Mempertimbangkan transkrip untuk penerimaan universitas: Apa solusinya untuk memastikan keadilan dan kualitas?

Hingga 42% kandidat diterima di universitas dengan mempertimbangkan catatan akademis mereka, yang merupakan tingkat tertinggi di antara metode penerimaan pada tahun 2025. Menanggapi usulan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk meminta pendapat tentang apakah akan terus mempertimbangkan catatan akademis untuk penerimaan universitas, perwakilan sekolah menyampaikan banyak pendapat yang berbeda.

Perwakilan universitas mengemukakan pendapat berbeda mengenai pendapat Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang apakah akan terus mempertimbangkan transkrip sekolah menengah atas untuk penerimaan universitas.

Foto: Nhat Thinh

Jika kita tidak menghapus pertimbangan catatan akademis, seharusnya ada peraturan tentang penggunaan skor untuk seluruh 3 tahun studi.

Pada pagi hari tanggal 18 September, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan konferensi tentang Pendidikan Tinggi 2025. Dalam konferensi tersebut, Bapak Nguyen Tien Thao, Direktur Departemen Pendidikan Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), menyampaikan bahwa tahun ini terdapat 17 jalur penerimaan, tetapi jalur penerimaan berdasarkan catatan akademik mencakup 42% dari total calon mahasiswa yang diterima. Sementara itu, jalur penerimaan berdasarkan nilai ujian kelulusan SMA mencakup lebih dari 39% calon mahasiswa yang diterima. Oleh karena itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta pendapat mengenai apakah jalur penerimaan berdasarkan catatan akademik tahap pertama akan dipertahankan.

Master Nguyen Thanh Tung, Wakil Kepala Departemen Pelatihan, Manajemen Sains , dan Kerja Sama Internasional Universitas Kebudayaan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa dengan peraturan yang berlaku saat ini, penilaian berdasarkan proses pembelajaran SMA atau melalui ujian kelulusan SMA merupakan tolok ukur untuk mengevaluasi siswa setelah jenjang pendidikan ini. Mendukung penggunaan transkrip nilai untuk penerimaan universitas, Bapak Tung mengajukan pertanyaan: "Transkrip nilai SMA juga diakui dalam penerimaan ke universitas asing ketika belajar di luar negeri. Sekolah-sekolah di seluruh dunia mengakuinya, jadi mengapa universitas-universitas di Vietnam tidak? Jika kita tidak lagi mempertimbangkan transkrip nilai, apakah kita melawan tren umum dunia?".

Namun, menurut Bapak Tung, metode penerimaan berdasarkan catatan akademik seharusnya didasarkan pada hasil akademik siswa selama 3 tahun, yaitu kelas 10, 11, dan 12 (yaitu menggunakan nilai akademik 6 semester). Karena jenjang SMA telah diatur untuk mencakup kelas 10 hingga 12, maka mempertimbangkan catatan akademik seharusnya tidak menggunakan metode penerimaan selain 6 semester. "Jika hanya menggunakan hasil satu semester atau 1-2 tahun belajar saja tidak cukup, tidak meyakinkan," tegas Bapak Tung.

Alih-alih mempertimbangkan untuk menghentikan penggunaan nilai transkrip untuk penerimaan, Master Nguyen Thanh Tung berpendapat bahwa kita perlu lebih memperhatikan sejarah pendidikan di tingkat SMA. "Kita perlu benar-benar belajar dan menilai, bukan hanya memberi poin. Jika kita memberi poin hanya untuk membuat transkrip terlihat bagus, hal itu akan menyebabkan perbedaan antara hasil ujian kelulusan SMA dan hasil transkrip siswa itu sendiri, seperti yang telah kita lihat sekarang," ujar Bapak Tung.

Dr. Pham Tan Ha, konsultan penerimaan dan pelatihan di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh), mendukung pandangan untuk tidak menggunakan nilai transkrip dalam penerimaan universitas. Alasannya, menurut Bapak Ha, adalah nilai transkrip tidak dievaluasi secara adil di antara mahasiswa. Sementara itu, universitas menggunakan berbagai metode evaluasi berdasarkan nilai transkrip, beberapa universitas hanya mempertimbangkan 1-2 semester, yang tidak dapat mengevaluasi proses pembelajaran mahasiswa di seluruh jenjang studi.

