Ministero dell'Istruzione e della Formazione: la suddivisione degli studenti in gruppi non è un processo obbligatorio.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha appena pubblicato la Circolare 16 che disciplina l'orientamento professionale e la suddivisione degli studenti in percorsi di studio , al fine di concretizzare le normative sulla promozione della suddivisione degli studenti in percorsi di studio differenziati dopo la scuola secondaria di primo e secondo grado.

La nuova circolare stabilisce chiaramente che l'orientamento professionale deve essere svolto in modo continuativo, tenendo conto della psicologia e del livello di istruzione degli studenti.

I cinque componenti principali includono: fornire informazioni sulle carriere e sul mercato del lavoro; supportare gli studenti nell'esplorazione e nella consapevolezza dei propri punti di forza e delle proprie capacità; sviluppare competenze di orientamento professionale; organizzare attività pratiche di esperienza professionale; e promuovere l'applicazione delle tecnologie dell'informazione e della trasformazione digitale nell'orientamento professionale.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione stabilisce che agli studenti debbano essere fornite informazioni sulle opportunità di carriera, in modo che possano fare le proprie scelte.

Per attuare queste iniziative, le scuole le integreranno nelle materie principali e nelle attività didattiche, e organizzeranno sessioni di consulenza approfondite, sia in presenza che online.

Inoltre, la circolare prevede anche uno stretto coordinamento tra scuole e istituti di formazione professionale, istituti di istruzione superiore, organizzazioni e imprese al fine di fornire agli studenti esperienze pratiche.

Per quanto riguarda l'orientamento professionale, la Circolare 16 fornisce istruzioni specifiche sull'orientamento degli studenti verso percorsi accademici e professionali dopo il conseguimento del diploma di scuola secondaria di primo e secondo grado.

In questo sistema, la suddivisione in classi in base al livello di apprendimento non è coercitiva, ma si basa sul principio di abbinamento tra le capacità e le aspirazioni degli studenti, strettamente legato alle esigenze del mercato del lavoro di ciascuna regione e alla capacità del sistema educativo di soddisfare tali esigenze.

Le scuole hanno la responsabilità di fornire informazioni complete sui percorsi di carriera, come la prosecuzione degli studi a livello di scuola superiore, la formazione professionale o l'ingresso nel mercato del lavoro per gli studenti dopo la scuola secondaria di primo grado; e l'università, il college, la scuola professionale o l'occupazione per gli studenti dopo la scuola secondaria di secondo grado. Questo aiuta gli studenti e le loro famiglie a compiere le scelte più appropriate.

Per garantire l'efficace attuazione della Circolare, il documento stabilisce chiaramente gli standard necessari per assicurare le condizioni opportune, tra cui: l'assegnazione di un team di personale e insegnanti qualificati e formati per l'orientamento professionale; la garanzia di strutture e attrezzature minime; lo sviluppo di un sistema di materiali e risorse didattiche; e lo stanziamento di fondi per l'attuazione.

La Circolare 16 definisce inoltre chiaramente le responsabilità del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, dei Comitati Popolari a tutti i livelli, dei Dipartimenti dell'Istruzione e della Formazione e degli istituti di istruzione generale, incoraggiando al contempo la partecipazione e il contributo degli istituti di istruzione professionale, delle università, delle imprese e delle organizzazioni sociali.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ritiene che la Circolare 16 crei un quadro giuridico completo per aiutare le autorità locali ad attuare l'orientamento professionale e la suddivisione degli studenti in percorsi formativi in modo sistematico e scientifico . Ciò non solo garantisce il diritto di tutti gli studenti all'orientamento professionale, ma contribuisce anche a risolvere il problema della carenza di risorse umane e ad evitare lo spreco di risorse sociali.

Fonte: https://tienphong.vn/bo-gddt-phan-luong-khong-mang-tinh-ep-buoc-hoc-sinh-post1831305.tpo