Innovazione nel settore sanitario attraverso la scienza, la tecnologia e la trasformazione digitale.

Nel corso del tempo, sono state emanate numerose politiche e meccanismi specifici per spianare la strada al forte sviluppo della scienza e della tecnologia in ambito sanitario.

Al seminario "Progressi nello sviluppo scientifico e tecnologico, nell'innovazione, nella trasformazione digitale e nella formazione delle risorse umane nel settore sanitario", organizzato dal Ministero della Salute , il viceministro della Salute Nguyen Tri Thuc ha sottolineato il ruolo della scienza, della tecnologia e dell'innovazione nel migliorare la qualità dell'assistenza sanitaria per la popolazione.

Nel corso degli ultimi anni, il settore sanitario ha conseguito numerosi e notevoli risultati in termini di ricerca, applicazione e trasferimento tecnologico.

Secondo il dottor Nguyen Ngo Quang, direttore del Dipartimento di Scienza , Tecnologia e Formazione, negli ultimi tempi sono state emanate numerose politiche e meccanismi specifici per favorire il forte sviluppo della scienza e della tecnologia nel settore sanitario.

La risoluzione n. 57-NQ/TW è paragonabile a un appello alle armi rivolto a intellettuali e scienziati, sia a livello nazionale che internazionale, affinché promuovano la ricerca, l'applicazione di nuove tecnologie e la trasformazione digitale, contribuendo ad aumentare la produttività del lavoro, la competitività nazionale e a realizzare progressi significativi nello sviluppo economico e sociale.

Inoltre, l'Assemblea nazionale e il Governo hanno emanato ripetutamente importanti risoluzioni, come la Risoluzione 193/2025/QH15 sulla sperimentazione di un meccanismo speciale per promuovere la scienza e la tecnologia e la trasformazione digitale nazionale; la Risoluzione 03/NQ-CP e la Risoluzione 71/NQ-CP per concretizzare e aggiornare il programma d'azione del Governo in questo campo.

Il dottor Quang ha affermato che il settore sanitario ha conseguito molti risultati notevoli nella ricerca, nell'applicazione e nel trasferimento tecnologico negli ultimi anni. I prodotti strategici si concentrano su aree chiave come l'intelligenza artificiale, i big data, i sistemi di tracciabilità, i vaccini di nuova generazione, la terapia genica e la terapia cellulare.

Sono in corso numerosi progetti innovativi, tra cui spiccano la collaborazione per la ricerca e il trasferimento tecnologico sulla terapia con cellule immunitarie CAR-T per il trattamento del cancro tra il National Children's Hospital e partner provenienti da Germania e Singapore; e la produzione collaborativa di vaccini a mRNA per il trattamento del cancro al polmone, un progetto ad alta fattibilità che mira a padroneggiare la tecnologia e a produrre per l'esportazione.

Inoltre, il Vietnam sta sperimentando l'applicazione della terapia con cellule staminali mesenchimali nel trattamento della paralisi cerebrale, dell'autismo e di alcune malattie croniche, con 19 studi clinici già in corso, e sta preparando la documentazione per uno studio di fase 2 sulla terapia CAR-T.

Nel campo della medicina personalizzata, la tecnologia di stampa 3D è oggetto di ricerca e applicazione, un esempio lampante è il progetto dell'ospedale Vinmec, che è stato approvato e la cui implementazione è prevista per novembre 2025.

Parallelamente a questi progetti, il Ministero della Salute ha elaborato un quadro di riferimento per le attività di punta in ambito scientifico, tecnologico e innovativo per il periodo 2025-2026, con particolare attenzione alla terapia cellulare e genica, alla medicina personalizzata, allo sviluppo di nuove tecniche e metodiche diagnostiche e terapeutiche e all'integrazione tra medicina tradizionale e moderna.

Nel settore farmaceutico e della fitoterapia, gli orientamenti di sviluppo includono la produzione di vaccini di nuova generazione, farmaci biologici, farmaci immunomodulatori, lo sviluppo di medicinali a base di erbe e tradizionali e tecnologie di produzione avanzate.

Nel campo dei dispositivi medici, l'industria sanitaria si concentrerà su materiali e tecnologie specializzate come la stampa 3D, la simulazione, la medicina nucleare, la radioterapia, la robotica e le apparecchiature di automazione.

Si continua a promuovere l'applicazione delle tecnologie digitali, in particolare l'utilizzo dell'intelligenza artificiale nella prevenzione e nel trattamento delle malattie, nella gestione dell'assistenza sanitaria, nella creazione di una piattaforma sanitaria vietnamita basata sull'IA, nello sfruttamento dei big data e nello sviluppo di un sistema di tracciabilità.

Riguardo alle risorse umane nel settore sanitario, il viceministro della Salute Nguyen Tri Thuc ha affermato che gli istituti di formazione sanitaria devono concentrarsi sulla preparazione di tutte le condizioni necessarie per l'Esame Nazionale di valutazione delle competenze professionali ai sensi della Legge sull'Esame e il Trattamento Medico. "Questo è fondamentale per garantire la qualità dei medici e degli operatori sanitari nel prossimo futuro", ha dichiarato il viceministro Nguyen Tri Thuc.

Il dottor Nguyen Ngo Quang ha aggiunto che, a partire dal 2027, il Consiglio medico nazionale organizzerà un esame nazionale per valutare la competenza dei medici di base dopo la laurea, come base per il rilascio dei certificati di abilitazione all'esercizio della professione. Negli anni successivi, la valutazione verrà estesa per includere specialisti in odontoiatria, medicina tradizionale e medicina preventiva.

Nel corso del periodo trascorso, il Ministero della Salute, insieme al Consiglio Medico Nazionale, alle università, agli ospedali e alle associazioni professionali, ha collaborato per sviluppare standard di competenza professionale e un quadro nazionale per l'esercizio della professione medica; ha implementato esami pilota di valutazione delle competenze in linea con l'integrazione internazionale; ha applicato l'intelligenza artificiale, la tecnologia di simulazione, pazienti standardizzati e piattaforme di test elettroniche nella valutazione; e si è gradualmente mosso verso un esame nazionale, garantendo trasparenza, obiettività e standard.

Tuttavia, il dottor Quang ha affermato che attualmente circa il 50% degli istituti di formazione medica non ha aggiornato i propri programmi per soddisfare gli standard del Ministero della Salute. Questa situazione significa che molti studenti di medicina, soprattutto i giovani medici, rischiano di non superare l'esame nazionale di valutazione delle competenze e di non ottenere la licenza per esercitare la professione dopo la laurea. In tal caso, pur studiando per diventare medici, rischiano di dover lavorare in altre professioni.

I programmi di formazione medica devono essere conformi al Quadro nazionale delle qualifiche vietnamita e agli standard formativi per le singole discipline, compresi gli obiettivi di apprendimento generali e specialistici. La struttura e il contenuto del programma sono progettati per garantire che gli studenti raggiungano gli obiettivi di apprendimento con un carico di lavoro adeguato.

Contemporaneamente, il numero e la qualità del corpo docente e dei ricercatori devono soddisfare i requisiti del programma; il carico di lavoro viene monitorato e valutato per migliorare la qualità della formazione. Le politiche, i criteri e le procedure di ammissione sono pubblicamente disponibili e regolarmente aggiornati, mentre i risultati dell'apprendimento vengono misurati e valutati al momento del conseguimento del titolo.

Per quanto riguarda la formazione post-laurea, i delegati hanno sostenuto che il settore medico ha esigenze specifiche e deve essere strettamente legato all'applicazione pratica. Se la formazione post-laurea è separata dal campo medico, sarà difficile garantirne la qualità, poiché i medici devono essere formati in strutture con un'adeguata esperienza pratica e un team di docenti specializzati. Se i medici padroneggiano solo la teoria, ciò può portare a errori nella pratica clinica e nell'attività professionale.

Dal punto di vista degli organismi di regolamentazione, alcuni ritengono necessario rivedere e definire standard di competenza specifici che i medici devono raggiungere, includendo criteri, contenuti, indicatori pratici e livelli di conseguimento richiesti. Gli istituti di formazione dovrebbero utilizzare tali standard per definire standard di risultato, sviluppare programmi di studio e organizzare attività didattiche adeguate, colmando le lacune e preparando agli esami.

Allo stesso tempo, il programma deve soddisfare standard minimi, condurre valutazioni dei risultati di apprendimento e monitorare i progressi degli studenti. Da parte loro, anche gli studenti, una volta laureati in medicina, devono impegnarsi attivamente nello studio e nella formazione.

Fonte: https://baodautu.vn/doi-moi-y-te-bang-khoa-hoc-cong-nghe-va-chuyen-doi-so-d436352.html