L'esame di matematica per il diploma di scuola superiore di quest'anno è troppo difficile?

La prova di matematica per l'esame di maturità di quest'anno è ancora oggetto di ampio dibattito, soprattutto tra gli studenti.

I candidati dopo aver completato l'esame di matematica a Ho Chi Minh City - Foto: NAM TRAN

Sebbene l'esame di matematica si sia concluso ieri, 26 giugno, molti studenti si interrogano ancora sul livello di difficoltà dell'esame di maturità di quest'anno.

Si tratta di un problema di matematica difficile o di un problema progettato per differenziare le capacità degli studenti?

Questo argomento è stato ampiamente discusso sui social media sin dal pomeriggio del 26 giugno.

Un post su un forum, in cui si affermava che l'esame di matematica era "lungo quanto un saggio", ha ricevuto oltre 3.500 commenti e 1.500 condivisioni. Molti candidati hanno espresso sentimenti di confusione e delusione…

Tien Thinh ha scritto nel suo resoconto: "Il compito di matematica di oggi è stato un vero incubo. Le domande non erano solo incredibilmente lunghe, ma anche estremamente difficili da capire. Sono rimasto seduto a fissare il foglio per un'ora senza sapere da dove cominciare. C'erano tipi di problemi che non avevo mai incontrato in nessuna materia."

Pensi che l'esame di quest'anno assomigli più a una competizione per studenti dotati che a una prova delle capacità degli studenti delle scuole superiori.

Oltre a lamentarsi della difficoltà, molti candidati si sono lamentati anche della formulazione delle domande d'esame. Un'utente di nome Gia Linh ha fornito un esempio: "La domanda 3 della Parte II è prolissa e sconclusionata. Sarebbe bastata una semplice sintesi come: 'Uno studio sui residui di farmaci nell'acquacoltura ha prodotto il risultato...', e questo sarebbe stato sufficiente, senza bisogno di dilungarsi su 'residui nell'acqua da quando il farmaco è stato utilizzato...'".

Il resoconto di Xuan Huong esprimeva confusione riguardo alle domande di probabilità, affermando che "le domande d'esame non seguivano fedelmente il libro di testo" e che "le tipologie di domande insegnate e quelle dell'esame erano completamente diverse".

Hai espresso la tua opinione personale: "Il formato vero/falso aiuta a distinguere chiaramente gli studenti e a impedire loro di cerchiare le risposte a caso. Tuttavia, il metodo di valutazione è troppo severo; una risposta sbagliata costa 0,5 punti, il che è molto stressante."

Tuttavia, alcuni candidati hanno anche evidenziato un aspetto positivo, affermando che l'esame presentava delle chiare "reti di sicurezza": la prima parte conteneva domande di base e, a patto di possedere una solida conoscenza dei fondamenti, era possibile raggiungere il punteggio minimo per superare la prova.

"Le prime 12 domande comprendono 4 domande a risposta aperta, più una o due domande vero/falso, e questo è sufficiente per passare. Se si vuole ottenere un punteggio alto, bisogna essere davvero preparati", ha scritto un candidato.

Nei centri d'esame dove i giornalisti di Tuoi Tre Online erano presenti nel pomeriggio del 26 giugno, anche i candidati avevano sentimenti contrastanti riguardo alla prova di matematica.

Presso il centro d'esame della scuola superiore Ly Tu Trong (città di Nha Trang, Khanh Hoa ), il candidato Nguyen Bao An ha dichiarato: "L'esame di quest'anno ha seguito fedelmente il programma, ma le ultime domande della seconda parte erano davvero impegnative e richiedevano l'applicazione di conoscenze avanzate e di una solida esperienza nelle prove d'esame."

A Bac Giang, candidati come Nguyen Viet Dung e Pham Khoi Nguyen hanno valutato la prima parte dell'esame come "gestibile", consentendo agli studenti con una media sufficiente di ottenere il voto necessario per la laurea. Tuttavia, le sezioni di probabilità e geometria sono risultate "aree difficili", richiedendo un tempo di calcolo considerevole.

A Nghe An , la candidata Phuong Anh (del centro d'esame di Huynh Thuc Khang) ha affermato che l'esame di matematica di quest'anno era strutturato secondo il nuovo programma (2018), con la sezione vero/falso che richiedeva tempo per il ragionamento. "L'esame differenziava chiaramente i punteggi; le domande di probabilità e geometria erano difficili. Penso che otterrò poco più di 7 punti", ha detto Phuong Anh.

