Esame di maturità: cosa devono tenere a mente i candidati?

Nel 2026, l'esame di maturità subirà diverse modifiche. Si prevede che l'esame si terrà circa due settimane prima rispetto al 2025; i tempi per il riconoscimento del diploma saranno ridotti; il certificato provvisorio di diploma e i risultati dell'esame saranno integrati in un unico documento; e la procedura di revisione sarà semplificata e abbreviata.

Candidati all'esame di maturità del 2025. Foto: Phuong Lan.

Una serie di aggiustamenti

Durante la sessione di orientamento per le ammissioni universitarie del 2026, tenutasi lo scorso fine settimana presso l'Università Tay Nguyen (Dak Lak), il Dott. Nguyen Manh Hung, specialista senior del Dipartimento dell'Istruzione Superiore (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), ha affermato che le ammissioni universitarie nel 2026 saranno influenzate dalla Risoluzione 71 del Politburo e dalle leggi in materia di istruzione, il che comporterà numerosi adeguamenti negli esami e nelle procedure di ammissione.

Di conseguenza, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sta attualmente rivedendo il regolamento per l'esame di maturità del 2026, che dovrebbe includere diverse novità significative. Innanzitutto, per quanto riguarda il calendario degli esami, si prevede che si terranno l'11 e il 12 giugno, due settimane prima rispetto al 2025. I documenti di iscrizione all'esame saranno conservati esclusivamente presso la scuola superiore; la notifica di convocazione e il tesserino d'esame saranno unificati in un unico documento, "Notifica di convocazione", rilasciato dalla scuola superiore presso cui il candidato si è iscritto; il diploma provvisorio e il certificato dei risultati saranno unificati in un unico "Certificato dei risultati", anch'esso rilasciato dalla scuola superiore presso cui il candidato si è iscritto.

Inoltre, l'applicazione delle tecnologie informatiche continua a rafforzarsi, contribuendo a ridurre i tempi di ricezione dei ricorsi, ad abbreviare i tempi di comunicazione degli esiti e a facilitare il processo di ammissione agli istituti di istruzione superiore e di formazione professionale.

Il processo di revisione è stato inoltre modificato per migliorarne l'efficienza e la qualità, stabilendo che i compiti d'esame con punteggi modificati dopo la revisione debbano essere discussi con i docenti esaminatori.

Inoltre, la bozza di circolare continua a sottolineare l'importanza di ottimizzare l'applicazione delle tecnologie informatiche nell'organizzazione degli esami, in particolare la trasmissione dei dati tra gli enti esaminatori e il Ministero dell'Istruzione e della Formazione attraverso il sistema di gestione degli esami, sostituendo gradualmente i processi manuali come l'invio di CD per posta , contribuendo così a migliorare l'efficienza, ad accelerare le procedure e a garantire sicurezza e accuratezza durante l'intero processo di organizzazione degli esami.

Una novità fondamentale dell'esame, volta a garantire l'allineamento con il modello di gestione a due livelli degli enti locali, è che per la prima volta i leader dei comuni/quartieri in cui si trovano i centri d'esame parteciperanno come membri del comitato direttivo provinciale dell'esame. Questa disposizione sostituisce quella contenuta nella Circolare 24/2024, che stabiliva che "i membri sono i leader dei dipartimenti del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, i leader dei dipartimenti e delle agenzie competenti e i leader dei Comitati Popolari a livello distrettuale/contea/comunale/cittadino all'interno della provincia".

Nota relativa ai test computerizzati:

Il dottor Nguyen Manh Hung ha affermato che questi cambiamenti mirano a ridurre la pressione procedurale per i candidati e gli istituti scolastici. Per quanto riguarda lo svolgimento dell'esame di maturità al computer, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sta elaborando un piano. Di conseguenza, tra aprile e maggio 2026, il Ministero condurrà una sperimentazione di domande d'esame al computer su una scala di circa 100.000 candidati. A giugno 2027, l'esame di maturità si terrà al computer nelle sedi con le condizioni adeguate, mentre l'esame cartaceo si terrà nelle altre sedi. A questo proposito, molti suggeriscono che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione debba elaborare rapidamente una tabella di marcia dettagliata, che includa investimenti in infrastrutture (computer, connessione internet stabile); formazione del personale tecnico; e la predisposizione di piani di emergenza per incidenti come interruzioni di corrente ed errori software. In particolare, il piano dovrebbe dare priorità alle province montuose dove le infrastrutture tecnologiche sono limitate.

Rispetto agli esami cartacei, le misure di sicurezza, riservatezza e prevenzione delle frodi per gli esami computerizzati presentano numerose differenze che richiedono particolare attenzione. In particolare, per quanto riguarda i reclami degli studenti dopo gli esami computerizzati, è necessaria una procedura standardizzata e un processo di revisione post-esame per garantire equità e obiettività. Attualmente, molte scuole superiori di Ho Chi Minh City, Hanoi e altre località hanno iniziato a organizzare esami semestrali al computer per familiarizzare gli studenti con la procedura e prepararli al meglio prima dell'implementazione ufficiale. Tuttavia, le autorità locali auspicano la pubblicazione a breve di linee guida dettagliate per standardizzare il processo organizzativo.

Per quanto riguarda il numero di preferenze, il dottor Hung ha dichiarato che ogni candidato dovrà indicare un massimo di 10 preferenze, anziché il numero illimitato degli anni precedenti. Nello specifico, per i programmi di formazione degli insegnanti, ai candidati potrebbe non essere consentito indicare un'ampia gamma di preferenze, al fine di garantire serietà e precisione nel processo di selezione.

Duc Tran

Fonte: https://daidoanket.vn/thi-tot-nghiep-thpt-thi-sinh-luu-y-gi.html