Menciptakan momentum bagi guru sekolah dasar.

GD&TĐ - Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menerbitkan Surat Edaran No. 24/2026/TT-BGDĐT yang menetapkan standar profesional untuk guru tingkat dasar dan menengah (Surat Edaran No. 24) dengan banyak poin baru yang penting; terutama penambahan dua jabatan lagi untuk guru tingkat dasar.

Dalam praktiknya, pelatihan tingkat dasar memainkan peran penting dalam membekali peserta didik dengan keterampilan kejuruan awal, dengan cepat memenuhi kebutuhan tenaga kerja langsung dari bisnis dan pasar tenaga kerja. Kualitas pelatihan pada tingkat ini sebagian besar bergantung pada kompetensi profesional, keterampilan kejuruan, dan kemampuan bimbingan praktis dari staf pengajar. Oleh karena itu, penyempurnaan sistem gelar profesional untuk guru tingkat dasar sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan kejuruan.

Sesuai dengan peraturan baru, sistem gelar guru sekolah dasar disusun secara berkelanjutan dan progresif, mulai dari guru sekolah dasar, guru sekolah dasar senior, hingga guru sekolah dasar tingkat lanjut. Setiap gelar memiliki persyaratan yang berbeda terkait pelatihan, pengembangan profesional, keahlian, dan keterampilan.

Hal ini berfungsi sebagai dasar bagi para guru untuk menentukan tujuan karir mereka, secara proaktif mengembangkan rencana pembelajaran dan pelatihan, serta meningkatkan kemampuan mereka sesuai dengan persyaratan posisi pekerjaan mereka. Waktu yang dibutuhkan untuk mempertahankan pangkat mereka telah disesuaikan menjadi 6 tahun atau 4 tahun tergantung pada tingkat pelatihan mereka, yang mencerminkan semangat dorongan dan motivasi bagi para guru untuk aktif belajar, berlatih, dan meningkatkan keterampilan serta kemampuan profesional mereka.

Untuk memastikan kelengkapan dan konsistensi, Surat Edaran No. 24 tidak hanya berfokus pada tingkat pelatihan tetapi juga menekankan persyaratan untuk keterampilan kejuruan, keahlian pedagogis, kemampuan menilai hasil pembelajaran, kemampuan menggunakan peralatan dan teknologi, penelitian ilmiah terapan, dan pengembangan profesional. Membangun standar kejuruan ke arah ini sejalan dengan persyaratan terkini untuk reformasi pendidikan kejuruan, di mana kegiatan pelatihan perlu lebih erat kaitannya dengan produksi, jasa, dan perubahan teknologi.

Bagi kepala sekolah dan guru sekolah dasar senior, Surat Edaran tersebut menetapkan persyaratan yang lebih tinggi terkait kemampuan untuk menerapkan pengetahuan profesional dan kemajuan teknologi dalam pengajaran; mengembangkan dan memperbarui konten pelatihan; menggabungkan teori dan praktik; meneliti dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi; berpartisipasi dalam pengembangan profesional dan mendukung kolega. Peraturan ini berkontribusi untuk mendefinisikan secara jelas peran profesional inti dan utama guru pada jabatan yang lebih tinggi.

Poin baru penting lainnya adalah bahwa sertifikat pengembangan profesional yang dikeluarkan sebelum 31 Desember 2026 dianggap setara dengan sertifikat pengembangan profesional yang baru. Pada saat yang sama, guru yang direkrut sebelum Surat Edaran tersebut berlaku tidak langsung diwajibkan untuk memenuhi persyaratan sertifikat baru. Peraturan transisi ini memastikan keberlanjutan, meminimalkan gangguan terhadap tenaga kerja, dan memfasilitasi implementasi.

Surat edaran ini juga mencerminkan orientasi untuk memperluas sumber daya yang berpartisipasi dalam pendidikan kejuruan dengan memungkinkan pengakuan fleksibel atas kompetensi profesional dan pedagogis bagi banyak individu dengan kualifikasi profesional tinggi dan pengalaman praktis, seperti pengrajin, insinyur, dokter, atlet, atau mereka yang telah mencapai prestasi profesional di tingkat nasional atau internasional. Ini adalah solusi yang tepat untuk memperkuat hubungan antara pelatihan dan praktik produksi, memenuhi persyaratan pengembangan sumber daya manusia dalam konteks baru.

Dapat dikatakan bahwa sistem penamaan jabatan yang lebih baik untuk guru sekolah dasar menciptakan motivasi dan membuka peluang yang lebih jelas untuk pengembangan dan kemajuan karir bagi kelompok ini; sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan kejuruan dan pengembangan sumber daya manusia untuk melayani kebutuhan pembangunan sosial-ekonomi di era baru.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tao-da-cho-giao-vien-so-cap-post776911.html