Presso il centro d'esame della scuola superiore specializzata di Tran Phu ( Hai Phong ), la candidata Tran Hai My ha valutato l'esame come di elevata difficoltà, affermando che per ottenere un punteggio di 9-10 punti è necessario possedere una solida conoscenza della materia: "La sezione a risposta multipla aiuta gli studenti non specializzati ad aumentare il punteggio, ma per ottenere un buon risultato nell'intero esame bisogna essere davvero eccezionali".

Candidati in un centro d'esame a Ho Chi Minh City dopo aver superato l'esame di matematica per il diploma di scuola superiore - Foto: THANH HIEP

"L'esame di matematica è in linea con lo spirito del nuovo programma di studi."

Il signor Ha Minh Son, insegnante presso la scuola superiore Bui Thi Xuan (Ho Chi Minh City), ha commentato che l'esame di matematica di quest'anno è stato piuttosto buono e ha differenziato efficacemente i candidati. Gli studenti con capacità accademiche da medie a superiori alla media hanno potuto ottenere punteggi di 5-6, soddisfacendo così i requisiti per il diploma.

Per quanto riguarda gli studenti con capacità accademiche superiori alla media, possono ottenere punteggi più alti, da 7 a 8. Gli studenti veramente eccellenti e straordinari possono ottenere punteggi da 8 a 9 o superiori. "Un test che differenzia efficacemente i candidati in questo modo, raggiungendo sia l'obiettivo del diploma che quello dell'ammissione all'università, credo sia un buon test", ha affermato il signor Son.

Per quanto riguarda i contenuti, il signor Son ha valutato che l'esame di matematica del 2025 si concentra su problemi pratici e sull'applicazione delle conoscenze matematiche per risolvere questioni del mondo reale, in linea con lo spirito del nuovo programma educativo del 2018. Anche gli insegnanti di molte scuole superiori hanno guidato gli studenti nel ripasso della matematica con questo approccio pratico sin dall'inizio dell'anno.

"Tuttavia, essere in grado di analizzare bene le domande e risolverle rapidamente sotto la pressione dei candidati in aula d'esame richiede un livello molto elevato di applicazione delle conoscenze", ha affermato.

Il docente Le Phuc Lu, M.Sc., dell'Università delle Scienze dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City, ha commentato che l'esame di quest'anno ha coperto un'ampia gamma di conoscenze in tutti e tre i livelli scolastici: 10°, 11° e 12°. La struttura dell'esame ha subito alcune modifiche, ma queste sono state tutte annunciate in anticipo nella simulazione d'esame, consentendo ai candidati di affrontare e risolvere i problemi in modo proattivo. La presenza di numerosi diagrammi ha aiutato gli studenti a visualizzare e risolvere i problemi in modo più intuitivo.

In particolare, secondo l'insegnante, le sezioni a risposta vero/falso e a risposta breve presentavano molte domande lunghe che incorporavano dati reali, richiedendo agli studenti non solo di possedere conoscenze, ma anche buone capacità di comprensione del testo per estrarre informazioni e identificare correttamente i punti chiave da calcolare.

Nello specifico, la sezione di completamento delle risposte, corrispondente ai livelli di applicazione e applicazione avanzata, si basa in gran parte su conoscenze acquisite nelle classi 10 e 11, come combinazioni, probabilità classica, sistemi di disequazioni lineari e distanza tra due rette sghembe. Nel frattempo, alcuni argomenti importanti del livello 12, come la probabilità condizionata e la geometria analitica nello spazio Oxyz, non sono stati approfonditi.

Secondo Le Phuc Lu, studente di master, a differenza del classico formato a risposta multipla, la sezione a completamento non offre la possibilità di "cerchiare a caso la risposta corretta", richiedendo ai candidati di risolvere il problema in modo completo e con assoluta precisione per ottenere punti.

"L'esame è molto differenziato e più impegnativo rispetto alla precedente prova d'esame. In 90 minuti, è difficile per i candidati risolvere tutte le domande; è necessario un approccio strategico, concentrandosi sulle tipologie di domande più familiari e sulle aree in cui eccellono. Il punteggio previsto si aggirerà probabilmente intorno ai 6-7 punti", ha analizzato l'insegnante.

Esame di matematica per i candidati che seguono il programma di studi del 2018:

Prova d'esame di matematica per il programma di istruzione generale del 2018 - Foto: HA QUAN

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HOANG THI

Fonte: https://tuoitre.vn/de-toan-thi-tot-nghiep-thpt-nam-nay-qua-kho-20250627101451402.htm