
Thanh Mai (a sinistra) e le campionesse provenienti da Africa, Europa, America e Oceania - Foto: fornita dall'intervistato.
Superando quasi 120 concorrenti provenienti da tutto il mondo , Nguyen Thanh Mai, studentessa del dodicesimo anno specializzata in lingua cinese presso la Scuola Superiore di Lingue Straniere dell'Università Nazionale del Vietnam di Hanoi, ha appena conquistato il primo posto in Asia e il terzo posto a livello mondiale nella competizione "Chinese Bridge" per studenti delle scuole superiori.
La studentessa diciassettenne ha battuto i record precedenti, diventando la prima studentessa vietnamita a raggiungere le finali mondiali. In precedenza, il miglior risultato ottenuto dal Vietnam era stato il secondo posto in Asia.
Scopri i tuoi limiti.
Prima di entrare a far parte del programma International Chinese Language Bridge, in decima classe Mai ha vinto il terzo premio nella competizione olimpica di lingua cinese dell'Università Nazionale di Hanoi e in undicesima classe ha vinto il primo premio.
La studentessa si è inoltre classificata tra i primi 9 al concorso "I Am a Public Speaker" organizzato dal Circolo Cinese dell'Università di Hanoi. Inoltre, durante il suo ultimo anno di liceo, ha raggiunto il suo obiettivo superando l'esame di competenza linguistica cinese HSK 6/6 (il livello più alto).
Mai ha affermato che partecipare al concorso Chinese Language Bridge è stata una serie di sfide per esplorare i propri limiti. Conosceva il concorso fin dalla terza media, ma ha avuto l'opportunità di partecipare alle qualificazioni scolastiche solo alla fine del quarto anno, senza però arrivare tra i primi.
Durante l'undicesimo anno di scuola, dopo un periodo di intenso studio della lingua cinese, Mai ha superato costantemente le fasi di qualificazione scolastiche, fino a diventare campionessa nazionale e l'unica rappresentante del Vietnam a competere alla 18ª edizione del concorso internazionale "Chinese Language Bridge".
Il 12 settembre, Mai è volata in Cina per partecipare alla competizione internazionale, gareggiando contro 119 concorrenti provenienti da cinque continenti. La studentessa ha affrontato quattro intense fasi di gara: la selezione dei 30 migliori tra i 120 concorrenti (sei per ogni continente), poi la selezione dei 15 migliori tra i primi 30 e infine la selezione dei 5 migliori tra i primi 15 (il campione di ogni continente).
Sia nella fase di selezione tra le prime 30 che in quella tra le prime 15, Thanh Mai si è classificata terza in Asia. Successivamente, nella fase di selezione tra le prime 15, è salita al primo posto, conquistando il titolo di campionessa asiatica e assicurandosi un posto nelle finali mondiali del 26 settembre.
La signora Chu Minh Ngoc, insegnante di classe e compagna di Mai in Cina, ha affermato che l'esibizione di talento di Mai è stata preparata in sole 3 ore e mezza dopo che aveva preso in prestito la sala prove.
Nonostante la preparazione "fulminea", l'esibizione della studentessa le è comunque valsa il terzo posto al mondo. Complessivamente, considerando tutte e quattro le fasi finali, Mai si è classificata terza a livello globale, un risultato senza precedenti per la delegazione studentesca vietnamita.
"Questa è stata la prima volta che ho avuto l'opportunità di mettere alla prova i miei limiti con un tempo di preparazione così breve. Quando ho ricevuto i risultati, mi sono sentita felice, onorata e orgogliosa di rappresentare il mio Paese sulla scena internazionale, e ho visto che i miei sforzi erano stati premiati", ha detto Mai.
Osservando mio nonno mentre scriveva in calligrafia
Thanh Mai ha raccontato che la sua passione per la lingua cinese è nata fin dall'asilo. Questa passione deriva dall'aver spesso osservato il nonno materno praticare la calligrafia, e anche dall'amore per i film cinesi della nonna e della madre, che l'hanno influenzata profondamente.
