Punti di contatto nella prima infanzia

Avvicinare la cultura tradizionale ai bambini piccoli richiede delicatezza nei metodi educativi . A differenza degli studenti delle scuole superiori, che necessitano di ricerche approfondite o di creatività individuale, i bambini in età prescolare hanno bisogno di "tocchi" emotivi. In questa fase, l'educazione culturale non consiste nel memorizzare nozioni, ma nel formare, attraverso i sensi, una prima impressione positiva delle proprie radici.

Osservando il modello di educazione esperienziale dello spazio Ho Van, un aspetto degno di nota risiede nella meticolosa preparazione e nella sistematica pianificazione organizzativa: anziché essere dispersivo, il programma è concepito per essere compatibile con la psicologia dei bambini piccoli. Qui, i bambini vengono guidati a partecipare direttamente ad attività profondamente radicate nelle tradizioni popolari.

Progettare attività che privilegino l'esperienza visiva permette ai bambini di "toccare e vedere" in prima persona. I colori vivaci delle statuine di argilla, i momenti incantevoli trascorsi a guardare spettacoli di marionette o l'opportunità di decorare i propri calendari primaverili... tutto ciò suscita forti emozioni nei bambini. Questa attenta impostazione trasforma il patrimonio culturale in qualcosa di più accessibile, dove la bellezza tradizionale si fonde naturalmente con la gioia dei bambini nei primi giorni di primavera.

Gli alunni della scuola materna Anh Mai Sang guardano con entusiasmo uno spettacolo di marionette al Van Mieu - Quoc Tu Giam. Foto: HAI YEN

Osservando i suoi figli intenti a creare con entusiasmo statuine di argilla e poi a partecipare con entusiasmo a giochi di gruppo, la signora Doan Thi Phien, una madre di Hanoi, ha affermato: "La nostra generazione ha avuto meno opportunità di imparare in questo modo. Vedere i bambini avere la possibilità di sperimentare la cultura tradizionale fin dalla tenera età nello spazio del Tempio della Letteratura, lo trovo molto significativo". Inoltre, molti altri genitori hanno espresso la loro fiducia e il loro sostegno all'approccio della scuola, constatando l'entusiasmo dei bambini e l'efficacia pratica di queste attività esperienziali.

Per garantire che i semi della cultura possano fiorire in modo sostenibile.

L'entusiasmo dei bambini scaturisce dalla filosofia educativa non autoritaria del programma. Qui, l'approccio alla cultura attraverso le emozioni piuttosto che attraverso la pura conoscenza è diventato la "chiave" per rendere le attività all'aperto più coinvolgenti ed efficaci.

La signora Le Thi Thanh Vy, rappresentante del Van Mieu Fine Arts Club, ha affermato: “Con i bambini non possiamo usare comandi coercitivi. Creiamo invece un ambiente aperto in cui i bambini possano esplorare in autonomia. Attività come realizzare statuine di argilla o colorare calendari primaverili aiutano i bambini a percepire la bellezza del patrimonio culturale nel modo più naturale, attraverso le proprie mani.”

Vy ha inoltre spiegato che, anche con forme d'arte specializzate come l'opera tradizionale vietnamita (tuong), gli organizzatori le hanno affinate riducendole alle tecniche di disegno più basilari e semplici, in modo che i bambini possano facilmente esercitarsi su prodotti concreti. "Questo è il modo più sostenibile per preservare il patrimonio culturale: riportarlo in vita attraverso l'innocente creatività delle giovani generazioni", ha sottolineato Vy.

I bambini hanno l'opportunità di cimentarsi nella realizzazione di manufatti tradizionali.

Condividendo lo stesso punto di vista, la vicedirettrice Nguyen Thi Thu Ha della scuola materna Anh Mai Sang ha affermato che, nel contesto del Vietnam che si sforza di aprirsi al mondo, fornire ai bambini una solida base culturale è di fondamentale importanza. "Pertanto, il personale docente si impegna costantemente a ispirare e stimolare i bambini affinché possano partecipare attivamente e fare esperienza. Questo è il vero valore dell'educazione. Attraverso attività esperienziali e giochi tradizionali, la scuola mira ad aiutare i bambini a svilupparsi in modo completo in termini di forma fisica e capacità motorie, promuovendo al contempo la loro indipendenza. È così che i meravigliosi aspetti culturali tradizionali della nazione vengono preservati e naturalmente assimilati nell'animo dei bambini", ha affermato la signora Ha.

L'esperienza maturata durante le gite scolastiche al lago Ho Van dimostra che, quando vi è un coordinamento armonioso tra le comunità culturali, le scuole e i genitori, l'efficacia dell'istruzione raggiunge il suo livello ottimale. La cultura nazionale non diventerà mai obsoleta se sapremo trasmetterla attraverso metodi umani e stimolanti.

Il percorso per coltivare l'amore per il patrimonio culturale può essere lungo, ma con questi cambiamenti positivi, abbiamo tutto il diritto di sperare in risultati fruttuosi, in cui storia e cultura non siano più concetti lontani, ma un battito cardiaco nel cuore stesso delle generazioni.

    Fonte: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/gieo-mam-tinh-yeu-di-san-1025974