I risultati degli studenti vietnamiti nei test PISA hanno subito un calo in classifica.

L'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) ha appena annunciato i risultati del test PISA 2022. Secondo i risultati, gli studenti vietnamiti hanno ottenuto 469 punti in matematica, 462 punti in comprensione della lettura e 472 punti in scienze, un punteggio inferiore di 3-14 punti rispetto alla media dei paesi OCSE.

Risultati e posizione in classifica del Vietnam al PISA 2022, annunciati il ​​5 dicembre.

Rispetto alla valutazione del 2018, il punteggio medio in matematica degli studenti vietnamiti è diminuito di 27 punti, mentre i punteggi in comprensione della lettura e in scienze sono diminuiti rispettivamente di 43 e 71 punti.

In termini di classifiche, gli studenti vietnamiti si collocano nella media in matematica, ma al di sotto della media in comprensione della lettura e scienze. Nello specifico, tra i 73 paesi e 8 territori partecipanti al PISA 2022, il Vietnam si è classificato 31° in matematica, 34° in comprensione della lettura e 37° in scienze.

Da quando il Vietnam ha aderito al programma PISA nel 2012, i risultati di quest'anno sono i più bassi, con un calo in tutte le aree. Nello specifico, i risultati in matematica sono diminuiti di 7-14 posizioni, nella comprensione della lettura di 2-21 posizioni e nelle scienze di 27-31 posizioni.

Il Vietnam ha partecipato al programma PISA quattro volte. Alla sua prima partecipazione, nel 2012, il Vietnam ha ottenuto risultati relativamente buoni con 511 punti in matematica, 508 punti in comprensione della lettura e 528 punti in scienze.

Nel 2015, il programma PISA si è concentrato sul campo scientifico, segnando la seconda partecipazione del Vietnam e ottenendo risultati superiori alla media OCSE (525 punti in scienze, 495 punti in matematica e 487 punti in comprensione della lettura).

Nel 2018, gli studenti vietnamiti hanno ottenuto un punteggio di 505 nella comprensione della lettura, classificandosi al 13° posto tra i 79 paesi e territori partecipanti, con un miglioramento di 19 posizioni rispetto al ciclo del 2015. In matematica, il Vietnam ha totalizzato 496 punti, classificandosi al 24° posto. In scienze, il Vietnam ha totalizzato 543 punti, classificandosi al 4° posto.

Secondo il rapporto, il trend generale dei risultati PISA del 2022 è stato un calo dei punteggi, con i paesi OCSE che hanno registrato una diminuzione "senza precedenti". Gli studenti dei paesi OCSE hanno visto una diminuzione media di 15 punti in matematica, 11 punti nella comprensione della lettura e 2 punti in scienze.

È dovuto alla pandemia di Covid-19?

In occasione della conferenza scientifica sui metodi didattici e la valutazione delle competenze degli studenti, organizzata oggi, 6 dicembre, dall'Istituto vietnamita di scienze dell'educazione, il direttore, il professor Le Anh Vinh, ha osservato che in tutti e quattro i test PISA condotti in Vietnam emerge una tendenza relativa: la percentuale dei gruppi con i punteggi più bassi e quella dei gruppi con i punteggi più alti sono relativamente basse rispetto a paesi con risultati simili.

Secondo il professor Le Anh Vinh, analizzando i punteggi per gruppi, si nota che la differenza tra il 25% migliore e il 25% peggiore dei risultati in Vietnam è di circa 78 punti.

Questo punteggio equivale a circa due anni e mezzo di istruzione. È interessante notare che questo divario è maggiore rispetto a quello registrato nel nostro primo anno di partecipazione al programma PISA nel 2015 (in quell'anno il divario superava i 60 punti). Tuttavia, questo divario rimane basso rispetto alla media OCSE di oltre 90 punti (corrispondente a circa tre anni di istruzione).

Il professor Vinh ha sottolineato: "Questo divario nei punteggi rappresenta un'enorme differenza tra gli studenti con le migliori condizioni di apprendimento e quelli con maggiori difficoltà. La differenza potrebbe equivalere a circa tre anni di scuola, e certamente abbiamo molto da fare per colmare questo divario."

La professoressa Le Anh Vinh ha sollevato la seguente domanda: "L'esame PISA del 2022 era previsto per il 2021, ma è stato posticipato di un anno a causa della pandemia di Covid-19. Certamente, questa pandemia ha influito sulla qualità dell'istruzione in tutto il mondo, ma la domanda è: 'ciò che è difficile per uno è difficile anche per un altro'. Perché, mentre tutti gli altri sono colpiti dalla pandemia, il nostro Paese sembra essere più gravemente colpito rispetto ad altri?"

Il signor Vinh ha inoltre affermato: "I risultati del Vietnam nei test PISA sono ancora molto buoni. A questo proposito, vorrei chiedere: nonostante la pandemia, gli studenti vietnamiti hanno continuato a studiare negli ultimi due anni, ma ci sono stati cambiamenti nelle prove di valutazione, nelle verifiche e nell'esame di ammissione alla decima classe che hanno influenzato i loro risultati? Questo aspetto necessita di ulteriori approfondimenti, ma è chiaro che le prove di valutazione durante tutto il percorso di apprendimento influiscono sui risultati complessivi degli studenti."

PISA (Programme for International Student Assessment) è un programma internazionale di valutazione degli studenti avviato dall'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE) su scala globale, ogni tre anni, che valuta le competenze degli studenti quindicenni in tre aree: comprensione della lettura, matematica e scienze.

Ogni periodo avrà un'area selezionata per una valutazione approfondita, detta area tematica, che servirà come base per classificare la qualità dell'istruzione nei vari paesi. Nel 2018, l'area tematica scelta è stata la comprensione della lettura.

Il primo ciclo PISA è stato valutato nel 2000. Inizialmente, PISA era stato concepito per essere valutato tramite test cartacei. Tuttavia, entro il 2018, la maggior parte dei paesi era passata ai test computerizzati, con solo 9 paesi partecipanti che utilizzavano ancora test cartacei, tra cui il Vietnam.

Link alla fonte: https://thanhnien.vn/ket-qua-pisa-cua-hoc-sinh-viet-nam-tut-hang-18523120614373725.htm