Gli insegnanti di Hai Phong utilizzano l'intelligenza artificiale per "rivitalizzare" la materia di Storia.

Presso la scuola superiore specializzata Nguyen Trai (città di Hai Phong), la dottoressa Nguyen Thu Quyen, insegnante di storia, è nota come una delle pioniere nell'applicazione delle tecnologie di realtà virtuale (VR), realtà aumentata (AR) e intelligenza artificiale (AI) all'insegnamento, ottenendo risultati notevoli.

Una ventata di aria fresca nelle lezioni di storia.

Nel contesto di un'istruzione generale che si sta orientando sempre più verso lo sviluppo delle qualità e delle competenze degli studenti, l'applicazione delle tecnologie digitali nella didattica non è più un'opzione, ma una necessità. Per le discipline delle scienze sociali, in particolare la Storia – una materia un tempo considerata arida e fortemente incentrata sulla memorizzazione – l'innovazione dei metodi di insegnamento assume un'importanza ancora maggiore.

Le lezioni di storia della signora Nguyen Thu Quyen spesso iniziano con attività creative di riscaldamento. Foto: PT.

Presso la scuola superiore specializzata Nguyen Trai, la dottoressa Nguyen Thu Quyen, dottoressa in scienze storiche, è una delle insegnanti pioniere nell'applicazione delle tecnologie VR, AR e IA all'insegnamento, creando lezioni vivaci, efficaci e stimolanti.

Nelle lezioni della signora Quyen, la storia non viene più insegnata attraverso lezioni frontali unidirezionali. Ogni lezione inizia solitamente con attività creative di riscaldamento, come cruciverba, indovinelli stimolanti e scenari che inducono alla riflessione, strettamente correlati al contenuto della lezione. L'insegnante funge da guida, indirizzando e ponendo domande, incoraggiando gli studenti ad analizzare attivamente, dibattere, criticare e presentare i propri punti di vista. L'atmosfera in classe è quindi sempre vivace, creando le condizioni ideali affinché gli studenti sviluppino il pensiero indipendente e uno spirito di apprendimento positivo.

Illustrando le motivazioni che la spingono all'innovazione, la signora Nguyen Thu Quyen ha affermato: "Dopo molti anni di insegnamento, mi sono sempre preoccupata di come aiutare gli studenti non solo a memorizzare gli eventi, ma a comprenderli veramente e a 'viverli'. Questo è ciò che mi motiva a esplorare e applicare le nuove tecnologie alla didattica".

Grazie a modelli 3D, spazi virtuali e software di intelligenza artificiale, gli studenti possono "visitare" la Cittadella Imperiale di Thang Long, la Città Imperiale di Hue o ammirare l'architettura delle torri Cham direttamente in classe. Siti e strutture storiche che prima esistevano solo nei libri di testo sono ora ricreati in modo vivido e visivo, aiutando gli studenti a visualizzare facilmente il contesto, a comprenderne più a fondo l'essenza e a ricordare le informazioni più a lungo.

La signora Nguyen Thu Quyen guida gli studenti nell'applicazione della tecnologia della realtà virtuale per creare spazi 3D vividi, rendendo le lezioni di storia più coinvolgenti. Foto: PT.

Oltre alla semplice acquisizione di conoscenze, gli studenti partecipano attivamente alla progettazione di prodotti di apprendimento digitale, come modelli 3D che ricreano siti storici, video storici, pagine fan e prodotti multimediali su eventi e personaggi storici. Il processo di apprendimento si trasforma così in una serie di attività esperienziali, interattive e creative, contribuendo allo sviluppo di capacità di autoapprendimento, pensiero critico e competenze tecnologiche, elementi fondamentali per i cittadini dell'era digitale.

L'efficacia dei metodi di insegnamento che utilizzano le tecnologie digitali è chiaramente dimostrata dall'entusiasmo degli studenti e dai risultati di apprendimento ottenuti. Dang Vu Ha Phuong, studentessa di storia dell'undicesimo anno presso la Nguyen Trai High School for the Gifted, ha affermato: "Imparare la storia attraverso la tecnologia della realtà virtuale ci aiuta a comprendere meglio lo spazio culturale, il contesto storico e il valore dei siti storici. Le lezioni sono sempre ricche di dibattiti vivaci, che ci ispirano e ci motivano ad apprendere".

