Elaborazione di un piano per l'esame di diploma di scuola superiore del 2025.

Il 9 settembre è la scadenza entro cui i Dipartimenti dell'Istruzione e della Formazione devono presentare al Ministero dell'Istruzione e della Formazione le proprie osservazioni in merito al piano per l'esame di maturità del 2025 nell'ambito del nuovo Programma Generale di Istruzione (GDPT 2018).

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Sớm định hướng tuyển sinh, tăng áp lực từ từ

Esame di maturità a partire dal 2025: orientamento precoce per l'ammissione all'università, con una pressione che aumenta gradualmente.

Elaborazione di un piano per l'esame di diploma di scuola superiore del 2025.

Il professor associato Dr. Huynh Van Chuong, direttore del Dipartimento di Gestione della Qualità (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), ha affermato che il Ministero raccoglierà e analizzerà le informazioni per proporre un piano ragionevole da presentare al Comitato Permanente del Governo prima dell'annuncio ufficiale, previsto per il quarto trimestre di quest'anno.

Il signor Le My Phong, vicedirettore del Dipartimento di Gestione della Qualità, ha aggiunto che l'esame di maturità del 2025 sarà finalizzato e annunciato, e che si procederà gradualmente all'attuazione del piano di organizzazione dell'esame per garantire che i risultati riflettano in modo veritiero e obiettivo il livello e le capacità degli studenti, con affidabilità e differenziazione per la valutazione dei candidati al conseguimento del diploma di scuola superiore, e per fornire informazioni utili a valutare la qualità dell'istruzione e ad adeguare il processo di insegnamento al fine di migliorare la qualità dell'insegnamento nelle scuole superiori.

Al contempo, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione rafforzerà anche le proprie linee guida sulla riforma dei metodi di insegnamento e sulla riforma delle verifiche e valutazioni periodiche e regolari nelle scuole primarie e secondarie, secondo un orientamento basato sulle competenze, garantendo coerenza e contribuendo a migliorare la qualità e l'efficacia dell'organizzazione degli esami.

Aumentare gradualmente la pressione.

Secondo il professor Nguyen Tien Thao, direttore del Centro di Valutazione dell'Università Nazionale di Hanoi , è necessario riconoscere che il Programma di Istruzione Generale del 2018 inizierà ad essere implementato a livello di scuola superiore a partire dall'anno accademico 2022-2023 e che la prima coorte di studenti delle scuole superiori si diplomerà nel 2025.

Riguardo alla bozza del piano del Ministero dell'Istruzione e della Formazione per l'esame di maturità a partire dal 2025, il signor Thao ha espresso il suo sostegno al piano che prevede 4 materie obbligatorie e 2 materie opzionali, scelte tra le 4 materie studiate dagli studenti durante il percorso scolastico superiore. Questo piano è in linea con gli obiettivi di apprendimento stabiliti dal Programma di Istruzione Generale del 2018 e rimane sostanzialmente stabile rispetto all'attuale formato d'esame. Sia gli studenti che i genitori desiderano stabilità nei metodi di valutazione e verifica dell'apprendimento.

Secondo Nguyen Quoc Binh, preside della scuola superiore Luong The Vinh (Hanoi), l'esame del 2025, il primo esame nell'ambito del nuovo programma di istruzione generale, dovrebbe avere un livello di difficoltà moderato per quanto riguarda la struttura e la scala di valutazione (riconoscimento, comprensione, applicazione e applicazione avanzata).

Entro il 2028, quando la prima coorte di studenti inizierà a studiare secondo il nuovo programma di studi nella scuola secondaria di primo grado, il livello di difficoltà aumenterà gradualmente, concentrandosi sulla comprensione, sull'applicazione e sull'applicazione avanzata.

Entro il 2030, quando gli studenti avranno accesso al nuovo curriculum fin dalla scuola primaria, continueremo ad alzare il livello di questa scala di valutazione.

Le università devono iniziare a pianificare il processo di ammissione a partire dal 2025.

Uno dei compiti principali per le università e i college nell'anno accademico 2023-2024 è quello di stabilire delle linee guida per l'ammissione anticipata all'università a partire dal 2025, quando gli studenti si diplomeranno al termine del programma di formazione generale del 2018.

Il Ministero consiglia agli istituti di formazione di migliorare le proprie procedure di ammissione, di attenersi scrupolosamente alle normative vigenti in materia e di evitare di rendere le procedure di ammissione complicate o problematiche per i candidati.

Gli istituti di istruzione devono inoltre rafforzare l'applicazione delle tecnologie informatiche e della trasformazione digitale nei loro sistemi di gestione, nell'insegnamento e nell'apprendimento, nonché nelle procedure di verifica e valutazione.

Attualmente, la maggior parte delle università a livello nazionale ha sostanzialmente completato il primo turno di ammissioni per il 2023 e sta organizzando le immatricolazioni degli studenti, preparandosi all'inizio del nuovo anno accademico 2023-2024.

Fonte