Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan dan kisah mengharukan tentang pendidikan prasekolah

[iklan_1]

Pendidikan prasekolah - misinya berkisar pada 8 kata

Merujuk pada misi pendidikan prasekolah dengan 3 isi: "pengasuhan - perawatan - pendidikan", Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Thi Kim Chi mengatakan bahwa dengan pendidikan prasekolah, dimulai dari usia 6 bulan hingga 5 tahun, keinginan terbesar kakek-nenek dan orang tua adalah agar anak-anak mereka dipelihara dan dirawat dengan baik.

Bagi anak-anak prasekolah, gizi yang tepat dan olahraga yang tepat adalah yang terpenting.

“Pendidikan dan pembelajaran berlangsung seumur hidup, tetapi pengasuhan dan perawatan—landasan pertama bagi kesehatan fisik dan kesejahteraan anak—tidak dapat diulang jika masa emasnya telah berlalu,” tegas Wakil Menteri Nguyen Thi Kim Chi.

Menegaskan posisi pendidikan prasekolah yang sangat penting, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan merangkum pesan singkat yang juga merupakan inti, bagian profesional terbesar dari pendidikan prasekolah, yaitu: nutrisi yang tepat dan olahraga yang tepat. Khususnya, jika anak-anak ingin berkembang secara komprehensif, penting untuk memastikan mereka mengikuti piramida gizi, mendapatkan cukup mineral dan mikronutrien dalam makanan mereka. Selain itu, anak-anak harus mampu melatih tangan, kaki, kecerdasan, dan jiwa mereka melalui berbicara, bernyanyi, bercerita, dan sebagainya. Perlu diperhatikan, baik nutrisi maupun olahraga, harus disesuaikan dengan kondisi fisik setiap anak dan setiap daerah.

Wakil Menteri Nguyen Thi Kim Chi secara emosional menceritakan pengalamannya mengunjungi sekolah prasekolah di daerah etnis minoritas pegunungan dan benar-benar melihat betapa sulitnya bagi guru prasekolah di sana.

Saya pernah mengunjungi sebuah sekolah dengan 80 anak dan hanya memiliki 2 guru. Orang tua di sini hampir melimpahkan semua pekerjaan pengasuhan anak kepada guru. Guru harus membujuk anak-anak mereka untuk pergi ke sekolah, sehingga mereka selalu membawa permen di tas mereka; mereka harus memiliki gunting untuk memotong rambut anak-anak mereka, serta gunting kuku dan gunting kuku kaki; mereka harus menabung untuk membeli sandal bagi anak-anak mereka karena di pegunungan, siswa tidak memiliki kebiasaan memakai sandal. Untuk makan siang, orang tua hanya dapat membeli hasil pertanian musiman tetapi tidak memiliki uang, sehingga guru harus menanam sayuran, memelihara ayam, dan memelihara babi untuk meningkatkan mutu makanan; pada saat yang sama, mereka meminta para dermawan untuk menyumbangkan panci, wajan, dan piring untuk menyediakan dapur bagi para siswa,” ujar Wakil Menteri.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan akan selalu mengenang kenangan yang mengharukan. “Setibanya di sekolah, saya meminta untuk berfoto dengan para siswa dan guru. Para guru berlari masuk untuk berfoto, tetapi dua di antaranya bertelanjang kaki. Karena mengira beliau lupa, saya mengingatkannya untuk memakai sepatu dan sandal. Dengan polosnya, beliau menjawab, “Saya terbiasa berjalan tanpa alas kaki, saya bisa berlari cepat jika berjalan tanpa alas kaki.” Ternyata pekerjaan para guru terlalu padat: setelah menjemput anak-anak di pagi hari, mereka akan memberi makan babi dan ayam; lalu mereka akan kembali menyiapkan makanan… Guru-guru PAUD di daerah terpencil, mengapa mereka begitu menyayangi murid-muridnya, seperti anak mereka sendiri? Itu karena kebanyakan dari mereka berasal dari dataran rendah, dan anak-anak mereka dititipkan kepada kakek-nenek mereka. Jauh dan merindukan anak-anak mereka, mereka akan berbaring di malam hari dan berusaha mencari mereka tetapi tidak dapat menemukannya. Kerinduan itu dipenuhi oleh murid-murid mereka. Mereka menyayangi dan merawat murid-murid mereka seperti mereka menyayangi anak-anak mereka sendiri,” ungkap Wakil Menteri dengan penuh emosi.

