Gia Lai intensifica i preparativi per l'esame di maturità del 2026.

GD&TĐ - Il Dipartimento di Istruzione di Gia Lai sta differenziando le sessioni di ripasso, fornendo tutoraggio aggiuntivo agli studenti con difficoltà e rafforzando la gestione e il supporto ai candidati durante tutto il processo d'esame.

Proattivamente, mirato a "mantenere" gli studenti.

Presso la scuola secondaria e superiore etnica con convitto di Vinh Thanh (comune di Vinh Thanh, provincia di Gia Lai ), dove un gran numero di studenti appartiene a gruppi etnici minoritari, la preparazione agli esami viene attuata in modo flessibile, adattandosi alle condizioni reali. Il signor Dang Thanh May, vicepreside della scuola, ha affermato che nell'anno scolastico 2025-2026 la scuola avrà 475 studenti, il 99% dei quali appartenenti all'etnia Ba Na, mentre i restanti saranno Cham, Dao e Thai; nello specifico, ci sono 95 studenti del dodicesimo anno.

Per valutare accuratamente le capacità degli studenti, la scuola ha completato la prima indagine. In base alla distribuzione dei punteggi, gli studenti vengono suddivisi in categorie per elaborare piani di ripasso adeguati. Gli studenti a rischio ricevono ripetizioni e supporto didattico supplementare da parte degli insegnanti. Nel frattempo, il gruppo di studenti più brillanti viene incoraggiato a non adagiarsi sugli allori e a continuare a migliorare i propri risultati.

Poiché gli studenti non risiedono nei dormitori ma si spostano quotidianamente a scuola, i loro studi sono organizzati in modo flessibile: lezioni regolari al mattino, sessioni di ripasso a scuola nel pomeriggio e studio individuale a casa la sera. Per supportare questo processo di studio individuale, gli insegnanti gestiscono gruppi su Zalo, pronti a rispondere alle domande degli studenti.

Dopo le vacanze del 30 aprile - 1° maggio, la scuola prevede di effettuare una seconda valutazione per rivalutare le capacità degli studenti, adattando di conseguenza i contenuti e i metodi di ripasso in modo che siano più appropriati, con l'obiettivo che il 100% degli studenti del dodicesimo anno superi gli esami di maturità.

Secondo il signor May, la sfida più grande è rappresentata dalle limitate condizioni socio -economiche della zona e dalla scarsa attenzione che i genitori dedicano all'istruzione dei figli. Pertanto, oltre all'impegno della scuola, il sostegno del governo e la dedizione degli insegnanti sono essenziali per dare agli studenti le opportunità di cui hanno bisogno.

Gli insegnanti della scuola superiore Tran Cao Van n. 1 stanno ripassando il materiale con i loro studenti.

Presso la scuola superiore Tran Cao Van n. 1 (quartiere di Quy Nhon), la preparazione agli esami è stata avviata tempestivamente e in stretta sintonia con le esigenze degli studenti. Il preside, il signor Le Van Dung, ha dichiarato che la scuola conta 1.384 studenti, di cui 514 frequentanti il ​​dodicesimo anno. Sulla base dei risultati della prima simulazione d'esame, la scuola ha individuato rapidamente gli studenti a rischio di non diplomarsi, al fine di sviluppare piani di supporto adeguati.

Di conseguenza, agli studenti con minori capacità accademiche vengono offerte lezioni di recupero al di fuori del normale orario scolastico, incentrate sul consolidamento delle conoscenze di base. A partire dalla prima settimana di maggio, il piano di ripasso è stato implementato simultaneamente in tutte le scuole, con un aumento del tempo dedicato allo studio e un supporto individuale per gli studenti con maggiori difficoltà.

Oltre all'insegnamento, la scuola pone particolare enfasi sulla gestione e sul monitoraggio degli studenti. Molti studenti, infatti, hanno genitori che lavorano lontano e vivono con i nonni, il che li distrae facilmente dallo studio. Per questo motivo, la scuola ha compilato un elenco dettagliato degli indirizzi e dei numeri di telefono degli studenti, nonché di quelli dei loro familiari, per facilitare i contatti tempestivi quando necessario.

“Il giorno dell'esame, se uno studente non si presenta in aula, l'insegnante lo chiamerà immediatamente. Se necessario, il team di supporto per gli esami di maturità della scuola si recherà a casa dello studente per accompagnarlo in aula, evitando così che perda l'esame per disattenzione o altre circostanze”, ha affermato il signor Dung.

Da "sufficiente per passare" a "qualità sufficiente per passare"

Il signor Tran Ba ​​Cong, vicedirettore del Dipartimento di Istruzione e Formazione di Gia Lai, ha richiesto che i team specializzati rivedano il curriculum e sviluppino materiali di ripasso adeguati.

Dal punto di vista gestionale, il signor Tran Ba ​​Cong, vicedirettore del Dipartimento di Istruzione e Formazione di Gia Lai, ha sottolineato che il miglioramento della qualità dell'esame di maturità del 2026 è un compito fondamentale per l'intero settore. L'attuazione del Programma di Istruzione Generale 2018 per gli studenti del dodicesimo anno deve garantire una qualità effettiva. Allo stesso tempo, i metodi di insegnamento, verifica e valutazione dovrebbero essere riformati per sviluppare le qualità e le competenze degli studenti.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione richiede ai dipartimenti disciplinari di rivedere i programmi di studio, sviluppare materiali di ripasso adatti a ciascun gruppo di studenti e collegare le responsabilità degli insegnanti ai risultati di apprendimento degli studenti. Questa è considerata una soluzione fondamentale per innalzare il punteggio medio complessivo.

Il Dipartimento dell'Istruzione di Gia Lai si propone di mantenere un alto tasso di diplomati, migliorando al contempo la media dei punteggi degli esami di almeno quattro posizioni, con l'obiettivo di raggiungere il 16° posto su 34 province e città a livello nazionale.

Nell'anno scolastico 2025-2026, la provincia avrà 889 classi del dodicesimo anno con circa 35.939 studenti, di cui oltre 4.000 appartenenti a minoranze etniche. Date le grandi dimensioni e le caratteristiche regionali, l'organizzazione di sessioni di insegnamento e ripasso in modo differenziato, individualizzato e orientato al mondo del lavoro è considerata una priorità fondamentale.

Nell'esame di maturità del 2025, l'intera provincia ha raggiunto un tasso di superamento del 99,32%; tuttavia, il punteggio medio per tutte le materie è stato di soli 5,97, inferiore alla media nazionale. Questa realtà evidenzia l'urgente necessità di passare dall'obiettivo di "garantire un tasso di superamento" a quello di "migliorare la qualità dei risultati".

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/gia-lai-tang-toc-on-thi-tot-nghiep-thpt-2026-post775967.html