I nomi degli istituti di istruzione superiore devono essere "uniformi e accurati".

GD&TĐ - La bozza di regolamento sui principi per la denominazione degli istituti di istruzione superiore ha suscitato ampio dibattito e scambio di opinioni tra esperti e dirigenti scolastici.

Il 26 dicembre, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha organizzato un seminario presso l'Università di Tecnologia e Istruzione di Ho Chi Minh City per raccogliere pareri sul progetto di decreto che disciplina la Legge sull'Istruzione e sul progetto di decreto che disciplina l'attuazione di alcuni articoli della Legge sull'Istruzione Superiore.

Chiarire lo spirito della legge e garantire la coerenza nella sua applicazione.

Intervenendo al seminario, il viceministro dell'Istruzione e della Formazione Nguyen Van Phuc ha affermato che negli ultimi anni l'Assemblea Nazionale ha approvato numerose leggi importanti nel campo dell'istruzione, tra cui la Legge sull'Istruzione Superiore e la Legge sull'Istruzione (modificata e integrata).

Queste due leggi entreranno ufficialmente in vigore il 1° gennaio 2026. Per garantirne la tempestiva attuazione, il Governo ha incaricato il Ministero dell'Istruzione e della Formazione di guidare e coordinare, insieme ai ministeri e agli enti competenti, l'elaborazione di decreti che ne dettaglino e ne guidino l'implementazione.

Secondo il viceministro, nel contesto dell'emanazione della Risoluzione n. 66 del Politburo sulle svolte nello sviluppo istituzionale, è necessario che le normative legislative, una volta approvate, vengano attuate tempestivamente.

Pertanto, è necessario procedere con urgenza alla stesura dei decreti guida, in modo che, una volta che la legge entrerà in vigore, anche i decreti vengano emanati tempestivamente.

Il viceministro Nguyen Van Phuc ha sottolineato che il Politburo ha emanato la Risoluzione n. 71 con obiettivi molto ambiziosi per lo sviluppo dell'istruzione e della formazione, che stabilisce che entro il 2045 il sistema educativo vietnamita si impegnerà per posizionarsi tra i primi 20 paesi al mondo per livello di sviluppo dei sistemi educativi.

"Abbiamo circa 20 anni per raggiungere questo obiettivo, mentre il divario tra il sistema educativo vietnamita e quello dei paesi sviluppati rimane piuttosto ampio. Ciò richiede un impegno enorme da parte dell'intero settore, in particolare dell'istruzione superiore", ha affermato il viceministro.

Secondo il viceministro Nguyen Van Phuc, l'istruzione superiore svolge un ruolo chiave nel migliorare la qualità delle risorse umane e la competitività nazionale.

Pertanto, è necessario concentrarsi sul miglioramento della qualità e sulla modernizzazione dell'istruzione superiore, basandosi sull'esperienza internazionale ma adattandola alle condizioni pratiche del Vietnam.

Nguyen Tien Thao, direttore del Dipartimento dell'Istruzione Superiore (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), ha presentato una relazione al seminario.

In quest'ottica, il viceministro ha affermato che queste bozze di decreto sono state elaborate con un atteggiamento ricettivo, tenendo conto dei riscontri derivanti dall'esperienza pratica e dagli istituti di istruzione superiore.

L'emanazione di documenti guida dovrebbe creare le condizioni più favorevoli per lo sviluppo del sistema, con l'obiettivo di migliorare la qualità, rafforzare l'integrazione internazionale e avvicinarsi gradualmente agli standard regionali e globali.

Il viceministro Nguyen Van Phuc ha chiesto ai delegati, agli scienziati e agli istituti di istruzione superiore di contribuire con le proprie opinioni in modo franco e responsabile, con l'obiettivo comune di perfezionare le bozze di decreto in modo fattibile ed efficace, contribuendo a promuovere lo sviluppo del sistema di istruzione superiore.

Il viceministro ha affermato che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione prenderà seriamente in considerazione tutti i contributi per finalizzare la bozza, sottoporla al Governo per l'esame e la promulgazione il prima possibile, garantendo la coerenza con la data di entrata in vigore della legge.

Dibattito sulle convenzioni di denominazione nel sistema universitario.

Secondo le informazioni presentate al seminario, Mai Thi Anh, direttrice del Dipartimento legale (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), ha affermato che i tempi per la finalizzazione della bozza di decreto sono molto stretti, con meno di due settimane a disposizione.

Pertanto, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione auspica di continuare a ricevere riscontri mirati che affrontino direttamente le questioni centrali, in particolare le normative che incidono direttamente sul funzionamento degli istituti di istruzione superiore.

