Lo studente Tran Cong Minh ha scelto di iscriversi al programma internazionale congiunto Asia-Vietnam per conseguire una laurea in tecnologia dei semiconduttori. Foto: fornita dall'intervistato.
Sviluppare il pensiero ingegneristico attraverso piccoli progetti.
La storia dello studente Tran Cong Minh, attualmente iscritto a un corso di laurea congiunto internazionale trala FPT University e l'Asia University di Taiwan (Cina), è un esempio di come lo studio della tecnologia dei semiconduttori non sia una moda passeggera, ma il risultato di una precoce predisposizione per la tecnica e della scelta di un percorso di apprendimento adeguato.
Già durante gli anni del liceo, Tran Cong Minh dedicava molto tempo a progetti di robotica e modelli di ingegneria applicata. A volte passava ore seduto alla sua postazione di assemblaggio solo per correggere un piccolo errore, smontando, rimontando e testando continuamente il sistema finché non funzionava stabilmente. Questo processo ha aiutato Minh ad acquisire rapidamente la mentalità fondamentale di un ingegnere: sperimentazione, regolazione e perfezionamento passo dopo passo. Questa mentalità è stata poi applicata da Tran Cong Minh e dal suo team nello sviluppo di un sistema automatizzato di scansione della temperatura corporea combinato con la classificazione dell'isolamento per ridurre il contatto diretto in aree affollate.
"Ho capito che la tecnologia non deve necessariamente essere complicata. L'importante è risolvere il problema giusto ed essere in grado di metterlo in pratica", ha affermato Tran Cong Minh.
Oltre ai suoi progetti applicativi, Tran Cong Minh ha anche vinto il terzo premio al concorso provinciale di scienza e tecnologia di Nghe An (2020) e il terzo premio in fisica a livello della città (ex) di Vinh. Per Tran Cong Minh, questi risultati non rappresentano l'obiettivo finale, ma piuttosto un processo di affinamento del suo pensiero, una base necessaria per i settori tecnologici chiave.
Durante il processo di smontaggio e regolazione dei sistemi tecnici, Tran Cong Minh si è gradualmente reso conto che dietro ogni dispositivo intelligente, dai robot ai sensori fino ai sistemi automatizzati, si celano microchip a semiconduttore che ne determinano le capacità di elaborazione, la precisione e l'efficienza operativa. Più che semplici componenti, i semiconduttori sono il "cervello" che controlla interi sistemi tecnologici moderni. Questa consapevolezza giunge in un momento in cui il settore sta attraversando profondi cambiamenti.
Si stima che entro il 2030 l'industria globale dei semiconduttori avrà bisogno di oltre un milione di lavoratori aggiuntivi in tutte le fasi di progettazione, produzione, assemblaggio, confezionamento e collaudo dei chip.
Secondo il "Programma di sviluppo delle risorse umane per l'industria dei semiconduttori fino al 2030, con una visione al 2050", il Vietnam mira a formare 50.000 ingegneri specializzati in semiconduttori entro il 2030. Tuttavia, attualmente, il numero stimato di personale altamente specializzato si aggira intorno ai 10.000-15.000.
Un rappresentante del Gruppo FPT ha dichiarato che l'annuncio del progetto del Gruppo FPT di costruire un impianto di test e confezionamento di chip a Bac Ninh dimostra la graduale integrazione del Vietnam nella catena del valore globale dei semiconduttori. Con la crescente centralità della produzione, della fabbricazione e del collaudo a livello nazionale e il loro collegamento con i centri industriali globali, le esigenze in termini di risorse umane andranno oltre le conoscenze teoriche, richiedendo capacità di adattamento all'ambiente industriale, all'ecosistema produttivo reale e al rispetto degli standard lavorativi internazionali.
Nel contesto di una crescente e chiara domanda di risorse umane e di standard professionali che si avvicinano ai livelli internazionali, la scelta di Tran Cong Minh di dedicarsi alla tecnologia dei semiconduttori rappresenta una tendenza tempestiva e una decisione oculata, basata sulla sua comprensione del ruolo centrale di questo settore nell'ecosistema tecnologico moderno.
