Risoluzione 71: Una svolta nello sviluppo dell'istruzione .
Il 22 agosto 2025, il Politburo ha emanato la Risoluzione n. 71 sulle svolte nello sviluppo dell'istruzione e della formazione. La risoluzione ribadisce la convinzione che l'istruzione e la formazione siano una priorità nazionale assoluta ed è anche la prima risoluzione del Partito ad affermare che l'istruzione e la formazione sono un fattore determinante per il futuro della nazione e una forza trainante fondamentale per lo sviluppo rivoluzionario del Paese.
La risoluzione 71 del Politburo continua a ribadire la posizione secondo cui l'istruzione e la formazione rappresentano una priorità nazionale assoluta.
Alla Conferenza nazionale sull'attuazione delle risoluzioni del Comitato centrale, inclusa la risoluzione n. 71, il Segretario generale To Lam ha affermato che investire nell'istruzione significa investire, coltivare e rafforzare lo "spirito nazionale" e investire nel futuro della nazione. Questo è l'ambito più cruciale di tutti, la forza trainante fondamentale per aumentare la produttività, superare i limiti della competitività nazionale e promuovere l'aspirazione allo sviluppo.
Istruzione gratuita dalla scuola materna alle superiori.
Nel 2025, il Politburo ha approvato all'unanimità diverse politiche e decisioni strategiche in materia di istruzione e formazione. Tra queste, la decisione di abolire completamente le tasse scolastiche per gli studenti delle scuole pubbliche di tutto il paese, dalla scuola dell'infanzia alle superiori, e di estendere le agevolazioni sulle tasse scolastiche anche agli studenti delle scuole private/non statali, analogamente a quanto avviene per gli studenti delle scuole pubbliche. Si tratta di una politica umana che riduce il peso delle tasse scolastiche per decine di milioni di studenti in tutto il paese.
Ad Hanoi, gli alunni delle scuole elementari ricevono pasti gratuiti e sovvenzionati durante l'orario scolastico.
Tuttavia, nel corso dell'ultimo anno, sono emersi anche i problemi relativi alle tasse scolastiche eccessive, ai programmi di insegnamento congiunto e alla comparsa di numerose altre spese nelle scuole. Molti genitori si sono lamentati del fatto che, nonostante la gratuità dell'istruzione, le spese aggiuntive ammontano comunque a milioni di dong ogni mese, a seconda del grado di attuazione dei programmi congiunti da parte di ciascuna scuola.
Sulla base della relazione del Ministero dell'Istruzione e della Formazione e dei pareri di diverse agenzie competenti, il Segretario Generale To Lam ha concluso e approvato la politica di organizzare due turni di lezione al giorno nelle scuole primarie e secondarie (a seconda delle condizioni di ciascuna località); lo Stato fornirà il supporto per i pasti agli studenti delle scuole primarie e secondarie nei comuni di confine.
Unificare i libri di testo in un unico set.
Nel 2021, il settore dell'istruzione ha implementato il Programma di Istruzione Generale del 2018, basato sul principio di un unico curriculum e molteplici libri di testo. Entro il 2025, tutti i livelli di istruzione completeranno il ciclo di riforma del curriculum e dei libri di testo per l'istruzione generale e organizzeranno il primo esame di maturità secondo il Programma di Istruzione Generale del 2018, con numerose caratteristiche "speciali".
Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ritiene che i risultati siano in linea con gli obiettivi della riforma globale dell'istruzione generale. Il programma di istruzione generale del 2018 presenta numerosi elementi distintivi e "non tradizionali", che hanno richiesto un forte adattamento, passando dalla trasmissione di conoscenze allo sviluppo delle qualità e delle competenze degli studenti. I libri di testo sono stati trasformati da "pacchetti di conoscenze" in materiali di apprendimento aperti, che aiutano gli insegnanti a guidare gli studenti nello sviluppo delle loro capacità.
Nel dicembre 2025, il Ministro dell'Istruzione e della Formazione ha firmato una decisione per l'utilizzo di un set unificato di libri di testo a livello nazionale a partire dall'anno scolastico 2026-2027, avviando un percorso verso la fornitura gratuita di tutti i libri di testo agli studenti, in conformità con la Risoluzione 71 del Politburo.
Riorganizzazione degli istituti scolastici a livello nazionale.
Oltre a snellire la struttura organizzativa e ad implementare a livello nazionale un modello di governo locale a due livelli, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha anche guidato le autorità locali nella revisione e riorganizzazione degli istituti scolastici. Ciò include una decisa razionalizzazione degli istituti scolastici piccoli e inefficienti. La riorganizzazione mira a creare condizioni favorevoli per cittadini, studenti e insegnanti.
Entro dicembre 2025, secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la maggior parte delle località avrà razionalizzato le proprie strutture organizzative per adattarle alle realtà locali, riducendo inizialmente il numero di dipendenti e dipartimenti. Tuttavia, alcune aree sono ancora interessate da fusioni meccaniche, che mostrano segni di fretta, accorpando 3-4 scuole e, in alcuni casi, anche 13 centri di formazione professionale e continua in un unico ente, con possibili ripercussioni sulla qualità dell'istruzione.
