Un esperto di IELTS 9.0 condivide il suo metodo di apprendimento dell'inglese.

Hanoi – Quattro relatori hanno condiviso le loro esperienze nell'apprendimento di ciascuna competenza per ottenere punteggi elevati, in particolare nelle sezioni di ascolto e scrittura, dell'esame IELTS.

L'evento si è svolto ieri con gli interventi dei professori Dang Tran Tung, Vu Hai Dang, Luyen Quang Kien e della signora Truong Hai Ha. L'aula magna dell'Accademia Bancaria era quasi al completo, con circa 800 studenti presenti.

I quattro relatori hanno discusso del perché molte persone dedicano tempo ad esercitarsi nell'ascolto senza però notare miglioramenti e continuando a non capire ciò che dicono i madrelingua.

Secondo la signora Ha, docente presso l'Università di Lingue Straniere dell'Università Nazionale del Vietnam di Hanoi, ci sono tre fattori, tra cui il riconoscimento del "discorso connesso", ovvero l'inglese parlato in sequenza continua, simile al modo in cui i madrelingua comunicano nella vita quotidiana.

Quando le parole sono collegate tra loro, vengono pronunciate in modo diverso rispetto a quando sono isolate. Nel "discorso connesso", alcune parole o suoni vengono omessi, le frasi vengono pronunciate insieme e le parole importanti vengono accentuate, mentre le parole funzionali vengono ridotte al minimo. Pertanto, per chi non è madrelingua, la pronuncia risulterà più difficile.

La signora Ha ha fatto l'esempio di "meet you". Se lette singolarmente, queste due parole vengono trascritte come /mi:t/ e /ju:/, ma se combinate, suonano come /mi tʃu/, perché il suono /t/ si combina con /j/ per formare /tʃ/.

"Anche la concentrazione influisce sulla capacità di ascolto. Ogni volta che si esegue un esercizio di ascolto continuativo per 30-35 minuti, la concentrazione viene messa a dura prova oltre i suoi limiti normali, il che porta a sentire una cosa ma a non capirne un'altra", spiega un insegnante che ha ottenuto un punteggio IELTS di 9.0 senza alcun voto inferiore a 8.5 in nessuna abilità.

Per quanto riguarda la capacità di ascolto, il signor Tung riconosce che si tratta di un'abilità astratta, non semplicemente una questione di "pratica che rende perfetti". L'insegnante, che ha ottenuto un punteggio IELTS di 9.0 per ben sei volte, ha raccontato di aver migliorato questa abilità rappando.

L'insegnante Dang Tran Tung, che ha ottenuto un punteggio IELTS di 9.0 per ben sei volte. Foto: The IELTS Workshop

Secondo il signor Kien, il primo vietnamita ad aver ottenuto il punteggio massimo in tutte e quattro le abilità, il modo migliore è ascoltare e guardare molto. Il signor Kien ha affermato di aver raggiunto la capacità di comprendere l'inglese parlato circa un anno dopo essersi esposto alla lingua con una certa frequenza, principalmente guardando film o programmi televisivi.

"Trascorro dalle 5 alle 6 ore al giorno guardando film e 30 minuti leggendo racconti. Leggo ciò che mi piace e che è al mio livello", ha detto Kien.

Durante le mie ricerche sui metodi di insegnamento, ho appreso l'importanza della velocità di reazione a una parola. Se si incontra una parola solo una o due volte, non ci si può aspettare di riconoscerla immediatamente. Ma incontrandola ripetutamente, sia leggendo che ascoltando, la capacità di riconoscerla e identificarla aumenterà.

Il signor Kien si esercita quotidianamente nell'ascolto e nella lettura, concentrandosi sugli argomenti che deve approfondire o che lo interessano. Appassionato di psicologia e fisica, il giovane insegnante guarda spesso video relativi a questi campi su YouTube o su canali con sottotitoli.

