Ciò contraddice l'incentivo alla gestione del flusso del traffico?

La bozza di circolare che emana il regolamento per l'esame di maturità del 2025, attualmente in fase di revisione da parte del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, contiene diverse novità degne di nota, tra cui l'eliminazione della disposizione che prevedeva l'assegnazione di punti aggiuntivi per la formazione professionale nella valutazione per il conseguimento del diploma di maturità.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sta attualmente raccogliendo pareri sulla bozza di circolare che emana il regolamento per l'esame di maturità del 2025. La bozza contiene molti punti nuovi, tra cui modifiche significative come l'eliminazione della disposizione che prevedeva l'aggiunta di punti per la formazione professionale nella valutazione per il diploma di maturità.

Normativa vigente in materia di punti bonus per gli esami di maturità.

I punti bonus per il riconoscimento del diploma di scuola superiore sono stabiliti dall'articolo 40 del Regolamento per l'esame di diploma di scuola superiore del 2024 e da quelli degli anni precedenti come segue:

1. Gli studenti che partecipano alle seguenti competizioni e attività riceveranno punti bonus validi per il conseguimento del diploma di scuola superiore:

• Vincita di premi individuali nell'esame di selezione per studenti dotati in materie culturali del dodicesimo anno: primo, secondo o terzo premio all'esame nazionale o primo premio a livello provinciale riceveranno 2,0 punti; menzione d'onore all'esame nazionale o secondo premio a livello provinciale riceveranno 1,5 punti; terzo premio a livello provinciale riceveranno 1,0 punto;
• Vincite individuali e di squadra in concorsi di esperimenti pratici di fisica, chimica e biologia; concorsi artistici e culturali; concorsi di educazione fisica e sportiva; concorsi sportivi di difesa nazionale; concorsi scientifici e tecnologici; e concorsi internazionali di scrittura epistolare organizzati dal settore dell'istruzione in coordinamento con settori specializzati, dal livello provinciale fino al livello delle scuole superiori.

Per i premi individuali: il primo, secondo o terzo posto a livello nazionale, o il primo posto a livello provinciale, o una medaglia d'oro aggiungeranno 2,0 punti; una menzione d'onore nazionale, o il quarto posto nella competizione nazionale di scienza e tecnologia, o il secondo posto a livello provinciale, o una medaglia d'argento aggiungeranno 1,5 punti; il terzo posto a livello provinciale o una medaglia di bronzo aggiungeranno 1,0 punto.

Per le competizioni a squadre: i punti vengono assegnati solo per le competizioni di livello nazionale; il numero di giocatori, atleti e partecipanti alle competizioni a squadre è soggetto ai regolamenti specifici del comitato organizzatore di ciascuna competizione; i punti bonus assegnati ai singoli nelle competizioni a squadre vengono calcolati come per le competizioni individuali, secondo quanto stabilito in questa sezione.

2. Gli studenti delle scuole superiori, gli studenti di formazione continua la cui condotta è oggetto di valutazione e gli studenti di formazione continua che partecipano contemporaneamente a un programma di formazione professionale combinato con un programma di istruzione generale a livello di scuola superiore, che sono in possesso di un certificato o diploma professionale rilasciato dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, da istituti di formazione professionale o da istituti di istruzione professionale durante i loro studi di scuola superiore, riceveranno punti bonus in base alla valutazione indicata nel loro certificato o diploma professionale come segue:

• Una valutazione "buona" per i certificati professionali e una valutazione "eccellente" o "buona" per i diplomi intermedi aggiungeranno 2,0 punti.
• Una valutazione "discreta" per i certificati professionali e una valutazione "discreta" o "nella media" per i diplomi di livello intermedio varranno 1,5 punti.
• La categoria media riceve 1,0 punto.

3. Gli studenti iscritti a programmi di formazione continua che, durante gli studi superiori, siano in possesso di un certificato di lingua straniera o di competenze informatiche rilasciato secondo le normative del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, riceveranno 1,0 punto per ogni certificato.

La bozza della circolare che emana il regolamento per l'esame di maturità del 2025 non menziona l'assegnazione di punti bonus agli studenti che intraprendono percorsi di formazione professionale o di istruzione continua.

Nel progetto di regolamento per l'esame di maturità del 2025 non verranno più assegnati punti per la formazione professionale.

La bozza di circolare che emana il regolamento per l'esame di maturità del 2025, attualmente in fase di revisione da parte del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, subirà modifiche significative per quanto riguarda i punti bonus.

Nello specifico, la bozza di Circolare sul Regolamento per l'Esame di Diploma di Scuola Superiore, applicabile a partire dal 2025, manterrà i punti bonus per il caso 1 come attualmente previsto. Tuttavia, verrà eliminato il sistema di punti bonus per la "formazione professionale", il che significa che i punti bonus non saranno più assegnati in base alla classificazione del certificato professionale. Inoltre, gli studenti iscritti a corsi di formazione continua che possiedono certificati di lingua straniera o di competenze informatiche rilasciati dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione durante gli studi superiori non riceveranno più punti bonus come attualmente previsto.

Eliminare i punti bonus per la formazione professionale renderà difficile incoraggiare gli studenti a intraprendere corsi di formazione professionale.

Secondo il preside della scuola professionale Viet Giao, Tran Phuong, il fatto che la bozza del regolamento per l'esame di maturità di quest'anno non menzioni punti bonus per gli studenti che intraprendono percorsi di formazione professionale o di istruzione continua è un cambiamento significativo e sta suscitando un acceso dibattito.

"Se il Ministero dell'Istruzione e della Formazione manterrà il sistema di assegnazione di punti bonus agli studenti che intraprendono percorsi di formazione professionale o di aggiornamento professionale, ciò incentiverà studenti e genitori a scegliere di studiare presso istituti di formazione professionale e continua. Inoltre, gli istituti di formazione professionale avranno maggiore facilità nel reclutare e trattenere gli studenti, prevenendo l'abbandono degli studi", ha affermato la signora Phuong.

Secondo il Maestro Do Minh Hoang, direttore del Centro di Formazione Continua Chu Van An (a Ho Chi Minh City), negli ultimi anni il tasso di conseguimento del diploma presso il centro si è attestato tra il 97% e il 98%, raggiungendo in alcuni anni quasi il 99%. Tra questi, alcuni studenti hanno soddisfatto i requisiti per il diploma di scuola superiore grazie a punti bonus (per aver conseguito un certificato professionale o un attestato di competenze informatiche), ma questa percentuale non è elevata.

Secondo il Maestro Hoang, in passato gli studenti aspiravano a seguire corsi di istruzione generale e di formazione professionale per ottenere punti bonus agli esami di diploma di scuola superiore. "Se il Ministero dell'Istruzione e della Formazione abolisse il sistema dei punti bonus, sarebbe davvero un peccato; creerebbe non poca preoccupazione tra genitori e studenti al momento dell'iscrizione a corsi di formazione professionale o programmi di istruzione continua", ha affermato il Maestro Hoang.

Il Maestro Hoang ha aggiunto che non è ancora chiaro se la bozza eliminerà i punti bonus per gli studenti di formazione continua o se il Ministero dell'Istruzione e della Formazione implementerà i punti bonus per gli studenti di formazione continua in un documento separato. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione potrebbe dover ancora valutare la questione ed emanare un regolamento ufficiale a breve.

Il signor Tran Anh Tuan, vicepresidente dell'Associazione per la Formazione Professionale di Ho Chi Minh City, ha affermato che l'orientamento professionale e la formazione continua sono attualmente in fase di attuazione per gli studenti delle scuole medie e superiori. In realtà, la domanda di risorse umane nell'era digitale è in aumento. Pertanto, è essenziale che le scuole medie e superiori incoraggino gli studenti a intraprendere percorsi di certificazione professionale, a sostenere esami di competenza professionale e a sviluppare le proprie capacità.

Eliminare i punti bonus per gli studenti che intraprendono percorsi di formazione professionale sarebbe in contraddizione con l'obiettivo di promuovere l'istruzione professionale e l'orientamento alla carriera; si rischierebbe di ridurre il numero di studenti iscritti a tali programmi, ostacolando così gli sforzi di orientamento e formazione professionale.

Secondo il signor Tran Anh Tuan, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione dovrebbe valutare la possibilità di mantenere per un ulteriore periodo il sistema di punti bonus per gli studenti di formazione professionale e di istruzione continua.

Fonte: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm