In particolare, delineando la strategia per l'innovazione didattica nell'era digitale.
Secondo gli esperti intervenuti al Festival nazionale dell'imprenditorialità studentesca 2026 di Hanoi , l'imprenditorialità ha trasceso la sfera di un movimento per diventare una componente strategica dell'innovazione educativa e dello sviluppo delle risorse umane nazionali.
Il signor Hoang Duc Minh, direttore del Dipartimento per gli Affari Studenteschi, ha dichiarato che il Programma di Supporto alle Startup per il periodo 2026-2035 è concepito per concretizzare le principali politiche in materia di innovazione, sviluppo dell'ecosistema delle startup e miglioramento della qualità delle risorse umane. Di conseguenza, le soluzioni saranno implementate in modo sincrono, dal perfezionamento di meccanismi e politiche, al rafforzamento delle risorse, alla creazione di un team di mentori, fino all'ampliamento dei collegamenti tra scuole, imprese e organizzazioni di supporto. L'obiettivo principale non è solo diffondere lo spirito imprenditoriale, ma anche formare le capacità imprenditoriali degli studenti fin dall'interno del sistema scolastico, segnando un passaggio dalla "trasmissione di conoscenze" allo "sviluppo di capacità".
Un tema centrale della discussione è stato il meccanismo di finanziamento per i progetti di startup. La professoressa associata Pham Thi Hoang Anh, vicedirettrice dell'Accademia Bancaria, ha suggerito la necessità di elaborare un modello finanziario specifico per ogni fase di sviluppo, stratificando le fonti di capitale dal fondo scolastico agli investitori e al credito agevolato, riducendo così la pressione iniziale sugli studenti.
Parallelamente, la dottoressa Nguyen Minh Huyen Trang dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City ha sottolineato l'importanza della commercializzazione dei risultati della ricerca e della tutela della proprietà intellettuale. Secondo lei, perfezionare il meccanismo di condivisione dei benefici e promuovere modelli di business derivati costituirà un "ponte" per trasferire la conoscenza dalle aule universitarie al mercato. La combinazione di finanziamenti flessibili e un quadro giuridico chiaro è considerata una "doppia leva" per aiutare le idee di startup a trasformarsi in prodotti e valore concreti.
Il programma è concepito per garantire una transizione agevole dalla scuola superiore alla formazione professionale, non solo a livello universitario. La signora Nguyen Thi Oanh (liceo Tran Nhat Duat, Lao Cai) ha affermato che i club di imprenditorialità vengono implementati in sinergia con le caratteristiche locali, come il turismo comunitario e i prodotti agricoli biologici, aiutando gli studenti ad acquisire rapidamente competenze pratiche e una mentalità imprenditoriale...
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Intervenendo all'evento, il Ministro dell'Istruzione e della Formazione Hoang Minh Son ha lanciato un messaggio preciso: nel nuovo contesto, il vantaggio competitivo di una nazione non risiede più nelle risorse o nella manodopera a basso costo, ma nella sua capacità di creare conoscenza e di trasformarla in valore economico. L'istruzione necessita di una ristrutturazione fondamentale: non solo innovando contenuti e metodi, ma anche cambiando la filosofia dello sviluppo umano, passando dalla ricezione alla creazione di conoscenza, dall'adattamento alla guida del cambiamento.
In questo contesto, il Ministro Hoang Minh Son ha sottolineato il ruolo dell'imprenditorialità e dell'innovazione nelle scuole come approccio educativo moderno. Esso offre agli studenti un ambiente in cui sviluppare la capacità di individuare i problemi in situazioni reali, progettare soluzioni, organizzarne l'attuazione e contribuire ai valori positivi della comunità.
“In definitiva, l’imprenditorialità nell’istruzione non riguarda solo la creazione di nuove imprese, ma soprattutto la formazione di persone con una mentalità innovativa, la capacità di agire e l’aspirazione a contribuire allo sviluppo del Paese”, ha affermato il Ministro. Ha inoltre dichiarato che l’attuazione del Programma di sostegno all’imprenditorialità studentesca nel periodo 2026-2035, unitamente alle risoluzioni del Partito e del Governo sull’innovazione, ha creato una base importante per trasformare il modello educativo, passando da un modello di fornitura di manodopera a uno di partecipazione diretta alla crescita economica.
In termini strategici, il Ministro ha sostenuto che la promozione dell'imprenditorialità nelle scuole non può limitarsi all'organizzazione di concorsi, ma richiede una ristrutturazione della filosofia educativa. Le scuole devono diventare una piattaforma per una stretta connessione tra Stato, istituti scolastici e imprese, dove la conoscenza non viene solo insegnata, ma anche verificata e commercializzata. In particolare, ha sottolineato il ruolo centrale degli istituti di istruzione superiore e di formazione professionale come "infrastruttura strategica" dell'ecosistema dell'innovazione. In tali istituti, ogni docente non è solo un trasmettitore di conoscenze, ma anche un "agente dell'economia della conoscenza", che lavora a fianco degli studenti per tradurre i risultati della ricerca in pratica.
Un altro punto importante è la necessità di cambiare il criterio di valutazione del successo formativo. Secondo il Ministro, il successo di un istituto scolastico non dovrebbe essere misurato solo dalla percentuale di laureati che trovano lavoro, ma anche dal numero di studenti capaci di creare posti di lavoro, generando nuove opportunità e valore per la società.
Il ministro Hoang Minh Son ha rivolto un messaggio agli studenti: "Non abbiate paura del fallimento. Nell'imprenditoria, il fallimento non è la fine, ma una lezione imprescindibile per raggiungere il successo."
Per diffondere ampiamente lo spirito imprenditoriale, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione si impegna a continuare a migliorare il quadro istituzionale e a creare un contesto giuridico favorevole affinché gli istituti di istruzione diventino veri e propri centri di innovazione. Allo stesso tempo, il Ministro ha anche auspicato la collaborazione di imprese e investitori nella commissione, nel sostegno e nello sviluppo di progetti studenteschi.
Fonte: https://baophapluat.vn/tinh-than-khoi-nghiep-phai-bat-dau-tu-giao-duc.html
![[Immagine] Quasi 125.000 studenti di Hanoi hanno sostenuto l'esame di letteratura per l'ammissione alla decima classe.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/30/1780117233041_ndo_br_thiet-ke-chua-co-ten-2-png.webp)
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