Il forum si è svolto dal 10 all'11 aprile, sotto il patrocinio del Centro Meridionale per lo Sviluppo dell'Istruzione e della Formazione, ufficio di rappresentanza del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, e del Dipartimento di Scienza e Tecnologia di Ho Chi Minh City, con l'obiettivo di promuovere l'applicazione della tecnologia nel settore dell'istruzione. In particolare, l'intelligenza artificiale (IA) ha svolto il ruolo di "strumento aggiuntivo" per liberare la creatività, ispirare, risvegliare la compassione e coltivare i valori umanistici per le generazioni future.
Edtech Vietnam 2026 comprenderà tre workshop tematici con la partecipazione di rappresentanti di agenzie governative ed esperti del settore dell'istruzione, incentrati sulla risoluzione delle sfide relative alla creazione di scuole digitali, materiali didattici intelligenti ed ecosistemi di dati interconnessi...
Attraverso 6 workshop, gli insegnanti potranno sperimentare l'applicazione della tecnologia nelle attività didattiche all'interno della scuola. Inoltre, saranno presenti 7 sale interattive dedicate all'esperienza tecnologica e oltre 25 stand che presenteranno attrezzature didattiche intelligenti, soluzioni per la gestione della didattica, piattaforme di apprendimento digitale e molto altro.
Secondo il signor Lam Nguyen Hai Long, presidente di HCA, Edtech Viet Nam 2026, giunto alla sua seconda edizione, si prefigge di diventare un luogo in cui gli strumenti di intelligenza artificiale sviluppati in laboratorio si trasformeranno in soluzioni commerciali su larga scala, applicabili a migliaia di scuole in Vietnam.
“La trasformazione digitale nell'istruzione non si limita a introdurre la tecnologia in classe, ma richiede un approccio globale che comprenda la mentalità manageriale, i modelli operativi, i metodi pedagogici, le competenze digitali del personale docente e la capacità di sfruttare dati, materiali didattici e strumenti di intelligenza artificiale. La tecnologia può essere molto intelligente, ma solo il cuore dell'insegnante può insegnare agli studenti come utilizzare tale intelligenza al servizio della comunità, per un futuro felice e sostenibile”, ha aggiunto Lam Nguyen Hai Long.
Secondo il signor Le Thang Loi, rappresentante dell'Ufficio del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, Direttore del Centro
Nello sviluppo dell'istruzione e della formazione nei Paesi del Sud, il settore ha implementato attivamente politiche di trasformazione digitale, promuovendo l'applicazione di tecnologie come l'intelligenza artificiale e i Big Data nella gestione, nell'insegnamento e nell'apprendimento, e costruendo un ecosistema di istruzione digitale aperto, flessibile e integrato.
Nonostante i risultati raggiunti, permangono diverse difficoltà e sfide, tra cui: infrastrutture digitali incoerenti, competenze digitali disomogenee tra il personale e un divario nell'accesso alla tecnologia tra le diverse regioni. Il forum odierno rappresenta un'opportunità per enti di gestione, istituzioni educative, imprese ed esperti di scambiarsi esperienze, condividere spunti e proporre soluzioni per promuovere la trasformazione digitale nell'istruzione in modo sostanziale, efficace e sostenibile.
Fonte: https://www.sggp.org.vn/khai-mac-dien-dan-giao-duc-so-trong-ky-nguyen-ai-post847289.html
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