Portare le università vietnamite tra le prime 100 al mondo.

Secondo gli esperti, è assolutamente possibile per le università vietnamite entrare nella top 100 mondiale in determinati settori.

Studenti internazionali visitano il Laboratorio di Microchip e Sistemi ad Alta Frequenza presso l'Università di Tecnologia (Università Nazionale del Vietnam, Ho Chi Minh City) - Foto: NHU QUYNH

Tuttavia, le classifiche non dovrebbero essere l'obiettivo finale, bensì un trampolino di lancio per le università vietnamite al fine di affermare la propria posizione nel panorama educativo globale.

La risoluzione 71-NQ/TW fissa l'obiettivo che entro il 2030 il Vietnam abbia almeno un istituto di istruzione superiore tra le prime 100 università al mondo in una serie di settori chiave.

È necessaria una trasformazione.

Il professor Mai Thanh Phong, rettore dell'Università di Tecnologia (Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City), ritiene che la Risoluzione 71 del Politburo rappresenti una sfida importante e al contempo una grande opportunità per l'intero sistema educativo di raggiungere standard di livello mondiale.

Nello specifico, con l'obiettivo di avere almeno 3-5 università d'élite di livello mondiale entro il 2030, almeno 8 università tra le prime 200 in Asia e almeno 1 università tra le prime 100 a livello globale in determinati settori, l'istruzione superiore vietnamita necessita di una trasformazione, passando da un focus sul miglioramento della qualità a un ruolo di primo piano nell'istruzione regionale e globale.

Il signor Phong ha affermato che il Vietnam è pienamente in grado di costruire numerose università che soddisfino gli standard asiatici e mondiali nei principali settori scientifici e tecnologici.

"Per realizzare tutto ciò, abbiamo bisogno di: politiche innovative, trasparenti e flessibili; finanziamenti sostenibili e competitivi a livello internazionale; un ecosistema accademico dinamico e innovativo; e una forza lavoro d'élite con una visione globale", ha sottolineato Phong.

Di conseguenza, è necessario adottare politiche che privilegino gli investimenti in settori chiave con un potenziale di innovazione globale. Concedere autonomia e meccanismi speciali ai centri di ricerca di eccellenza è fondamentale. Riformare il sistema di classificazione e valutazione delle università secondo gli standard internazionali promuove una sana competizione. È inoltre indispensabile incoraggiare fortemente il modello di collaborazione tripartita (Stato, università e imprese) per creare un ecosistema regionale dell'innovazione.

Il professore associato Bui Hoai Thang, responsabile del dipartimento di formazione presso l'Università di Tecnologia (Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City), ha proposto: "Lo Stato ha bisogno di un programma chiave per sostenere 3-5 delle università più promettenti, aiutandole a svilupparsi in modo significativo e a migliorare la loro posizione nelle classifiche internazionali in futuro. Questo è considerato un passo strategico per realizzare l'aspirazione di portare le università vietnamite sulla scena mondiale".

Per diventare università di livello mondiale, la chiave è che i paesi e gli atenei riflettano attentamente e prestino attenzione a ciò che fanno, invece di seguire automaticamente la massa, e che si concentrino sulla qualità dell'istruzione e della ricerca piuttosto che sulle classifiche.

Prof.ssa associata Dott.ssa Tran Thi Hong Lien

Il fattore decisivo

La professoressa associata Tran Thi Hong Lien, a capo del Dipartimento di Amministrazione Aziendale presso l'Università di Economia e Diritto (Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City), ritiene che gli obiettivi della Risoluzione 71 siano molto chiari: le principali università del Paese dovrebbero raggiungere posizioni elevate nelle classifiche regionali e globali più prestigiose. Si tratta di un compito tecnico, pienamente realizzabile con metodi di gestione professionali.

Tuttavia, secondo la signora Lien, le classifiche non dovrebbero essere l'obiettivo finale, ma solo un mezzo per aiutare le università vietnamite a raggiungere standard di livello mondiale. In realtà, le università di livello mondiale rimangono tali a prescindere dalla loro partecipazione alle classifiche.

Per raggiungere questo obiettivo, le politiche di sviluppo dell'istruzione superiore devono affermare chiaramente che le classifiche universitarie rappresentano solo l'impulso iniziale verso l'obiettivo più lontano di avere università realmente competitive a livello globale.

Le università che aspirano a diventare centri di eccellenza devono sviluppare fin da subito una visione globale per la propria strategia di sviluppo. Lo Stato dovrebbe investire massicciamente nelle università selezionate che puntano a raggiungere uno status di livello mondiale, soprattutto in termini di infrastrutture e ricerca scientifica, attraverso diversi meccanismi (direttamente dal bilancio, tramite fondi o programmi, progetti di ricerca commissionati, ecc.).

Secondo il professore associato Pham Tien Dat, rettore dell'Università di Finanza e Marketing, la ricerca dimostra che il percorso per portare le università vietnamite a livelli regionali e internazionali richiede una combinazione sincronizzata di autonomia, investimenti nella ricerca, internazionalizzazione, trasformazione digitale e governance moderna, in cui la leadership accademica e una cultura della qualità sono fattori decisivi.

Sebbene il sistema di istruzione superiore vietnamita abbia compiuto progressi significativi nell'ultimo decennio, il percorso verso il raggiungimento di un posizionamento elevato nelle classifiche asiatiche e internazionali presenta ancora molte sfide in termini di istituzioni, risorse e competitività accademica.

"Gli ostacoli al miglioramento del posizionamento delle università vietnamite nelle classifiche includono: autonomia insufficiente, risorse limitate, qualità e dati incoerenti, scarsa internazionalizzazione, cultura della ricerca insostenibile, barriere istituzionali e amministrative e insufficiente trasformazione digitale. Il percorso per portare le università vietnamite a standard internazionali deve basarsi su una reale autonomia, investimenti nella ricerca, internazionalizzazione, trasformazione digitale e una governance moderna", ha affermato il signor Dat.

Il dottor Lai Van Nam, direttore dell'Istituto di Economia Politica Internazionale presso l'Università di Finanza e Marketing, ritiene inoltre che, per ottenere una svolta più significativa, sia necessario istituire un meccanismo di coordinamento sincronizzato tra Stato, università e imprese, che includa: forti politiche di sostegno da parte del governo, un autentico meccanismo di autonomia, investimenti mirati nei settori di eccellenza e continua innovazione nella governance universitaria, nonché supporto in termini di capitali e opportunità di lavoro da parte delle imprese.

Attrarre talenti globali

Il dottor Phan Hong Hai, rettore dell'Università dell'Industria di Ho Chi Minh City, ritiene che per avvicinarsi alla top 100 mondiale, le università vietnamite debbano innanzitutto formare un team di esperti e scienziati di spicco di livello internazionale.

Per raggiungere questo obiettivo, sono necessarie politiche incisive per attrarre talenti globali, che vanno dall'invio di studenti laureati e docenti a corsi di formazione presso i principali centri accademici di tutto il mondo, all'invito di professori ed esperti internazionali per collaborazioni a lungo termine in Vietnam.

Oltre a sviluppare risorse umane di alto livello, è fondamentale creare all'interno del Paese un ambiente di ricerca e innovazione di prim'ordine. Ciò richiede investimenti nella costruzione di laboratori moderni, la promozione della cooperazione internazionale nella ricerca e l'incentivazione della pubblicazione dei risultati scientifici su riviste prestigiose.

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TRAN HUYNH

Fonte: https://tuoitre.vn/de-dai-hoc-viet-nam-vao-top-100-the-gioi-20251112093451721.htm