Motivazione per le scuole specializzate e per le scuole per studenti dotati a raggiungere risultati eccezionali.

GD&TĐ - Il compito di riformare il modello delle scuole specializzate e delle scuole per studenti dotati, previsto dalla Risoluzione 71, è una politica corretta, opportuna e necessaria.

La forza trainante dell'innovazione

La Risoluzione n. 71-NQ/TW (Risoluzione 71) del Politburo sulle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione definisce il compito di riformare il modello delle scuole specializzate e delle scuole per studenti dotati, concentrandosi sulla valorizzazione dei talenti nazionali e sull'ampliamento delle classi specializzate nei settori STEM/STEAM.

Il signor Tran Van Hung, preside della scuola superiore specializzata di Thai Nguyen (provincia di Thai Nguyen), ha espresso il suo parere: la Risoluzione 71 crea condizioni molto favorevoli per l'istruzione in generale e per il sistema scolastico specializzato in particolare, aiutando insegnanti e studenti della scuola ad avere ottime condizioni e lo spirito giusto per migliorare continuamente la qualità e l'efficacia dell'istruzione.

"La Risoluzione 71 fornisce un impulso particolarmente significativo affinché la scuola implementi una tabella di marcia e un piano specifici per innovare e migliorare il lavoro di coltivazione del talento e ampliare i corsi specializzati nelle materie STEM/STEAM", ha sottolineato il signor Tran Van Hung.

Gli studenti della scuola superiore specializzata Thai Nguyen si esercitano ad applicare la scienza e la tecnologia nei loro studi.

Attualmente la scuola superiore specializzata Thai Nguyen conta 116 membri tra personale, insegnanti e dipendenti, e 1.273 studenti iscritti a 12 gruppi di materie specializzate.

Oltre a concentrarsi sulla formazione avanzata, la scuola ha anche incoraggiato e creato un ambiente e le condizioni affinché gli studenti possano esplorare, innovare e svilupparsi a 360 gradi attraverso attività come la ricerca scientifica e tecnica, lo sviluppo di idee imprenditoriali e attività culturali, artistiche e sportive. In particolare, a partire dall'anno accademico 2022-2023, la scuola ha introdotto due nuove materie, Belle Arti e Musica, per aiutare gli studenti a sviluppare al meglio le proprie capacità artistiche.

Nel prossimo periodo, la scuola continuerà a concentrarsi sul miglioramento delle qualifiche e delle competenze del proprio personale docente; a dare risalto all'applicazione delle tecnologie digitali nell'insegnamento e nell'apprendimento; ad attuare un piano per l'insegnamento di alcune materie in inglese e per rendere gradualmente l'inglese una seconda lingua; e a impegnarsi affinché ogni studente conosca almeno una disciplina sportiva e una artistica.

Secondo il piano, la scuola proporrà di aumentare il numero di corsi specializzati di matematica e di ampliare l'offerta formativa in alcune lingue straniere specialistiche, inizialmente il coreano e in seguito il giapponese.

Un passo strategico per la formazione avanzata.

Esaminando la Risoluzione 71, il signor Ha Tien Sy, preside della scuola superiore provinciale per studenti dotati di Cao Bang, ha affermato che si tratta di una politica corretta, tempestiva e necessaria. Il signor Sy si è detto particolarmente soddisfatto del contenuto relativo all'ampliamento delle classi specializzate nelle materie STEM/STEAM.

Il signor Ha Tien Sy ha dichiarato: "Nonostante si trovi in ​​una provincia montuosa e affronti numerose difficoltà, la scuola superiore provinciale per studenti dotati di Cao Bang si è concentrata per molti anni sullo sviluppo dell'istruzione STEM/STEAM. Nell'anno accademico 2024-2025, la scuola ha vinto 3 premi internazionali e 2 premi nazionali nell'ambito dell'istruzione STEM e della robotica; 2 premi nazionali e 11 premi provinciali nella competizione scientifica e tecnologica per studenti delle scuole superiori. Investire nell'istruzione STEM/STEAM aiuta gli studenti a migliorare le proprie conoscenze e competenze pratiche, consentendo loro di stare al passo con l'attuale Quarta Rivoluzione Industriale e la trasformazione digitale."

La scuola superiore provinciale per studenti dotati di Cao Bang ha vinto un premio alla competizione internazionale di robotica.

"Tuttavia, la provincia di Cao Bang si trova ancora ad affrontare molte difficoltà, pertanto le scuole superiori specializzate della provincia presentano ancora numerose limitazioni in termini di strutture, attrezzature, laboratori e spazi per l'innovazione. Di conseguenza, investire nell'ammodernamento e nell'ampliamento delle scuole specializzate non è solo una condizione necessaria, ma anche un passo strategico per garantire a tutti gli studenti un accesso equo a un'istruzione di alta qualità", ha aggiunto il signor Ha Tien Sy.

Per rendere ancora più efficace il sistema scolastico specializzato, è necessario concentrarsi su investimenti mirati: costruire centri per la sperimentazione, l'invenzione e l'apprendimento digitale; dotare aule intelligenti e una solida infrastruttura di rete; istituire meccanismi per sostenere regolarmente la ricerca scientifica e le attività STEM/STEAM; selezionare e premiare gli insegnanti più meritevoli; e rafforzare la formazione degli insegnanti all'estero e la partecipazione ai forum sull'innovazione.

Il modello di collegamento tra scuole specializzate, università e aziende tecnologiche è stato proposto da molti esperti per la sua implementazione. Questo modello permette agli studenti di ricevere tutoraggio da scienziati, partecipare a ricerche pratiche e prendere parte a competizioni innovative per startup. Allo stesso tempo, le scuole specializzate devono sviluppare competenze di ricerca, pensiero critico, lavoro di squadra e mentalità tecnologica, in modo che gli studenti diventino "giovani scienziati" e non solo studenti che si preparano per gli esami.

La riforma del modello delle scuole specializzate e per studenti dotati, in conformità con la Risoluzione 71, mira non solo a migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento, ma anche a perseguire un obiettivo a lungo termine: formare una forza lavoro d'élite per il Paese nell'era digitale. Quando le scuole specializzate diventeranno centri di formazione per i talenti, strettamente connesse con università, istituti di ricerca e imprese, ciò costituirà un fondamento importante per lo sviluppo sostenibile del Vietnam in ambito scientifico e tecnologico, per l'innovazione e per l'integrazione internazionale.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-cho-truong-chuyen-truong-nang-khieu-but-pha-post748723.html