Penerapan AI dalam menilai kemampuan siswa dan bimbingan karir

Pada tanggal 16 Oktober, lokakarya internasional untuk meluncurkan 'Program CELLLO untuk Pengembangan Pembelajaran Sepanjang Hayat dan Konseling Karier untuk Siswa Sekolah Menengah Atas' (Program CELLLO) diadakan.

Para pemimpin unit kerja sama meluncurkan program - Foto: HO NHUONG

Lokakarya ini diselenggarakan oleh Pusat Regional Pembelajaran Sepanjang Hayat di Vietnam, Organisasi Menteri Pendidikan Asia Tenggara (SEAMEO CELLL) - di bawah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan - berkoordinasi dengan Pusat Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan Selatan, Kantor Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Program ini didasarkan pada penilaian kepribadian dan kuesioner minat karier untuk memberi saran dan membantu siswa sekolah menengah pertama mengidentifikasi kemampuan, kekuatan, dan memilih arah studi yang tepat saat melanjutkan ke sekolah menengah atas atau pendidikan kejuruan.

Berbicara di lokakarya tersebut, Dr. Sai Cong Hong - Ketua dan Direktur Institut Pengujian dan Penilaian Mutu Pendidikan, Asosiasi Universitas dan Kolese Vietnam - mengatakan bahwa studi domestik menunjukkan bahwa sekitar 25-30% mahasiswa putus sekolah atau pindah jurusan setelah dua tahun pertama karena kurangnya informasi dan konseling karier. Di tingkat sekolah menengah, sekitar 25% mahasiswa memilih pelatihan vokasi bukan karena keterbatasan kapasitas, melainkan karena kurangnya orientasi yang tepat.

"Meskipun Pemerintah telah memiliki banyak kebijakan untuk mempromosikan bimbingan karier sejak jenjang sekolah menengah, implementasinya masih sulit karena kurangnya perangkat dan informasi yang dimiliki guru. Oleh karena itu, menyediakan bimbingan karier yang tepat bagi siswa memainkan peran yang sangat penting," tegasnya.

Dr. Sai Cong Hong mengatakan bahwa banyak mahasiswa harus mengubah jurusan mereka setelah dua tahun pertama karena mereka merasa tidak cocok, terutama karena kurangnya informasi dan konseling karir - Foto: HO NHUONG

Dr. Le Thi My Ha - Direktur SEAMEO CELLL - mengatakan bahwa kecerdasan buatan (AI) dengan cepat mengubah pendidikan.

Oleh karena itu, program penilaian dilakukan pada platform komputer, menggunakan teknologi penilaian modern, awalnya menerapkan kecerdasan buatan (AI) dalam proses merancang, menganalisis data, dan membangun laporan.

Sistem bank soal dikembangkan berdasarkan prosedur ilmiah, memastikan keandalan dan nilai pengukuran yang tinggi, serta berfungsi untuk penilaian skala besar di berbagai jenjang pendidikan.

Di sekolah dasar, siswa mengikuti penilaian dalam tiga bidang: matematika, membaca, dan Bahasa Inggris. Di sekolah menengah pertama, siswa mengikuti enam bidang: matematika, membaca, Bahasa Inggris, sains, ilmu sosial, dan kewarganegaraan global. Di sekolah menengah atas, siswa memilih salah satu dari dua penilaian: orientasi ilmu pengetahuan alam atau orientasi ilmu sosial.

Selain itu, siswa di tingkat sekolah menengah pertama dan atas perlu mengikuti tes tambahan untuk menjawab Kuesioner Holland. Kuesioner Holland ini diadaptasi untuk siswa di Vietnam dan kawasan Asia Tenggara.

Secara khusus, program ini menerapkan kecerdasan buatan dan teknologi data besar dalam menganalisis hasil, membentuk platform penilaian yang fleksibel, cerdas, dan diperbarui setiap tahun untuk setiap siswa.

Kumpulan data akan dibangun dari hasil Penilaian Kompetensi dan Kuesioner Penilaian Diri Kepribadian dan Minat Karier. Berdasarkan hasil tersebut, program akan memberikan konseling karier kepada siswa berdasarkan kemampuan, kekuatan, dan minat pribadi mereka.

Bagi siswa sekolah menengah, hasil tersebut membantu mereka memilih aliran pembelajaran yang tepat saat melanjutkan ke sekolah menengah atas; dari sana, memilih mata pelajaran pilihan yang sesuai dengan kemampuan mereka, sebagai dasar untuk memilih jurusan di universitas atau mengejar pendidikan kejuruan.

Bagi siswa sekolah menengah, hasilnya membantu mereka menilai sendiri kemampuan dan kekuatan mereka saat ini untuk menentukan kelompok belajar yang sesuai, orientasi pengembangan karier, dan pembelajaran seumur hidup.

Program CELLLO diharapkan diselenggarakan setiap tahun, dimulai tahun ajaran 2025-2026, untuk siswa kelas 4 hingga 12 dengan kegiatan utama meliputi:

Putaran 1: Penilaian kapasitas dan konseling karier (dilakukan secara daring dari 20 Oktober hingga 15 Desember 2025).

Putaran 2: Wawancara dan pemberian penghargaan CELLLO kepada siswa berprestasi (Desember 2025 hingga Januari 2026).

Siswa harus mengunjungi situs web CELLO.org dan melihat panduan partisipasi Program CELLLO.

HO NHUONG

Source: https://tuoitre.vn/ung-dung-ai-trong-danh-gia-nang-luc-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-20251016101240336.htm