Secondo il signor Kien, disattivare i sottotitoli durante l'ascolto è una soluzione estrema e controproducente, perché se non si capisce, non si avranno indizi o strumenti per comprendere ciò che non si è potuto sentire. Il signor Kien ha provato personalmente a disattivare i sottotitoli e ha constatato che non gli è stato di alcun aiuto durante l'ascolto.

"Con i sottotitoli, si sa quale parola o suono viene utilizzato in quella particolare sezione, come il suono è collegato o modificato, e si impara gradualmente con l'esperienza. Una volta abituatomi, riuscivo a sentire molto più chiaramente, quasi senza prestare attenzione ai sottotitoli, e a capire comunque bene", ha affermato.

L'insegnante Luyen Quang Kien (a destra) e la signora Truong Hai Ha all'evento English Day nel pomeriggio del 14 ottobre ad Hanoi. Foto: The IELTS Workshop

Anche il signor Dang (9.0 Scrittura) utilizza i sottotitoli durante l'ascolto. Spesso suggerisce ai suoi studenti siti web con discorsi di presidenti.

"Ad esempio, attivate i sottotitoli per il discorso di Ivanka Trump, figlia del miliardario Trump, su suo padre durante la campagna presidenziale. Lo state ascoltando, ma in realtà lo state leggendo", ha detto Dang, spiegando che per scrivere un discorso così linguisticamente sofisticato, il team di assistenti ha dovuto leggere moltissimi libri.

La comprensione orale è inseparabile dalla comprensione scritta . Il metodo del signor Dang consiste nel leggere lentamente, leggendo per comprendere. Per comprendere, gli studenti devono consultare frequentemente i dizionari, fare le proprie ricerche e poi chiedere ai loro insegnanti.

"Una volta compreso questo concetto, non si è più solo studenti di una lingua, ma persone in grado di valutare se un brano di lettura è valido o meno. Questo livello dimostra involontariamente che si stanno facendo progressi nel proprio percorso di apprendimento", ha spiegato il signor Dang.

Delle quattro abilità richieste per l'IELTS, la scrittura è considerata la più difficile. Avendo ottenuto per ben due volte un punteggio di 9 in questa abilità, il signor Kien consiglia, se il vostro livello è inferiore a 6, di concentrarvi sulla grammatica. Un saggio IELTS con pochi errori grammaticali è già sufficientemente coerente per ottenere un punteggio di 6 dall'esaminatore.

Una volta che le tue competenze linguistiche sono ragionevolmente buone e sai come sviluppare le tue idee in modo più efficace, concentrati maggiormente sulla costruzione di argomentazioni solide per raggiungere un punteggio di 6-7,5. Da 7,5 a 9, il fattore più importante è il vocabolario. Il lessico deve essere sufficientemente ricercato da approfondire le tue idee e rendere le tue frasi fluide e scorrevoli.

"Per migliorare le proprie capacità di scrittura, gli studenti devono leggere molto per acquisire una solida base di conoscenze e generare idee", ha affermato il signor Kien.

Tran Nguyen Ngoc Linh, studentessa di Lingua Inglese presso l'Accademia Bancaria, è rimasta colpita dalle esperienze di apprendimento dell'inglese condivise dai relatori.

"La sessione di condivisione è stata molto utile. Ho imparato tre modi per migliorare il mio inglese: imparare come un bambino, condividere ciò che ho imparato con gli altri e celebrare le piccole vittorie", ha detto Linh.

Inizialmente mi sono sforzato di studiare e ho trovato l'IELTS noioso, ma dopo aver ascoltato i consigli dei miei insegnanti, ho capito che dovevo cambiare metodo di studio.

Phu Xuan, studentessa del terzo anno di Lingua Inglese presso l'Università di Lingue Straniere di Hanoi, ha partecipato all'evento per incontrare professionisti esperti e imparare dalla loro competenza.

"I relatori erano molto professionali. Ho intenzione di sostenere l'esame IELTS entro un anno", ha detto Xuan.

Organizzato dal 2016, l'English Day è un evento annuale di The IELTS Workshop volto a incoraggiare e supportare i giovani nell'apprendimento della lingua inglese.

Alba

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