Secondo la direttrice Mai Thi Anh, la bozza di decreto che specifica alcune disposizioni della Legge sull'Istruzione è composta da 15 articoli, incentrati sulla chiarificazione di contenuti quali la conversione delle tipologie di scuole; le procedure e i processi per la nomina del personale direttivo; il conferimento di dottorati e cattedre onorarie; le borse di studio per incentivare l'apprendimento e le borse di studio politiche; l'esenzione e la riduzione delle tasse per i servizi pubblici per gli studenti; e la notifica dei trasferimenti di capitale per gli istituti scolastici privati.

Mai Thi Anh, responsabile del dipartimento legale (Ministero dell'Istruzione e della Formazione). Foto: HCMUTE.

In particolare, viene data grande importanza alle normative relative alla denominazione e alla ridenominazione degli istituti di istruzione superiore, al fine di garantire trasparenza e uniformità in tutto il sistema.

Pertanto, il nome non deve generare confusione circa il tipo, la natura della proprietà o l'ambito di attività; non deve utilizzare parole che esprimano titoli, ranghi o che creino malintesi sullo status.

"L'uso di termini quali università, college e accademia deve essere coerente con le condizioni di istituzione e il modello organizzativo approvati dall'autorità competente."

"Il nome straniero o la denominazione commerciale internazionale devono essere tradotti in modo equivalente al nome vietnamita, senza modificarne la classificazione o la natura giuridica", ha dichiarato il Direttore dell'Informazione.

In linea con lo sviluppo pratico del settore e della professione della formazione.

Nel corso della discussione, il professore associato Dr. Thai Ba Can, Rettore dell'Università Gia Dinh, ha espresso le sue preoccupazioni in merito all'attuale sistema di istruzione superiore, caratterizzato da molteplici denominazioni quali università, facoltà universitaria, istituto membro e istituto affiliato.

Secondo lui, è necessario chiarire la direzione di sviluppo a lungo termine del sistema di istruzione superiore, definendo chiaramente il modello delle università di ricerca, delle università applicate e delle università pratiche, invece di richiedere un'unica istituzione che sia al contempo grande, forte e onnicomprensiva.

La professoressa associata Thai Ba Can sostiene che la grande scala non equivale ad alta qualità; pertanto, i criteri e i concetti devono essere definiti chiaramente nei documenti legali in modo che le scuole abbiano una base per l'attuazione.

Riguardo alle normative sulla denominazione degli istituti di istruzione superiore, ha suggerito che i documenti legali dovrebbero stabilire principi generali, evitando di specificare i singoli termini, al fine di garantire completezza e coerenza nell'applicazione.

Prof.ssa associata Dott.ssa Thai Ba Can - Rettrice dell'Università Gia Dinh. Foto: HCMUTE.

Il professore associato Pham Quoc Viet, vicerettore dell'Università di Finanza e Marketing, ha affermato che l'università è particolarmente interessata a due gruppi di questioni contenute nella bozza di decreto: le politiche relative alle borse di studio e le norme sulla denominazione degli istituti di istruzione superiore.

Riguardo alle normative sulla denominazione degli istituti di istruzione superiore, il professore associato Pham Quoc Viet ha affermato che alcuni termini specialistici come "marketing" e "logistica" sono già di uso comune nel sistema di formazione, così come nel linguaggio quotidiano vietnamita.

Se una rigida normativa imponesse che i nomi delle scuole fossero interamente in vietnamita, basandosi sulla loro traduzione letterale, sorgerebbero molti problemi e si potrebbero facilmente adottare convenzioni di denominazione goffe o forzate.

Il rappresentante della scuola ha suggerito che, anziché specificare "nomi vietnamiti", si dovrebbe utilizzare il concetto di "nomi di uso comune in vietnamita", per rispecchiare meglio lo sviluppo pratico del settore formativo ed evitare convenzioni di denominazione rigide.

Prof. Associato Dott. Pham Quoc Viet - Vice Rettore dell'Università di Finanza e Marketing. Foto: HCMUTE.

Il viceministro dell'Istruzione e della Formazione, Nguyen Van Phuc, ha richiesto che gli istituti di istruzione superiore studino attentamente e forniscano un riscontro ponderato sulle normative contenute nella bozza di decreto, in particolare quelle relative alla denominazione degli istituti, al fine di evitare malintesi tra studenti e società riguardo allo status e al prestigio delle scuole.

La giuria del seminario. Foto: Thuy Linh.

I vertici del Ministero dell'Istruzione e della Formazione hanno accolto con favore i commenti sinceri e diretti ricevuti dagli istituti di istruzione superiore. Il comitato di redazione integrerà e studierà questi suggerimenti per finalizzare il progetto di decreto in modo chiaro e coerente, creando un quadro giuridico favorevole allo sviluppo delle università e rispondendo al contempo alle esigenze della gestione statale nella nuova era.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ten-goi-co-so-giao-duc-dai-hoc-can-thong-nhat-dung-chat-post762059.html