Studia la stessa materia in due università diverse.

Una nuova tendenza recentemente introdotta nell'ambito della formazione universitaria prevede la collaborazione tra due università per offrire lo stesso programma. Gli studenti iscritti a questo programma interuniversitario vivono esperienze uniche in termini di ammissione, formazione e conseguimento del titolo.

PER LA PRIMA VOLTA IN ASSOLUTO: PROGRAMMA DI FORMAZIONE INTERSCOLASTICO

Questo modello di formazione interuniversitaria è stato implementato per la prima volta presso l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM). La strategia di sviluppo della VNU-HCM per il periodo 2021-2030, con una visione al 2045, si pone l'obiettivo di creare 20 nuovi programmi di formazione interdisciplinari e interuniversitari per soddisfare le esigenze della società. Questi programmi conferiranno titoli di studio congiuntamente da due atenei membri, dando priorità alle scienze sociali, all'economia e al diritto, e alla tecnologia.

Studenti del corso di laurea in Commercio e Affari Coreani - Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City

Per attuare questa strategia, l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) amplierà in futuro il numero di programmi interdisciplinari e interuniversitari. Secondo un rappresentante del Consiglio di Formazione della VNU-HCM, nel 2024 sono stati approvati due programmi interdisciplinari: Commercio Coreano e Tecnologie dell'Educazione. Nel 2025, si prevede l'attivazione di altri due corsi di laurea triennale nell'ambito di questo programma, incentrati sulla collaborazione tra agricoltura e tecnologie dell'informazione, ed economia e tecnologie dell'informazione; e un corso di laurea magistrale che unisca scienze della salute e ingegneria tecnologica…

OPPORTUNITÀ DI RICEVERE 2 DIPLOMI DI LAUREA

Il programma interdisciplinare nasce dalla combinazione di due percorsi formativi offerti da due istituzioni membri. Dopo circa cinque anni di studio, gli studenti hanno l'opportunità di conseguire due titoli di studio. Oltre alla semplice combinazione dei percorsi formativi, il programma prevede anche la collaborazione tra le due università durante tutto il percorso di studi, e l'ultimo semestre includerà una tesi o un progetto interdisciplinare.

Illustrando la tendenza all'apertura di programmi interdisciplinari, un rappresentante del Dipartimento di Formazione dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) ha affermato che questo orientamento mira a valorizzare i punti di forza delle università all'interno dello stesso sistema. Insieme all'applicazione di un modello di formazione pilota, questi programmi interdisciplinari vengono attivati ​​nel contesto della quarta rivoluzione industriale, per rispondere alle esigenze interdisciplinari del mercato del lavoro. "Ancora più importante, ci sono vantaggi per gli studenti che partecipano a questi programmi aperti secondo questa nuova tendenza", ha sottolineato il rappresentante.

Nel 2024, il corso di laurea in amministrazione aziendale coreana è diventato il primo programma interdisciplinare assegnato dall'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City all'Università di Scienze Sociali e Umanistiche, in collaborazione con l'Università di Economia e Giurisprudenza.

Il dottor Pham Tan Ha, vicerettore dell'Università di Scienze Sociali e Umanistiche (Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City), ha affermato che, nel suo primo anno di attuazione, il programma di Amministrazione Aziendale Coreana ha attratto un numero considerevole di studenti. I punteggi di ammissione, basati sui risultati dell'esame di maturità per tutte le materie del gruppo D, si attestavano in media tra gli 8 e i 9 punti per materia.

In pratica, ha affermato il Dott. Ha, fin dal primo anno gli studenti di questo programma partecipano ad attività formative presso due università, affrontando materie di livello generale, di base e specialistico. Le due università concordano su un programma di formazione, in cui l'Università di Scienze Sociali e Umanistiche fornisce circa 80 crediti e l'Università di Economia e Giurisprudenza circa 60 crediti. Al termine del percorso di studi, la laurea triennale viene rilasciata dall'Università di Scienze Sociali e Umanistiche. Tuttavia, se lo desiderano, gli studenti possono acquisire ulteriori 30-40 crediti in 1-2 semestri per ottenere una seconda laurea dall'Università di Economia e Giurisprudenza.

