Trasparenza nelle entrate e nelle spese scolastiche.

GD&TĐ - La riscossione delle tasse scolastiche è sempre una questione di interesse pubblico e diventa facilmente un "argomento scottante" all'inizio di ogni anno scolastico.

Ripensando all'anno scolastico 2024-2025, la maggior parte delle scuole ha diffuso e implementato in modo proattivo le normative sulla gestione delle entrate e delle uscite, in particolare le tariffe stabilite dallo Stato e quelle concordate. La pubblicazione delle informazioni sulle tariffe su bacheche e siti web scolastici, nonché la comunicazione diretta tramite riunioni, hanno aiutato famiglie e studenti a comprendere chiaramente ogni contributo.

Molte scuole hanno stabilito procedure di pagamento chiare, assegnando responsabilità specifiche e riducendo al minimo gli errori. In particolare, l'implementazione dei pagamenti delle tasse scolastiche e di altri importi tramite bonifico bancario, riducendo la riscossione diretta di contanti, contribuisce a minimizzare i rischi e ad aumentare la comodità.

Dal punto di vista gestionale, la normativa in materia di entrate e spese scolastiche è generalmente adeguata. Tuttavia, è doveroso riconoscere che in alcuni istituti scolastici si verificano ancora errori e violazioni durante l'attuazione, che si manifestano nella riscossione di tasse non autorizzate, nel superamento dei limiti consentiti, nella mancanza di consenso, nel mancato rispetto del principio di volontarietà e nelle conseguenti reazioni negative da parte dei genitori.

Alcuni enti locali sono stati lenti nell'emanare regolamenti su determinate tariffe di loro competenza. Alcune tariffe volontarie o concordate sono state pubblicate, ma mancano di chiare spiegazioni in merito al loro scopo, alla base giuridica o al budget dettagliato; le modalità di divulgazione pubblica sono ancora limitate...

Le ragioni principali risiedono nel fatto che le ispezioni e la supervisione sono ancora in gran parte superficiali, non riuscendo a individuare e affrontare a fondo le violazioni, e le sanzioni per le violazioni non sono abbastanza severe. Alcuni amministratori e insegnanti non comprendono appieno l'importanza della trasparenza in materia di entrate e uscite e sono restii o privi di iniziativa nel fornire informazioni. In particolare, il budget statale limitato destinato all'istruzione spinge le scuole ad aumentare le fonti di finanziamento per garantire il funzionamento, dando così facilmente origine a spese non autorizzate...

Il rigoroso rispetto delle normative sulla riscossione delle entrate e il rafforzamento della gestione statale in conformità al decentramento in materia di entrate regolamentate continueranno a essere obiettivi fissati per l'anno scolastico 2025-2026. Nel documento n. 4916/BGDĐT-KHTC, emesso prima dell'inizio dell'anno scolastico 2024-2025, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha richiesto ai Dipartimenti provinciali dell'Istruzione e della Formazione di intensificare la diffusione delle informazioni, la propaganda e l'attuazione capillare delle direttive sulla regolarizzazione della riscossione delle entrate e delle spese presso gli istituti scolastici e gli enti di gestione dell'istruzione.

Gli istituti scolastici dovrebbero diffondere informazioni e sensibilizzare genitori e insegnanti affinché comprendano e rispettino le normative. Si sottolinea inoltre l'importanza di rafforzare la gestione statale delle entrate e delle spese degli istituti scolastici del territorio, intensificare le ispezioni e le verifiche e applicare sanzioni severe in caso di violazioni.

In realtà, le scuole si trovano costantemente sotto pressione finanziaria, mentre il numero di attività da svolgere è in continuo aumento. Per far fronte ai propri compiti, molte scuole cercano di reperire fondi aggiuntivi. Questo grava pesantemente sui dirigenti scolastici, che si aspettano sempre risultati eccellenti. Se si esclude qualsiasi motivazione di abuso personale, tale iniziativa è lodevole. Tuttavia, l'organo di governo non dovrebbe metterli in una posizione scomoda.

Per affrontare questo problema, sono necessari un'efficace pianificazione strategica e una gestione basata sui risultati. Le autorità superiori dovrebbero assegnare i piani solo quando sono disponibili risorse finanziarie sufficienti per la loro attuazione. Ciò significa garantire un equilibrio tra attività e spese. Il governo dovrebbe dare priorità all'assegnazione di un budget sufficiente per le spese di base, al fine di ridurre la pressione sulle scuole affinché mobilitino risorse sociali. In caso di carenze, sono necessari meccanismi chiari che consentano alle scuole di mobilitare le risorse sociali in modo efficace e sicuro.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/minh-bach-thu-chi-trong-nha-truong-post742944.html