Gli insegnanti incontrano difficoltà nell'insegnamento di materie integrate.

Durante l'incontro tra il Ministro Nguyen Kim Son e gli insegnanti di tutto il paese, tenutosi il 15 agosto, la questione dell'insegnamento integrato nel nuovo curriculum ha suscitato numerose opinioni condivise tra i docenti.

La signora Hoang Hai Van, in rappresentanza degli insegnanti della provincia di Khanh Hoa, ha affermato: "I due anni di attuazione del Programma di Istruzione Generale del 2018 nella scuola secondaria di primo grado hanno dimostrato che questo offre agli insegnanti l'opportunità di esplorare e sviluppare metodi e tecniche di insegnamento moderni...".

Gli insegnanti incontrano difficoltà in questo programma integrato. Il ministro Nguyen Kim Son ha condiviso le sue riflessioni (Figura 1). — Molte persone hanno espresso al Ministro Nguyen Kim Son le proprie preoccupazioni riguardo alle difficoltà nell'insegnamento di materie integrate (fonte foto: Ministero dell'Istruzione e della Formazione ).

Tuttavia, l'attuazione del nuovo programma incontra anche alcune difficoltà. L'integrazione tra scienze naturali e sociali è ancora inadeguata, poiché gli insegnanti sono formati per insegnare ciascuna materia separatamente; inoltre, le soluzioni per organizzare la formazione degli insegnanti di materie integrate non si sono rivelate realmente efficaci.

La signora Hoang Hai Van ha espresso l'auspicio che il Ministro trovi soluzioni per migliorare la qualità della formazione degli insegnanti di materie integrate.

Condividendo la stessa opinione, la signora Nguyen Thi Thieu Hoa, insegnante della provincia di Nghe An, ha affermato che l'obbligo di insegnare in modo integrato Scienze naturali, Storia e Geografia impone agli insegnanti formati in singole discipline di partecipare a corsi di formazione per poterle insegnare efficacemente.

I programmi di formazione emanati ai sensi delle Circolari n. 2454 e 2455 del Ministero dell'Istruzione e della Formazione hanno sostanzialmente permesso agli insegnanti di insegnare materie integrate. Tuttavia, per aiutare gli insegnanti ad acquisire maggiore sicurezza e a insegnare in modo più efficace, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione deve adottare politiche, direttive e linee guida che continuino a fornire soluzioni per aiutare gli insegnanti a diventare più competenti, sicuri ed efficaci nel loro insegnamento.

Inoltre, l'attuazione del Programma di Istruzione Generale 2018 e dei nuovi libri di testo per le scuole superiori è proseguita fino all'undicesimo anno, secondo il calendario previsto. Tuttavia, sia gli insegnanti che gli studenti hanno ancora dubbi sulle modalità di svolgimento dell'esame di maturità e degli esami di ammissione all'università.

La signora Hoa ha espresso la speranza che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione pubblichi presto linee guida e direttive riguardanti gli esami di maturità e di ammissione all'università del 2025, in modo che gli insegnanti possano esserne informati.

Nel corso di un confronto con gli insegnanti sul percorso di riforma dell'istruzione, il Ministro Nguyen Kim Son ha condiviso la sua comprensione delle difficoltà che insegnanti e istituzioni scolastiche stanno affrontando nell'attuazione del Programma di Istruzione Generale del 2018, compresa la didattica integrata nella scuola secondaria di primo grado.

Il Ministro ha affermato che si tratta di una novità introdotta nel Programma di Istruzione Generale del 2018. Nella progettazione del programma, l'obiettivo era quello di sviluppare competenze complete per gli studenti. Tuttavia, durante la fase di attuazione, le autorità locali, gli istituti scolastici e gli insegnanti si trovano ad affrontare alcune difficoltà.

Il Ministro ha dichiarato: Nei prossimi giorni, il Ministero valuterà la possibilità di adeguare l'insegnamento integrato nella scuola secondaria di primo grado. Tuttavia, è necessario valutare attentamente come effettuare tali adeguamenti senza causare disagi o sconvolgimenti. Gli adeguamenti dovrebbero mirare al miglioramento, a una maggiore comodità e all'allineamento con i requisiti della riforma dell'istruzione.

Riguardo al piano per l'organizzazione dell'esame di maturità del 2025, il Ministro ha informato che il piano d'esame dovrebbe essere annunciato nel quarto trimestre del 2023.

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