Kandidat berusia 64 tahun mengatasi rasa rendah diri untuk kembali bersekolah dari kelas 6

Tujuh tahun yang lalu di Kota Ho Chi Minh , Ibu Trinh Kim Chi, yang saat itu berusia 57 tahun, dengan ragu-ragu mengajukan lamarannya untuk belajar di kelas 6 di Pusat Pendidikan Berkelanjutan Distrik 7.

Ibu Chi, kini berusia 64 tahun, siswa kelas 12 di Pusat Pendidikan Kejuruan - Pendidikan Berkelanjutan Distrik 7, adalah peserta tertua dalam ujian kelulusan SMA di Kota Ho Chi Minh tahun ini. Ujian berlangsung dari 27 hingga 29 Juni.

Bersekolah di usia ketika banyak orang sudah pensiun dan menikmati masa kecil bersama anak dan cucu mereka, Ibu Chi mengatakan alasannya berawal dari masa kecilnya yang sulit. Keluarganya miskin, dan ia adalah anak tertua dari lima bersaudara, sehingga setelah kelas 8, ia harus merelakan cita-citanya menjadi dokter untuk tinggal di rumah dan membantu orang tuanya berbisnis.

"Ketika saya pertama kali putus sekolah dan membantu ibu saya berjualan di jalan di Kebun Binatang, saya melihat teman-teman saya pergi ke sekolah sementara saya harus berjualan di jalan. Saya menangis karena merasa kasihan pada diri sendiri," kenang Ibu Chi.

Setelah menikah, ia juga disibukkan dengan kehidupan sehari-hari, mengurus anak-anaknya, sehingga ia harus mengesampingkan keinginannya untuk melanjutkan studi. Ketika ekonomi keluarga stabil, anak-anaknya sukses dalam studi dan telah mapan, Ibu Chi masih merasa minder karena belum tamat kelas 12 dan pengetahuannya terbatas.

Ibu Chi di kelas sedang meninjau ujian kelulusan SMA, 15 Juni. Foto: Le Nguyen

Pada tahun 2016, Ibu Chi bertekad untuk bersekolah. Awalnya, ia ragu-ragu karena takut ditertawakan tetangga, sehingga ia mendaftar ke pusat pendidikan berkelanjutan yang jauh dari rumah. Namun, pusat tersebut menolak karena usianya yang terlalu tua. Tak menyerah, Ibu Kim Chi kembali ke Distrik 7 untuk mendaftar. Meskipun ia telah menempuh pendidikan hingga kelas 8, ia hanya memiliki dokumen dan transkrip hingga kelas 5, sehingga ia harus mengulang kelas 6.

"Saya kecewa ketika pusat pertama menolak saya, jadi ketika sekolah ini menerima saya, saya sangat senang sampai ingin menangis. Saat itu, saya memberi tahu guru yang menerima lamaran saya bahwa tidak masalah apakah saya kelas 6 atau kelas berapa pun," ungkap Ibu Chi.

Keputusan Bu Chi mendapat dukungan dari suami dan anak-anaknya. Namun, ia sering merasa sedih ketika mendengar tetangganya berkata, "Kamu terlalu tua untuk belajar, itu memalukan bagi anak-anak." Oleh karena itu, ketika ia pertama kali masuk sekolah, ia berangkat dan pulang sekolah tepat waktu dan tidak berinteraksi dengan anak-anak muda di kelasnya.

Kemudian, ia menjadi lebih terbuka dan mencoba mengenal cucu-cucunya. Setiap kali gurunya terlalu cepat menulis, ia akan meminta teman-teman sekelasnya untuk melihat buku catatan mereka. Setiap kali ia kesulitan membaca kata-kata karena penglihatannya yang kurang baik, ia akan meminta mereka untuk melihatnya. Sebagai balasan, ia akan berbagi dan menjelaskan kembali pelajaran kepada mereka yang tidak mengerti, dan bahkan mengajak teman-teman sekelasnya untuk belajar berkelompok di rumah.

Bu Chi mengakui bahwa karena usianya yang sudah tua, ia membutuhkan waktu yang lama untuk menghafal ilmu pengetahuan. Jika anak muda hanya membutuhkan satu jam, ia membutuhkan waktu dua atau tiga kali lebih lama. Jadi, setiap hari setelah menyelesaikan pekerjaan rumah, ia duduk di mejanya untuk belajar.

