk Kompetisi Penelitian Sains dan Teknologi Nasional untuk siswa sekolah menengah pertama dan atas pada tahun ajaran 2025-2026.

Dengan demikian, jumlah maksimum proyek kompetisi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan setelah penggabungan provinsi dan kota adalah jumlah total proyek kompetisi unit kompetisi sebelum penggabungan.

Sumber: https://baoquocte.vn/sua-doi-bo-sung-mot-so-dieu-cua-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-329969.html