Mai si è avvicinata allo studio del cinese per la passione per una nuova lingua, trovando gioia nell'apprendimento grazie alla sua ammirazione per alcuni artisti cinesi. Tuttavia, a causa dei numerosi elementi ideografici e delle difficoltà di lettura e scrittura, la studentessa si è sentita scoraggiata e ha pensato di rinunciare.
"Quando ho iniziato a studiare il cinese, ho avuto molte difficoltà a scrivere i caratteri cinesi. Ci sono stati momenti in cui ho voluto arrendermi."
"All'inizio del nono anno, mentre mi preparavo per l'esame di ammissione alla lingua straniera, la mia insegnante mi disse che, una volta fatta una scelta, avrei dovuto essere determinata a portarla a termine", ha raccontato Mai. Grazie all'incoraggiamento e al sostegno della sua insegnante, ora non ha più paura dei caratteri cinesi.
Grazie al terzo posto conquistato a livello mondiale nella competizione Chinese Language Bridge del 2025, Mai ha ricevuto una borsa di studio triennale dall'Istituto Confucio.
La studentessa ha dichiarato di voler concentrarsi sugli esami di maturità e sulla preparazione della domanda per un programma di studio all'estero. Se riceverà una borsa di studio dall'Istituto Confucio, Mai sceglierà di specializzarsi in lingua cinese. Se invece frequenterà altre università, intende intraprendere una carriera nel campo della comunicazione.
È necessario utilizzare frequentemente una lingua straniera come il vietnamita.
Per me, la cosa più importante quando si impara una lingua straniera è usarla frequentemente, proprio come la mia lingua madre. Spesso mi esercito nell'ascolto e nella pronuncia guardando film e programmi televisivi. Questo è anche un modo efficace per imparare divertendosi.
In questo modo, posso ampliare il mio vocabolario, migliorare la grammatica e la pronuncia. Dopo aver imparato le parole e il loro significato, mi eserciterò a scriverle.
Nello specifico, per quanto riguarda il cinese, essendo una lingua pittografica con molti tratti, imparare a scriverlo e a memorizzarlo richiede molto tempo e impegno. Per me, il metodo più efficace è comprendere la storia che si cela dietro ogni carattere e copiarli con diligenza e regolarità; questo mi aiuta a ricordarli più velocemente e più a lungo.
Inoltre, utilizzo l'intelligenza artificiale anche per controllare gli errori grammaticali e di utilizzo delle parole, e chiedo all'IA di valutare i miei lavori, soprattutto prima di esami importanti come gli esami di fine semestre e gli esami HSK.
(Nguyen Thanh Mai)
L'insegnante e gli studenti erano sopraffatti dalla gioia.
A partire dalla decima classe, Mai ha dimostrato di saper pronunciare il cinese come una madrelingua, parlare fluentemente il cinese, possedere ottimi riflessi e capacità comunicative, cantare e ballare bene e dominare il palcoscenico.
In classe, Mai è una segretaria dinamica con doti di leadership, capacità organizzative, un forte senso di responsabilità e la capacità di gestire situazioni di forte pressione.
Accompagnando Mai durante i giorni di gara in Cina, ciò che mi ha sorpreso di più è stata la fase di selezione del campione continentale (i 15 migliori ne avrebbero scelti 5). In quell'occasione, Mai ha dovuto competere con altre due concorrenti provenienti dal Laos e dall'Indonesia, entrambe estremamente talentuose.
Secondo la valutazione degli insegnanti e dei capisquadra che la circondavano, la concorrente del Laos aveva il potenziale per vincere il campionato, il che ha messo molta pressione su Mai prima della gara. Pertanto, quando Mai ha ottenuto un punteggio elevato, superando di gran lunga le concorrenti del Laos e dell'Indonesia, sia lei che la sua insegnante sono state felicissime.
(La signora Chu Minh Ngoc - insegnante di scuola di Mai)
Fonte: https://tuoitre.vn/nu-sinh-xep-thu-3-thi-han-ngu-toan-the-gioi-20251005084215866.htm








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