Kota Ho Chi Minh: Implementasi efektif tujuan pembangunan pendidikan pada tahun 2030

Yang hadir dalam acara tersebut adalah Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong; Wakil Sekretaris Komite Partai Kota, Ketua Dewan Rakyat Kota Ho Chi Minh Nguyen Thi Le dan Wakil Ketua Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh Tran Thi Dieu Thuy.

Menurut laporan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, pada tahun ajaran 2023-2024, seluruh sektor memiliki 2.295 lembaga pendidikan , termasuk 1.357 lembaga publik dan 938 lembaga non-publik.

Dari jumlah tersebut, sekolah dasar memiliki jumlah siswa terbanyak, yaitu 632.698 siswa, diikuti oleh sekolah menengah dengan 483.372 siswa. Sekolah prasekolah dan sekolah menengah atas masing-masing memiliki 315.142 siswa dan 251.911 siswa.

Selain itu, kota ini juga memiliki 31 pusat pendidikan berkelanjutan, pendidikan vokasi-pusat pendidikan berkelanjutan dengan jumlah mahasiswa 43.058 orang.

Rata-rata, setiap tahun, jumlah siswa meningkat sekitar 25.000 siswa di semua jenjang. Tekanan ini menyebabkan ukuran kelas melebihi standar yang ditentukan, terutama di jenjang sekolah dasar.

Diperkirakan pada tahun ajaran 2024-2025, jumlah siswa SMA akan bertambah lebih dari 16.000 siswa, jumlah siswa PAUD dan SMP akan bertambah 6.000-7.000 siswa, dan jumlah siswa SD akan berkurang 6.000 siswa.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, Pham Ngoc Thuong, sangat mengapresiasi hasil yang dicapai sektor pendidikan dan pelatihan Kota Ho Chi Minh pada tahun ajaran 2023-2024. Oleh karena itu, seluruh sektor telah mengembangkan keunggulan, mengatasi kendala, dan berupaya mencapai hasil yang komprehensif di berbagai bidang, dengan saksama menjalankan tugas-tugas utama sejak awal tahun ajaran.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong memberikan pidato di konferensi ringkasan

"Selama beberapa tahun terakhir, sektor pendidikan dan pelatihan di Kota Ho Chi Minh telah menghadapi banyak tantangan, seperti jumlah siswa per kelas dan jumlah guru terbesar kedua di negara ini. Hal ini menciptakan tekanan dalam manajemen dan operasional. Selain itu, urbanisasi telah menyebabkan tekanan pada sekolah dan semakin tingginya tuntutan akan pendidikan berkualitas dari orang tua," ujar Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

Namun, berkat inisiatif dan upaya yang dilakukan, sektor pendidikan dan pelatihan Kota Ho Chi Minh telah mencapai banyak hasil yang menggembirakan. Wakil Menteri khususnya memberikan perhatian khusus pada pencapaian luar biasa dalam upaya transformasi digital, yang menciptakan kondisi bagi siswa tanpa NPWP untuk tetap berpartisipasi dalam pembelajaran tanpa meninggalkan siapa pun; sekaligus merintis berbagai solusi dan model progresif seperti kelas pintar, kelas digital, dan Proyek "Pengajaran dan Pembelajaran Matematika, Sains , dan Bahasa Inggris yang Mengintegrasikan Program Bahasa Inggris dan Bahasa Vietnam"...

Khususnya, Ujian Kelulusan SMA tahun 2024 merupakan tahun ke-8 berturut-turut Kota Ho Chi Minh memimpin ujian Bahasa Inggris. Hal ini merupakan hasil dari pelaksanaan proyek dan program yang berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pengajaran Bahasa Inggris selama 10 tahun terakhir.

Di waktu mendatang, para pemimpin Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan agar kota terus meneliti dan menerapkan solusi untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Pada konferensi ringkasan tersebut, Ketua Dewan Rakyat Kota Ho Chi Minh Nguyen Thi Le sangat menghargai upaya, ketekunan, dan inovasi yang berani dari sektor pendidikan dan pelatihan, termasuk staf manajemen, staf pedagogi, dan semua guru.

Pencapaian luar biasa pada tahun ajaran lalu telah menegaskan langkah tepat dalam koordinasi, konsultasi dan pengarahan seluruh sektor Departemen Pendidikan dan Pelatihan, sekaligus meningkatkan efektivitas proyek sosialisasi pendidikan.

Pada tahun ajaran 2024-2025, Ketua Dewan Rakyat Kota Ho Chi Minh mengusulkan agar sektor pendidikan fokus pada pelaksanaan 6 tugas utama berikut:

Pertama , terus melaksanakan Rencana pembangunan "Kota Pembelajaran Global UNESCO di Kota Ho Chi Minh untuk periode 2024-2030" dengan tujuan menyediakan kesempatan belajar seumur hidup bagi semua orang, tanpa memandang usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan, atau kondisi sosial.

Sektor pendidikan perlu terus menggalakkan pembelajaran dan penerapan ideologi, moralitas dan pola hidup Ho Chi Minh kepada setiap kader, guru, staf dan siswa; terus melaksanakan secara efektif model "Sekolah Bahagia" agar setiap guru dan siswa merasakan kegembiraan dan kebahagiaan saat bersekolah.

