
Aumentare il grado di differenziazione.
Il modello di prova d'esame di Letteratura del 2024 è composto da due parti: Comprensione del testo (3 punti) e Saggio (7 punti). Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, questo sarà l'ultimo anno in cui l'esame di Letteratura sarà interamente basato su un saggio. Dal 2025 in poi, secondo il modello pubblicato, l'esame di Letteratura includerà sia domande a risposta multipla che domande a risposta aperta.
Commentando la prova d'esempio, l'insegnante Trinh Thu Tuyet del sistema scolastico Hocmai ha affermato che la struttura e le tipologie di domande sono rimaste invariate. Nello specifico, nella sezione di comprensione del testo, il testo è una poesia e le quattro domande non sono equamente suddivise tra quattro livelli di difficoltà. Al contrario, è aumentato il numero di domande di riconoscimento, riducendo la difficoltà complessiva, il che rappresenta un vantaggio per i candidati. È presente anche una domanda che consente ai candidati di esprimere la propria opinione. Il livello di difficoltà delle domande è più semplice rispetto agli anni precedenti.
Per la sezione del saggio, ci sono due domande con la stessa struttura di prima, familiari e non impegnative per la precedente generazione di studenti che ha studiato e sostenuto l'esame secondo il programma del 2006. "L'esame non contiene domande a trabocchetto, quindi gli studenti devono solo studiare seriamente", ha affermato la signora Tuyet.
Condividendo questa opinione, la signora Hoang Thi Tu Anh (insegnante di letteratura presso la scuola superiore Vietnam-Polonia di Hanoi ) ritiene che il formato dell'esame sia familiare e che gli studenti si siano già esercitati con questo tipo di prova, quindi non sono rimasti sorpresi quando è stata pubblicata la prova d'esame di esempio. L'esame è adeguato agli studenti, con la domanda di commento sociale, del valore di 2 punti, che tratta un argomento pratico legato alla vita reale. La sezione di analisi letteraria include una domanda supplementare che distingue chiaramente le capacità dei candidati ed è a risposta aperta, in linea con il programma di istruzione generale del 2018. La signora Tu Anh ha suggerito che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione pubblichi le soluzioni (compresa la scala di valutazione) in modo che gli insegnanti possano preparare meglio i loro studenti.
Per quanto riguarda l'esame di lingua straniera, la Sig.ra Mai Tuyet Nhung (Dipartimento di Lingua Inglese, Università di Commercio) ritiene che la differenza principale tra l'esame di prova e quelli degli anni precedenti risieda nell'inclusione di domande di livello applicativo più avanzate, che consentono agli studenti con competenze linguistiche superiori di ottenere il massimo dei voti. Sebbene il contenuto delle domande sia vario e diversificato, la struttura e la matrice dell'esame di quest'anno rimangono simili a quelle degli anni precedenti, pertanto i candidati dovrebbero comunque applicare la strategia di preparazione di base basata sul programma del 2006 per assicurarsi un punteggio discreto. Anche il 10% delle domande di livello applicativo più complesse rientra nel programma di studi generale del 2006; tuttavia, i candidati devono possedere una solida conoscenza della materia e saperla applicare in modo appropriato per ottenere il massimo punteggio.
I candidati possono concentrarsi sui loro studi in tutta tranquillità.
Commentando la prova di matematica dell'esame di maturità del 2024, l'insegnante Luu Huy Thuong del sistema scolastico Hocmai ha affermato che l'esame di matematica era stabile e il livello di difficoltà equivalente a quello dell'esame del 2023. La maggior parte delle domande riguardava la conoscenza e la comprensione, con solo le ultime cinque domande di livello applicativo avanzato utilizzate per differenziare gli studenti.
Riguardo alle ultime cinque domande, il signor Thuong ha osservato che l'esame vero e proprio potrebbe presentare una tipologia di domande diversa e che la simulazione d'esame non può coprire tutte le tipologie di domande applicative di alto livello. Pertanto, per ottenere un punteggio di 9 o superiore, oltre a padroneggiare le competenze, concentrarsi esclusivamente sulla simulazione d'esame renderà difficile raggiungere il punteggio massimo. È quindi necessario studiare una gamma più ampia di tipologie di domande applicative di alto livello.
Rivolgendosi ai candidati di quest'anno, il signor Thuong ha suggerito loro di elaborare un piano di studio in linea con i propri obiettivi durante il periodo di preparazione all'esame. Ad esempio, se l'obiettivo è semplicemente laurearsi, dovrebbero concentrarsi sulle conoscenze di base. Se invece l'obiettivo è ottenere un punteggio di 9 o superiore, per completare l'esame in 90 minuti, è necessario padroneggiare le trasformazioni, utilizzare la calcolatrice e ripassare e approfondire a fondo i problemi di matematica applicativa avanzata, andando oltre quelli presenti nell'esame di esempio.
Nell'ultimo anno di organizzazione dell'esame di maturità previsto dal programma di istruzione generale del 2006, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha sostanzialmente mantenuto la stessa struttura dell'esame di maturità del 2023. Allo stesso tempo, in preparazione alla nuova fase, le domande d'esame hanno incluso un ragionevole aumento di contenuti relativi all'applicazione pratica, avvicinandosi gradualmente a un approccio di valutazione basato sulle competenze, in linea con gli obiettivi e i requisiti per lo sviluppo delle competenze e delle qualità degli studenti delineati nel programma di istruzione generale del 2018.
Considerato l'attuale livello di difficoltà dell'esame, i candidati che puntano alla sufficienza all'esame di maturità devono semplicemente ripassare e padroneggiare le nozioni teoriche per ottenere facilmente un punteggio di 6-7. Se invece si intende utilizzare i risultati dell'esame di maturità per l'ammissione all'università, soprattutto a quelle di alto livello, è necessario studiare con impegno e prepararsi a fondo, consolidando le conoscenze di base, sviluppando capacità analitiche e di problem solving, ed esplorando e ampliando la comprensione delle applicazioni pratiche per raggiungere risultati eccellenti.
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