Grazie alla borsa di studio Taiwan Gateway (un viaggio di studio a Taiwan), Minh ha avuto l'opportunità di incontrare docenti dell'Asia University e di conoscere in prima persona i programmi di formazione in tecnologia dei semiconduttori a Taiwan. Foto: fornita dall'intervistato.
Un percorso di apprendimento internazionale, accesso all'ecosistema globale dei semiconduttori.
Dal punto di vista aziendale, Mark Hwang, direttore del Quantum & AI Institute (QAI), ritiene che la lacuna più grande per gli studenti che entrano nel settore dei semiconduttori non sia rappresentata dai loro voti, bensì dalla mancanza di comprensione dell'ecosistema industriale e di esperienza pratica in un ambiente di lavoro reale. Per un settore che richiede disciplina e un lungo percorso professionale come quello dei semiconduttori, gli studenti necessitano di un'esposizione precoce ai laboratori, ai progetti applicativi e all'ambiente aziendale, nonché di un adattamento agli standard lavorativi internazionali.
Consapevole di ciò, Tran Cong Minh ha scelto di studiare nel programma congiunto internazionale Asia-Vietnam, con i primi due anni in Vietnam e due anni di trasferimento a Taiwan (Cina), uno dei principali centri mondiali per la produzione di semiconduttori.
"Se gli studenti studiano solo a livello nazionale prima di entrare in un ambiente internazionale, rischiano di diventare passivi. Voglio un periodo di transizione per familiarizzare gradualmente con i metodi di apprendimento, gli stili di lavoro e i requisiti pratici del settore", ha spiegato Minh.
Già al primo anno, Tran Cong Minh ha avuto l'opportunità di partecipare a un viaggio di studio a Taiwan (Cina), sperimentando direttamente l'ambiente di apprendimento e visitando laboratori e aziende nel settore dei semiconduttori. Secondo lo studente, l'esposizione precoce a un ambiente internazionale non ha creato pressione, ma ha aiutato gli studenti ad adattare i propri metodi di studio, a identificare chiaramente i requisiti professionali e a prepararsi proattivamente per il futuro.
Durante i suoi studi presso Asia Vietnam, Tran Cong Minh si rese conto che un settore che richiede solide basi e un pensiero sistemico, come la tecnologia dei semiconduttori, necessitava di un ambiente accademico favorevole alla collaborazione e alla motivazione. Partendo da questa esigenza, Tran Cong Minh e altri studenti con la stessa visione fondarono il Semiconductor Club, creando uno spazio per la realizzazione di progetti di ingegneria e per il collegamento tra le conoscenze acquisite in aula e la risoluzione di problemi concreti.
Secondo Tran Cong Minh, studiare in un ambiente orientato a livello internazionale, con una formazione integrata tra lavoro di laboratorio e attività accademiche, lo ha aiutato a comprendere gradualmente il suo ruolo nell'ecosistema dei semiconduttori. La partecipazione alla gestione del club non solo ha affinato le sue capacità organizzative e di lavoro di squadra, ma lo ha anche aiutato a definire il suo percorso di carriera a lungo termine, preparandolo per un futuro ingresso nel settore dei semiconduttori.
Pertanto, la tecnologia dei semiconduttori non è un percorso riservato a chi possiede un background perfetto, ma a chi è disposto a imparare e inserito in un ambiente formativo adeguato. Questa è precisamente la sfida dello sviluppo delle risorse umane nel settore dei semiconduttori nell'era digitale: progettare un percorso di apprendimento chiaro e costruire un ecosistema sufficientemente solido che permetta ai discenti di migliorare gradualmente le proprie competenze.
Fonte: https://baotintuc.vn/tri-tue-viet/nganh-cong-nghe-ban-dan-can-mot-lo-trinh-bai-ban-20260327101317822.htm
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