Setelah hampir dua bulan menjalankan pemerintahan daerah dua tingkat, pengelolaan pendidikan negara di tingkat komune masih menghadapi banyak kesulitan dan masalah, baik dari perspektif manajemen maupun profesional. Khususnya: pejabat tingkat komune memiliki banyak pekerjaan dan kurang memiliki keahlian di bidang pendidikan; peraturan dan instruksi terkait tidak lengkap dan jelas; sekolah memiliki banyak kampus yang tersebar di berbagai komune dan kelurahan, dll.
Bapak Le Hoang Trung, Kepala Dinas Kebudayaan dan Masyarakat Kecamatan Dong Hoa, mengatakan, "Sesuai peraturan, saat ini Dinas Kebudayaan dan Masyarakat memiliki 6 departemen dan cabang yang mengelola berbagai bidang, termasuk bidang pendidikan. Tahun ajaran 2025-2026 semakin dekat dengan konteks baru, tugas baru, tenaga pengelola yang belum memiliki keahlian di bidang pendidikan, dan jadwal yang padat. Hal ini menyebabkan Dinas Kebudayaan dan Masyarakat Kecamatan Dong Hoa mengalami kebingungan dalam melaksanakan tugas pengelolaan dan operasional. Oleh karena itu, Dinas Pendidikan dan Pelatihan perlu menyusun peta jalan terpadu dengan program operasional dan manajemen yang sinkron dari awal hingga akhir tahun ajaran. Hal ini agar Dinas Pendidikan dan Pelatihan dapat mengikuti dengan cermat pelaksanaan tugas pengelolaan negara di bidang pendidikan, sehingga menjamin keberlanjutan sekolah dan daerah.
Perwakilan pejabat tingkat komune menyampaikan rekomendasi untuk menyelesaikan masalah terkait pengelolaan pendidikan negara di tingkat komune pada konferensi tersebut. |
Menurut Bapak Vo Van Manh, pakar dari Departemen Kebudayaan dan Masyarakat Kecamatan Phu Yen , Sekolah Dasar Hoa Binh 1 dikelola oleh Komune Tay Hoa, tetapi fasilitas kedua terletak di Kecamatan Phu Yen dan para siswanya merupakan anak-anak Kecamatan Phu Yen, sehingga menyebabkan kesulitan dalam melaksanakan tugas universalisasi pendidikan dasar. Disarankan agar sektor pendidikan mengalihkan fasilitas kedua Sekolah Dasar Hoa Binh 1 ke Kecamatan Phu Yen untuk dikelola; segera menyatukan bentuk operasional, manajemen, dan penanganan permasalahan yang timbul pada tahun ajaran baru 2025-2026.
Menurut Surat Edaran No. 15/2025/TT-BGDDT dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Departemen Kebudayaan dan Sosial memberi nasihat dan membantu Komite Rakyat di tingkat komune dalam menjalankan fungsi manajemen negara untuk pendidikan prasekolah; pendidikan umum (prasekolah, sekolah dasar, sekolah menengah, sekolah umum bertingkat dengan tingkat tertinggi adalah sekolah menengah); pusat pembelajaran masyarakat. |
Perwakilan dari Departemen Kebudayaan dan Masyarakat Komune Quang Phu juga mengangkat isu-isu terkait persiapan tahun ajaran baru 2025 - 2026 seperti: pengangkatan pemimpin sekolah; guru kontrak; penanganan kekurangan guru saat guru sedang cuti hamil, cuti asuransi sosial, dan lain-lain.
Tahun ajaran baru 2025-2026 semakin dekat. Semakin matang persiapan, semakin terjamin pula kondisi fasilitas, sumber daya manusia, dan keselamatan guru serta siswa di sekolah...
Mayoritas delegasi yang hadir dalam konferensi tersebut menyatakan bahwa Departemen Pendidikan dan Pelatihan perlu membangun saluran komunikasi resmi guna memastikan adanya sistem manajemen dan operasi terpadu antara departemen dan 102 komune/kelurahan di seluruh provinsi.
Dalam waktu dekat, dinas pendidikan perlu membuat grup-grup di media sosial untuk setiap jenjang pendidikan guna memberikan informasi dan petunjuk tugas khusus agar pejabat di tingkat kecamatan dapat dengan mudah memantau dan menghimbau lembaga pendidikan untuk segera melaksanakannya; membuat dan memperbaiki nomor seri 102 kecamatan/kelurahan pada sistem data dan informasi terkait agar pejabat di tingkat kecamatan dapat dengan mudah memahami dan mengelolanya...
Perpustakaan Sekolah Menengah Vo Thi Sau (Komune Buon Don) sedang dalam proses penyelesaian untuk melayani siswa pada awal tahun ajaran 2025-2026. |
Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Le Thi Thanh Xuan, mengatakan bahwa pembentukan grup kontak di jejaring sosial berdasarkan jenjang pendidikan merupakan solusi sementara untuk menghubungkan Departemen Pendidikan dan Pelatihan dengan komune/kelurahan dalam konteks saat ini. Dalam jangka panjang, departemen akan menyerap masukan dari masyarakat dan mencatatnya selama proses implementasi untuk memastikan kepatuhan terhadap arahan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan Komite Rakyat Provinsi tentang transformasi digital di sektor pendidikan di masa mendatang. Pemerintah daerah juga perlu proaktif, mengidentifikasi tanggung jawab dan tugas dalam meneliti dan memperbarui dokumen hukum dan dokumen terkait di bidang pendidikan; berpartisipasi dalam pelatihan untuk menguasai keahlian dan profesi; proses pelaksanaan tugas manajemen negara di bidang pendidikan perlu memastikan konsistensi dan keberlanjutan (sebelum dan sesudah penggabungan provinsi, penerapan pemerintahan daerah dua tingkat) dari tugas-tugas penting seperti: rencana pembangunan sekolah yang memenuhi standar nasional; universalisasi pendidikan prasekolah...
Menurut laporan terbaru dari Departemen Dalam Negeri, masih terdapat 53 daerah di provinsi ini yang belum mengeluarkan keputusan tentang penunjukan manajer sekolah. Oleh karena itu, komune/kelurahan perlu segera memberikan saran tentang penerbitan keputusan tentang personel manajemen sekolah setelah menata unit administratif secara tertib (tanpa disingkat) agar manajer sekolah dapat membubuhkan tanda tangan, stempel, dan melaksanakan tanggung jawab mereka di sekolah...
Thanh Huong
Sumber: https://baodaklak.vn/giao-duc/202508/tang-tinh-chu-dong-trong-thuc-hien-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-4fb0e90/
Komentar (0)