Oleh karena itu, Dr. Pham Tan Ha mengusulkan: "Jika kita terus menggunakan nilai transkrip akademik untuk penerimaan, perlu ada peraturan umum tentang penggunaan hasil studi selama tiga tahun. Hanya dengan demikian, mahasiswa akan memiliki upaya untuk belajar sepenuhnya selama proses tersebut guna mencapai hasil terbaik."

Calon mahasiswa yang diterima di universitas menyelesaikan prosedur penerimaan

foto: Ngoc Duong

Dalam rangka memperluas kesempatan studi di perguruan tinggi bagi para calon mahasiswa, perguruan tinggi bertanggung jawab

Master Trinh Huu Chung, Wakil Rektor Universitas Gia Dinh, berkomentar bahwa metode penerimaan universitas semakin beragam dengan tujuan menciptakan kesempatan bagi semua kandidat untuk belajar di universitas. Hal ini sepenuhnya wajar karena pintu universitas seharusnya terbuka agar semua orang dapat masuk.

"Transkrip akademik hanyalah salah satu cara. Mahasiswa berhak memilih cara masuk universitas. Kami belum melakukan survei atau penilaian ilmiah berskala besar mengenai apakah kandidat yang diterima melalui transkrip akademik memiliki keterbatasan kualitas selama studi universitas mereka dibandingkan dengan kandidat yang diterima melalui metode lain. Jadi, mengapa ada pertanyaan apakah kita harus menghapus penerimaan melalui transkrip akademik atau tidak?", ujar Master Chung.

Menurut Bapak Chung, Vietnam sedang bergerak menuju stratifikasi universitas. Universitas elit akan menarik kandidat yang baik, sementara kandidat rata-rata dapat diterima di universitas dengan peringkat lebih rendah. "Kualitas input hanyalah salah satu faktor yang memengaruhi kualitas output. Namun, biarkan universitas mandiri dalam penerimaan mahasiswa. Metode apa pun boleh saja selama universitas bertanggung jawab atas diri mereka sendiri, karena kualitas pelatihan adalah kunci keberlangsungan universitas," ujar Bapak Chung.

Dr. Pham Dinh Trung, Rektor Universitas Yersin di Dalat, juga berpendapat bahwa universitas harus diberi otonomi dalam merekrut mahasiswa, termasuk metode penerimaan yang digunakan. "Jika kita khawatir mempertimbangkan transkrip akan memengaruhi kualitas input, pertama-tama kita harus mengklarifikasi masalah apakah kualitas pelatihan di sekolah menengah atas tidak merata dan apakah transkrip tidak mencerminkan kapasitas siswa yang sebenarnya. Jika itu benar, kita perlu menemukan solusi untuk sekolah menengah atas, bukan menghilangkan metode mempertimbangkan transkrip," kata Dr. Trung.

Associate Professor Dr. Nguyen Vu Quynh, Wakil Rektor Universitas Lac Hong, mengemukakan pendapatnya bahwa peninjauan catatan akademik harus tetap dilakukan karena keuntungan dari peninjauan catatan akademik adalah mencerminkan proses pembelajaran jangka panjang, mengurangi tekanan ujian, dan menciptakan lebih banyak peluang dan inisiatif bagi kandidat.

"Namun, metode ini memiliki kelemahan, yaitu tidak adil karena perbedaan kualitas pengajaran di berbagai sekolah, atau risiko pemalsuan nilai, kesulitan dalam menstandardisasi penilaian kapasitas, dan dapat memengaruhi kualitas input jika disalahgunakan. Oleh karena itu, mempertimbangkan catatan akademik dapat memainkan peran pelengkap, dikombinasikan dengan nilai ujian untuk memastikan keadilan dan menciptakan beragam peluang bagi para kandidat," komentar Associate Professor, Dr. Nguyen Vu Quynh.

Sumber: https://thanhnien.vn/xet-hoc-ba-vao-dai-hoc-giai-phap-nao-de-cong-bang-va-dam-bao-chat-luong-185250918164703453.htm