Esame speciale di diploma della scuola superiore
L'esame di maturità del 2025 è il primo esame per gli studenti che seguono il programma di istruzione generale del 2018, garantendo al contempo la possibilità di sostenere l'esame anche per gli studenti che seguono il programma di istruzione generale del 2006. Si tratta dell'esame con il maggior numero di candidati di sempre, con oltre 1,1 milioni di iscritti, un incremento di quasi 100.000 candidati rispetto al 2024.
L'esame si è svolto nel contesto di una ristrutturazione del sistema di ispezione a tutti i livelli, che ha portato alla chiusura delle forze di polizia a livello distrettuale. Sebbene l'esame in sé sia stato organizzato da tre livelli di governo locale, la valutazione e la pubblicazione dei risultati sono state gestite da due livelli di governo locale.
Questo è anche il primo anno di attuazione del nuovo regolamento per l'esame di maturità, con molte nuove disposizioni volte a ridurre la pressione, garantire equità e sicurezza, come la riduzione del numero di materie obbligatorie; la riduzione del peso dei voti del curriculum scolastico; l'eliminazione dei punti bonus per i certificati professionali; il divieto di conversione dei voti dei certificati di lingua straniera; e, per la prima volta, il trasporto dei fogli d'esame tramite un sistema crittografato...
Rendere l'inglese la seconda lingua nelle scuole.
Nel 2025, il governo ha approvato il progetto "Rendere l'inglese la seconda lingua nelle scuole nel periodo 2025-2035, con una visione al 2045" per migliorare la conoscenza dell'inglese da parte degli studenti. Nell'ambito di questo progetto, le scuole insegneranno l'inglese a partire dalla prima elementare, anziché dalla terza come avviene attualmente.
Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha dichiarato che nel 2025 la trasformazione digitale del settore dell'istruzione continuerà a compiere progressi significativi. Il sistema di database del settore dell'istruzione è stato in gran parte completato, con 24,55 milioni di record collegati al database nazionale. Il sistema online di iscrizione agli esami e di ammissione sul Portale Nazionale del Servizio Pubblico è stato pienamente operativo, consentendo al 100% dei candidati di iscriversi all'esame di maturità e di ammissione all'università/college interamente online.
Entro il 2025, oltre 10 milioni di certificati scolastici e oltre 1,5 milioni di diplomi di scuola superiore saranno stati emessi in formato digitale, completando così il processo di digitalizzazione e sincronizzandoli con il database centralizzato del Ministero. Questo processo prevede anche il collegamento al database nazionale e al portafoglio elettronico VneID. Gli studenti potranno accedere alle informazioni relative ai propri certificati e diplomi tramite VneID.
Violenza nelle scuole: episodi sconvolgenti.
Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha emesso una circolare che abolisce le severe misure disciplinari per gli studenti, come l'espulsione e la sospensione. Tuttavia, continuano a verificarsi episodi di violenza nelle scuole, in particolare casi scioccanti come: uno studente di seconda media ad Hanoi che afferra i capelli di un'insegnante e la getta a terra; studenti di Hanoi che costringono un compagno di classe a inginocchiarsi e leccare la targa di una motocicletta; uno studente che picchia a morte un compagno di classe; e uno studente che subisce un trauma cranico a seguito di un pestaggio di gruppo… Questi episodi hanno causato diffusa preoccupazione e ansia riguardo all'ambiente scolastico, che idealmente dovrebbe essere un luogo sicuro per tutti gli studenti e gli insegnanti.
Gli studenti di seconda media della scuola secondaria Dai Kim (Hanoi) hanno afferrato la loro insegnante per i capelli e l'hanno scaraventata a terra direttamente in classe.
Per quanto riguarda le soluzioni, i vertici del Ministero dell'Istruzione e della Formazione hanno sottolineato il ruolo essenziale degli sportelli di consulenza psicologica scolastica; l'impegno congiunto di scuole, famiglie e società nell'educazione dei bambini e l'importanza di dare il buon esempio agli adulti.
Inasprire i controlli sulle ripetizioni e sui corsi extra.
Nel 2025, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha emanato la Circolare n. 19, contenente numerose novità che inaspriscono la regolamentazione delle ripetizioni extrascolastiche. In particolare, vieta le ripetizioni extrascolastiche nelle materie della scuola primaria, impedisce agli insegnanti di impartire lezioni private ai propri studenti in classe e limita le ripetizioni extrascolastiche all'interno delle scuole a tre categorie: studenti dotati, studenti con rendimento insufficiente e studenti che si preparano per gli esami finali. Si sperava che le normative più restrittive sulle ripetizioni extrascolastiche rappresentassero una "soluzione" efficace al problema di lunga data; tuttavia, in realtà, si è constatato che la circolare non ha avuto l'effetto sperato, poiché le ripetizioni extrascolastiche hanno assunto diverse forme e aggirato la legge. Gli insegnanti si scambiano gli studenti tra loro; invece di studiare a scuola, gli studenti frequentano centri di ripetizioni...
Fonte: https://tienphong.vn/nhung-van-de-nong-cua-giao-duc-nam-2025-post1808600.tpo
![[Foto] Il caldo torrido sul luogo dello spettacolo pirotecnico durante la serata di apertura del Festival Internazionale dei Fuochi d'Artificio di Da Nang 2026.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/27/1779889741485_ndo_br_z7872039145157-fecaba5112f39e8352544099d7ef4738-5140-jpg.webp)
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