  Ampliare i modelli didattici innovativi

La signora Nguyen Thu Quyen, che ha collaborato con la scuola superiore specializzata Nguyen Trai per quasi 20 anni, non è solo un'insegnante altamente qualificata, ma anche una fonte di ispirazione per molte generazioni di studenti. Ex alunna di storia della scuola, dopo la laurea all'Università Pedagogica di Hanoi, è tornata a insegnare proprio nell'istituto in cui aveva studiato, continuando a coltivare la sua passione per la ricerca e l'insegnamento della storia.

Nel corso della sua carriera, ha sviluppato numerose iniziative ed esperienze efficaci, in particolare nella formazione di studenti dotati. Solo negli ultimi cinque anni, oltre 70 studenti che ha seguito e formato direttamente hanno vinto premi in vari livelli di concorsi per studenti dotati, tra cui numerose competizioni nazionali, regionali e di ricerca scientifica e tecnologica. In particolare, nel recente concorso nazionale per studenti dotati, due studenti dell'undicesimo anno da lei seguiti sono passati al livello successivo, vincendo un terzo premio e una menzione d'onore in Storia.

Inoltre, dall'anno scolastico 2017-2018 all'anno scolastico 2024-2025, ha avuto 9 iniziative valutate come aventi un elevato valore pratico. Tra queste, un'iniziativa ha vinto un premio nazionale per l'eccellenza, 4 iniziative sono state riconosciute a livello provinciale e 5 iniziative a livello locale sono state ampiamente applicate. Iniziative come il "Museo Virtuale 3D", l'applicazione del software Prezi nell'insegnamento e soluzioni per lo sviluppo del pensiero critico e delle capacità di autoapprendimento negli studenti sono state implementate in molte scuole superiori a livello nazionale e sono considerate innovative nei metodi di insegnamento della Storia. In particolare, nel 2017, la sua iniziativa "Museo Virtuale" è stata riconosciuta come una delle 10 migliori opere a livello nazionale nel concorso "Giovani Intellettuali per l'Istruzione".

Il metodo di insegnamento della storia della signora Quyen, che utilizza la tecnologia digitale e l'intelligenza artificiale, è considerato un modello efficace che dovrebbe essere studiato e replicato. Foto: PT.

Nel valutare l'insegnante Nguyen Thu Quyen, la dirigenza della scuola superiore specializzata Nguyen Trai ha commentato: "La signora Quyen è un'insegnante dinamica e dedita, che innova costantemente i metodi di insegnamento per rispondere alle esigenze della riforma educativa attuale. Il suo metodo di insegnamento della storia, che utilizza la tecnologia digitale e l'intelligenza artificiale, è considerato un modello efficace che merita di essere studiato, sintetizzato e replicato sia nella scuola che in altri istituti scolastici."

Grazie al suo eccezionale contributo, la signora Nguyen Thu Quyen è stata riconosciuta come Insegnante di Eccellenza a livello nazionale nel 2024, ricevendo numerosi Certificati di Merito dal Primo Ministro, dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione e da altri enti e settori. I suoi eccellenti risultati nell'insegnamento, nella ricerca e nel sostegno agli studenti di talento le hanno permesso di essere selezionata tra i 33 delegati di Hai Phong per partecipare all'11° Congresso Nazionale sull'Emulazione.

Secondo la signora Quyen, il valore maggiore dei metodi di insegnamento innovativi non risiede nei risultati o nei premi, ma nello sviluppo da parte degli studenti di un atteggiamento positivo verso l'apprendimento, dell'amore per la storia e della proattività nell'esplorazione e nella scoperta del passato della nazione. "Ciò che mi rende più felice è quando gli studenti si avvicinano alla storia con amore e passione, non con pressione", ha affermato la signora Quyen.

Phuong Thanh

Fonte: https://daidoanket.vn/giao-vien-hai-phong-dung-al-danh-thuc-mon-lich-su.html