Kedua, melaksanakan secara efektif rencana "Strategi pengembangan pendidikan Kota Ho Chi Minh dari sekarang hingga 2030, dengan visi hingga 2045", membangun Kota Ho Chi Minh menjadi pusat pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi bagi negara dan kawasan Asia.

Ketiga, terus melaksanakan sesuai peta jalan, memastikan penyelesaian program dan proyek terobosan kota di bidang pendidikan seperti Proyek untuk mempopulerkan dan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris bagi siswa; program "Pengajaran dan pembelajaran Matematika, Sains, dan Bahasa Inggris yang mengintegrasikan program Bahasa Inggris dan Bahasa Vietnam"; memperluas pengajaran berbagai bahasa asing sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi fasilitas dan staf pengajar masing-masing unit; membekali siswa dengan keterampilan yang diperlukan untuk berintegrasi secara internasional, menjadi warga negara untuk memenuhi kebutuhan pengembangan kota pintar.

Ketua Dewan Rakyat Kota Ho Chi Minh Nguyen Thi Le "memerintahkan" 6 tugas utama pada tahun ajaran 2024-2025 untuk sektor pendidikan dan pelatihan.

Keempat, memperkuat kegiatan penilaian mutu pendidikan dan membangun sekolah yang memenuhi standar nasional.

Tahun ajaran 2024-2025 merupakan tahun pertama penyelenggaraan Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas (SMA) sesuai Program Pendidikan Umum 2018. Sektor pendidikan perlu menyusun rencana untuk memandu siswa dalam belajar dan menyelenggarakan ujian guna memastikan keamanan, kualitas, dan kesesuaian dengan situasi kota.

Selain itu, pastikan untuk menyelenggarakan dengan baik ujian siswa yang unggul, penelitian ilmiah, dan ujian lainnya untuk menciptakan tempat bermain bagi siswa untuk berlatih dan mengembangkan pemikiran, kapasitas, bakat, dan kreativitas mereka.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong menyerahkan sertifikat penghargaan kepada kolektif dengan prestasi luar biasa pada tahun ajaran 2023-2024.

Kelima, pelatihan guru dikaitkan dengan permintaan, memastikan struktur, kuantitas dan kualitas yang memadai untuk memenuhi persyaratan inovasi pendidikan; penelitian dan pengembangan proyek untuk mengembangkan tim guru dan manajer prasekolah dan lembaga pendidikan umum untuk periode 2026 - 2030, dengan visi hingga 2045.

Keenam, fokus pada pelaksanaan proyek-proyek emulasi untuk merayakan ulang tahun ke-50 Pembebasan Selatan dan Hari Penyatuan Kembali Nasional, termasuk: Program Pendidikan Cerdas; Proyek untuk membangun Kota Ho Chi Minh - Pusat pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi di negara dan kawasan; Proyek untuk membangun 4.500 ruang kelas.

Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, mengatakan bahwa pada tahun ajaran 2024-2025, sektor pendidikan dan pelatihan akan menerapkan tema tahun ajaran ini, yaitu "Disiplin, tanggung jawab, inovasi, transformasi digital untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan di Kota Ho Chi Minh".

Secara khusus, seluruh sektor berfokus pada tugas-tugas utama berikut: Melanjutkan inovasi pengelolaan negara di bidang pendidikan dan pelatihan; Memastikan keadilan akses pendidikan untuk semua mata pelajaran, dengan memperhatikan etnis minoritas, siswa kepulauan, anak yatim piatu, anak-anak tunawisma, penyandang disabilitas, warga dari rumah tangga miskin, dan rumah tangga hampir miskin; Melaksanakan pendidikan prasekolah, pendidikan umum, dan program pendidikan berkelanjutan secara efektif; Meningkatkan kualitas dan standarisasi tim guru dan manajer pendidikan di semua jenjang; Memperkuat kerja politik, pendidikan pertahanan dan keamanan nasional bagi guru dan siswa; Melanjutkan pembangunan model "Sekolah Bahagia"; Melaksanakan proyek dan program di bidang kesehatan, pengembangan pendidikan jasmani, dan olahraga sekolah; Menerapkan rencana "Strategi pengembangan pendidikan Kota Ho Chi Minh dari sekarang hingga 2030, dengan visi hingga 2045"; Memperkuat integrasi internasional.

Khususnya, kota ini terus melaksanakan secara efektif Proyek untuk mempopulerkan dan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris bagi siswa sekolah menengah atas dan kejuruan di Kota Ho Chi Minh; Program "Pengajaran dan pembelajaran Matematika, Sains, dan Bahasa Inggris yang mengintegrasikan program Bahasa Inggris dan Bahasa Vietnam"; Perluasan model sekolah berkualitas tinggi "sekolah maju, integrasi internasional" untuk berkontribusi dalam membekali siswa dengan keterampilan yang diperlukan untuk integrasi internasional.

PERHATIAN

Sumber: https://www.sggp.org.vn/tphcm-trien-khai-co-hieu-qua-cac-muc-tieu-phat-trien-giao-duc-den-nam-2030-post754353.html