Kota Ho Chi Minh memperketat manajemen pengajaran dan pembelajaran tambahan: Diharapkan untuk mendefinisikan tanggung jawab dengan jelas

(Dan Tri) - Kepala sekolah akan mengambil tanggung jawab "ganda", menyelenggarakan kelas tambahan di sekolah, memastikan kualitas dan pendanaan, dan mengelola guru ketika mereka mengajar kelas tambahan di luar sekolah.

Kelas tambahan untuk anak-anak yang memasuki kelas 1 (Foto: Quynh Huyen).

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh baru saja mengeluarkan surat resmi untuk meminta pendapat dan mengkomunikasikan rancangan Keputusan untuk mengumumkan Peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan di Kota Ho Chi Minh.

Salah satu hal terpenting dalam draf ini adalah mendefinisikan secara jelas tanggung jawab Komite Rakyat di tingkat kecamatan/kelurahan, badan pengelola pendidikan , dan badan, organisasi, serta individu terkait dalam melaksanakan peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Selain itu, rancangan tersebut juga mengatur tentang pengelolaan dan penggunaan dana penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar tambahan; pengawasan, pemeriksaan, dan penanganan pelanggaran kegiatan belajar mengajar tambahan di daerah.

Peraturan ini berlaku untuk tutor dan peserta didik; organisasi dan individu yang menyelenggarakan bimbingan belajar; dan organisasi serta individu terkait.

Kepala sekolah bertanggung jawab untuk mengelola guru yang mengajar di luar.

Menurut rancangan tersebut, kepala sekolah bertanggung jawab penuh atas penyelenggaraan dan pengelolaan kegiatan belajar mengajar tambahan di sekolah, dan sekaligus mengelola guru-gurunya ketika mengikuti kegiatan belajar mengajar tambahan di luar sekolah.

Secara khusus, Kepala Sekolah wajib menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar tambahan di sekolah sesuai dengan ketentuan Pasal 5 Surat Edaran Nomor 29/2024/TT-BGDDT dan dokumen hukum terkait.

Ini termasuk meninjau kebutuhan siswa akan kelas tambahan secara berkala, mengembangkan rencana, dan melaporkan kepada otoritas yang berwenang untuk mengatur dana anggaran, serta memobilisasi sumber keuangan sah lainnya untuk mendukung kegiatan belajar mengajar tambahan.

Kepala sekolah juga bertanggung jawab mengelola guru yang mengajar di sekolah ketika mereka mengikuti kegiatan belajar mengajar di luar sekolah, memastikan kepatuhan terhadap Klausul 3, Pasal 6 Surat Edaran 29.

Yang terpenting, Kepala Sekolah bertanggung jawab kepada badan manajemen langsung atas kualitas dan manajemen serta penggunaan dana untuk menyelenggarakan pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah.

Selain itu, Kepala Sekolah juga bertugas menerima dan menangani pendapat serta saran dari peserta didik dan orang tua/wali murid yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar tambahan, menangani pelanggaran sesuai kewenangannya atau merekomendasikan kepada instansi yang berwenang untuk menangani, melakukan sintesis dan pelaporan secara berkala mengenai situasi kegiatan belajar mengajar tambahan pada setiap akhir semester dan pada akhir tahun ajaran.

Fasilitas bimbingan belajar menyediakan informasi lengkap tentang daftar tutor.

Rancangan tersebut menetapkan bahwa lembaga bimbingan belajar bertanggung jawab untuk sepenuhnya melaksanakan peraturan tentang bimbingan belajar dan pembelajaran dalam Pasal 6 dan 14 Surat Edaran No. 29/2024/TT-BGDDT dan peraturan perundang-undangan terkait lainnya.

Sebelum menyelenggarakan kegiatan, lembaga bimbingan belajar wajib melapor kepada dinas pendidikan setempat dengan memberikan keterangan selengkap-lengkapnya tentang: nomor registrasi usaha, daftar kelas bimbingan belajar, jadwal kegiatan, daftar tutor (beserta laporan guru yang sedang mengajar di lembaga pendidikan tersebut), biaya bimbingan belajar, dan rencana kegiatan bimbingan belajar dalam rangka tugas pengawasan dan pemeriksaan.

Fasilitas harus menjamin kondisi fasilitas, mematuhi peraturan perundang-undangan tentang jam kerja, lembur, dan peraturan tentang keamanan, ketertiban, keselamatan, sanitasi lingkungan, dan pencegahan kebakaran.

Secara khusus, fasilitas bimbingan belajar diwajibkan untuk sepenuhnya memperbarui informasi tentang sistem perangkat lunak manajemen bimbingan belajar dan pembelajaran dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan.

Lembaga bimbingan belajar juga perlu mengelola dan menjamin mutu bimbingan belajar, hak-hak siswa dan guru, serta menyimpan semua catatan lembaga bimbingan belajar untuk ditunjukkan pada saat inspeksi dan pengecekan.

Terakhir, fasilitas bimbingan belajar bertanggung jawab untuk menerima dan menangani pendapat dan rekomendasi dari siswa dan orang tua mereka, dan menjelaskan pelaksanaan Peraturan ini atas permintaan otoritas yang berwenang.

Komite Rakyat Kelurahan/Komune secara langsung mengelola

Bagi Panitia Rakyat di semua tingkat kecamatan/desa, tidak lagi hanya menjadi badan koordinasi dengan Dinas Pendidikan dan Pelatihan sesuai dengan Surat Edaran Nomor 17/2012/TT-BGDDT, namun kini diberi tanggung jawab langsung untuk mengelola kegiatan belajar mengajar ekstra bagi sarana dan prasarana serta individu yang berada di bawah pengelolaannya.

Pasal 4 rancangan tersebut juga menyebutkan 7 butir tentang tugas Komite Rakyat daerah/kelurahan dalam mengelola kegiatan belajar mengajar tambahan.

Draf tersebut juga mengabdikan Pasal 2 dan 3 untuk mengklarifikasi tanggung jawab Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta departemen dan cabang terkait lainnya.

Draf tersebut menyediakan satu bab untuk mengatur pengelolaan dan penggunaan dana dari pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Hal-hal yang belum tercantum dalam Keputusan ini, pelaksanaannya disesuaikan dengan ketentuan dalam Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nomor 29/2024/TT-BGDDT tanggal 30 Desember 2024 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Luar Sekolah (selanjutnya disebut Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nomor 29/2024/TT-BGDDT).

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-siet-chat-quan-ly-day-them-hoc-them-du-kien-phan-ro-trach-nhiem-20251028182927161.htm