Tidak punya gairah, tidak bisa menjadi guru

Wakil Menteri Nguyen Thi Kim Chi mengatakan bahwa mengajar adalah pekerjaan sekaligus karier. Banyak orang yang bekerja sebagai guru dengan gaji rendah dan kerja keras, dan memiliki kesempatan untuk beralih ke pekerjaan lain dengan gaji yang lebih santai dan lebih tinggi, tetapi mereka menolak atau beralih dan kemudian kembali karena mereka sangat mencintai pekerjaan dan anak-anak mereka. Setiap pekerjaan itu mulia, tetapi seperti yang dikatakan mendiang Perdana Menteri Pham Van Dong: "Mengajar adalah pekerjaan yang paling mulia dari semua pekerjaan mulia."

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Thi Kim Chi (berdiri di tengah, berbaju biru) dan Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi Tran The Cuong menyerahkan penghargaan kepada para pemenang Kompetisi Guru Prasekolah Hanoi, tahun ajaran 2024-2025.

Memahami kesulitan yang dihadapi sektor pendidikan secara umum dan pendidikan prasekolah secara khusus, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Thi Kim Chi menyarankan bahwa dalam manajemen sekolah di tingkat prasekolah, di satu sisi, perlu distandarisasi, dipatuhi peraturan, aturan, dan pedoman tahun ajaran, tetapi juga perlu ada lebih banyak berbagi karena dari semua jenjang pendidikan, ini adalah jenjang yang paling sulit; ini harus dianggap sebagai jenjang prioritas nomor 1. Selain itu, perlu proaktif dan fleksibel dalam prosedur administratif, langkah-langkah manajemen formulaik, buku, laporan, rencana pembelajaran, dll. untuk mengurangi tekanan pada guru.

Selain itu, perlu terus memberikan saran mengenai mekanisme kebijakan pendidikan, termasuk pendidikan prasekolah. "Selain mekanisme umum Negara dan Pemerintah, dengan posisi Ibu Kota—sebuah tempat dengan kondisi ekonomi yang maju dan banyak sumber daya sosial—dengan mekanisme khusus, saya berharap para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi beserta unit-unit afiliasinya dapat menyusun mekanisme dukungan untuk mendorong pendidikan prasekolah; mengajak pelaku usaha dan sponsor untuk memberikan dukungan tambahan bagi para guru," ujar Wakil Menteri.

Wakil Menteri juga menekankan bahwa tujuan profesi guru adalah untuk mencerdaskan masyarakat. Jika ada kebijakan yang baik, bahkan segalanya, tanpa tanggung jawab dan antusiasme, mustahil untuk mewujudkannya. Oleh karena itu, guru yang mencintai profesinya hendaknya menggunakan antusiasme dan tanggung jawabnya sendiri untuk berupaya mengatasi kesulitan; meyakini bahwa: Negara, Pemerintah, serta kementerian dan lembaga senantiasa memberikan perhatian khusus terhadap pendidikan dan berupaya serta secara aktif memberikan saran untuk melakukan penyesuaian dan penambahan terhadap kebijakan dan rezim guna membantu guru dan staf yang bekerja di sektor pendidikan memiliki kondisi yang lebih baik.

"Kementerian Pendidikan dan Pelatihan terus menyarankan Pemerintah dan Majelis Nasional untuk menyesuaikan dan mengamandemen undang-undang di bidang pendidikan; di antaranya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sangat menyarankan untuk mengesahkan Undang-Undang tentang Guru. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga secara aktif menyarankan untuk mengesahkan berbagai surat edaran dan keputusan sebagai dasar hukum untuk membantu daerah membangun kebijakan dan mekanisme yang tepat guna mendukung dan menciptakan kondisi yang kondusif bagi sektor pendidikan dan guru," tegas Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Thi Kim Chi.

Pendidikan prasekolah saat ini sedang mengemban tugas penting, yaitu menyarankan Pemerintah untuk mengajukan dua resolusi kepada Majelis Nasional (pada tahun 2025), yaitu: Resolusi tentang universalisasi pendidikan prasekolah untuk usia 3-5 tahun berdasarkan universalisasi pendidikan prasekolah untuk usia 5 tahun dan Resolusi tentang Program Pendidikan Prasekolah yang baru. Jika kedua resolusi ini disahkan, akan ada perubahan besar dan komprehensif bagi pendidikan prasekolah. Saat ini, Departemen Pendidikan Prasekolah (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) secara aktif menyelenggarakan berbagai konferensi, seminar, dan diskusi untuk meminta pendapat dari daerah mengenai kedua hal tersebut.

Komentar (0)