"Ada hari-hari di mana saya tidak bisa duduk sampai jam 10 malam, jadi saya harus belajar sampai jam 1 atau 2 pagi. Kalau saya belajar, pasti ada gunanya. Saya tidak ingin belajar dengan tingkat rata-rata, cukup untuk masuk kelas saja," kata kandidat berusia 64 tahun itu.

Untuk mengingat pengetahuan, setelah kelas, ia menggambar peta pikiran untuk ditinjau, baik untuk mata pelajaran sosial maupun alam. Dengan semangat belajarnya yang tinggi, selama 7 tahun masa studinya, Bu Chi selalu menjadi siswa yang berprestasi di pusat tersebut. Di kelas 9 dan 12, ia juga memenangkan juara kedua dan ketiga bidang Geografi dalam kompetisi siswa berprestasi tingkat kota untuk sistem pendidikan berkelanjutan.

Mengakui bahwa ia kuat dalam mata pelajaran sosial dan lemah dalam Matematika, Fisika, dan Kimia, Ibu Chi mendaftar untuk ujian ilmu pengetahuan alam dalam ujian kelulusan sekolah menengah atas yang akan datang.

"Saya ingin menantang diri sendiri, melampaui diri sendiri meskipun saya tahu hasilnya mungkin tidak tinggi," ujarnya. Selama hari-hari persiapan ujian yang intensif, ia menutup pintu kamarnya, fokus belajar, dan membiarkan lampu meja menyala hingga pukul 1 atau 2 dini hari.

Ibu Chi menghabiskan 5-6 jam setiap hari untuk belajar di rumah. Foto: Le Nguyen

Ibu Ho Thi Phuoc Tho, Direktur Pusat Pendidikan Kejuruan - Pendidikan Berkelanjutan di Distrik 7, bertemu Ibu Chi tepat ketika beliau kembali bekerja di sekolah. Ibu Tho mengatakan bahwa beliau mengira Ibu Chi adalah seorang guru yang datang untuk mengamati kelas karena beliau sudah tua, mengenakan kemeja putih, celana panjang, dan menenteng tas kerja dengan sangat serius.

"Yang membuat saya terkesan adalah ketika bertemu guru di jalan, saat berbicara di kelas atau berkirim pesan untuk bertanya, Bu Chi selalu dengan sopan menjawab ya dan tidak, menundukkan kepala, dan menangkupkan tangan sebagai salam," ujar Bu Tho.

Menurut direktur pusat, meskipun usianya sudah lanjut, Ibu Chi tidak pernah meminta keringanan atau pengecualian. Ia belajar dengan sungguh-sungguh, mengerjakan semua pekerjaan rumahnya, dan bahkan secara proaktif mempelajari pelajaran sebelumnya.

Ketika ia mendaftar untuk ujian IPA, para guru di pusat tersebut berulang kali menasihatinya untuk mengurangi frekuensi belajar mata pelajaran yang tersisa, dan hanya fokus pada Matematika, Sastra, Bahasa Inggris, dan ujian IPA. Namun, Ibu Chi menolak, dengan mengatakan bahwa jika ia belajar, ia harus mempelajari setiap mata pelajaran dengan baik, bukan untuk meninggalkan mata pelajaran lain hanya karena ia harus mengikuti ujian ini.

"Ada hari-hari ketika pukul 2 atau 3 pagi, dia mengirim SMS ke gurunya untuk menanyakan cara menyelesaikan soal matematika. Kalau dia ingin sekolah, dia harus belajar dengan giat dan mendapat nilai tinggi. Terkadang ketika dia mendapat nilai rendah di ujian, dia terlihat sedih," kata Ibu Tho.

Ibu Tho bercerita bahwa yang ia kagumi dari Ibu Chi adalah semangat belajarnya untuk memahami dan membantu orang lain, tanpa mencari hal lain. Berkat teladannya dalam belajar, disiplin kelas berubah, dan siswa yang "sulit" ditempatkan di sebelah Ibu Chi untuk meminta nasihat dan bimbingannya.

Ibu Chi mengatakan jika hasil ujiannya bagus, dia akan mendaftar untuk belajar Pendidikan Dasar di Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh atau Universitas Saigon.

"Saya ingin membuka kelas amal kecil-kecilan untuk anak-anak kurang mampu di sekitar rumah saya. Karena saya putus sekolah karena kesulitan keuangan keluarga, saya memahami kesedihan dan kekurangan yang dirasakan anak-anak," ujarnya.

Le Nguyen

Tautan sumber: https://vnexpress.net/thi-sinh-64-tuoi-vuot-mac-cam-di-hoc-lai-tu-lop-6-4621425.html