"In questo modo, in circa 5 anni, gli studenti hanno l'opportunità di conseguire due lauree universitarie grazie a questo programma interdisciplinare. A differenza dei programmi a doppia laurea, gli studenti di questo programma interdisciplinare non dovranno affrontare la difficoltà di organizzare i propri orari di studio personali frequentando contemporaneamente due corsi di laurea in due università diverse. Inoltre, grazie alla prima laurea che integra conoscenze provenienti da due ambiti diversi, i laureati potranno inserirsi rapidamente nel mercato del lavoro", ha ulteriormente spiegato il Vice Rettore dell'Università di Scienze Sociali e Umanistiche di Ho Chi Minh City.

Secondo il dottor Ha, in futuro sarà necessario implementare un maggior numero di programmi di formazione interuniversitaria. Ciò è indispensabile per creare migliori opportunità di lavoro nel contesto attuale, in cui i requisiti professionali richiedono sia conoscenze approfondite che ampie.

L'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City amplierà il numero di corsi di laurea interdisciplinari nel 2025.

N. I PROGRAMMI ACCADEMICI INTERSCOLASTICI SODDISFANO I REQUISITI PRATICI

Il professor associato Dr. Nguyen Tuyet Phuong, responsabile della Facoltà di Scienze Interdisciplinari presso l'Università delle Scienze (Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City), ha inoltre affermato che nel 2025 l'università inizierà ad ammettere studenti al programma di tecnologia educativa con un obiettivo di 80 studenti per coorte. In questo programma di formazione, l'Università delle Scienze fornirà una formazione in informatica, matematica e scienze naturali. L'Università di Scienze Sociali e Umanistiche fornirà una formazione approfondita in ambito pedagogico. Inoltre, le due università collaboreranno a corsi che richiedono l'integrazione di conoscenze sia in ambito pedagogico che informatico.

Secondo il professore associato Tuyet Phuong, la laurea triennale in Tecnologie dell'Educazione sarà rilasciata dall'Università delle Scienze. Gli studenti possono conseguire una seconda laurea se soddisfano i requisiti di ammissibilità per il programma di doppia laurea e accumulano il numero di crediti richiesto, come previsto dal programma stesso. Per alcuni altri ambiti di studio, come ad esempio scienze dell'educazione e ingegneria del software, gli studenti possono completare la seconda laurea presso entrambe le università.

Il professore associato Dr. Phuong ha affermato che il settore delle tecnologie educative si sta sviluppando nel contesto di una forte trasformazione digitale e che la domanda di risorse umane in grado di integrare istruzione e tecnologia è in aumento. Si prevede che il mercato globale crescerà esponenzialmente in termini di dimensioni e valore, con le tecnologie educative che svolgeranno un ruolo chiave. Tendenze come l'apprendimento online, i MOOC (Massive Open Online Courses), l'intelligenza artificiale nell'istruzione, la realtà virtuale, la realtà aumentata e l'analisi dei dati educativi creeranno una forte domanda di esperti con una conoscenza approfondita sia dell'istruzione che della tecnologia.

In particolare, secondo le previsioni della piattaforma Global Market Intelligence di HolonIQ, il mercato globale dell'istruzione dovrebbe raggiungere un valore di 7.300 miliardi di dollari entro il 2025, con il settore delle tecnologie per l'istruzione che rappresenterà circa 404 miliardi di dollari, quasi il doppio rispetto ai 227 miliardi di dollari del 2020. Anche il mercato vietnamita ha registrato investimenti significativi nelle tecnologie per l'istruzione (EdTech), a dimostrazione del potenziale a lungo termine e dell'elevata domanda di personale qualificato in questo campo.

"Pertanto, il settore delle tecnologie educative contribuisce a soddisfare tale esigenza, formando risorse umane di alta qualità, capaci di adattarsi rapidamente ai cambiamenti del mercato e di contribuire al miglioramento dell'attuale qualità dell'istruzione in Vietnam, nel contesto della forte trasformazione digitale in atto non solo nel Paese, ma anche a livello globale", ha aggiunto il responsabile della Facoltà di Scienze Interdisciplinari dell'Università delle Scienze.

Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm