La città di Ho Chi Minh stabilisce i criteri per la selezione dei libri di testo.

TP.HCM quy định tiêu chí chọn sách giáo khoa- Ảnh 1. — Le scuole baseranno la scelta dei libri di testo per il nuovo anno scolastico sui criteri stabiliti dal Comitato popolare di Ho Chi Minh City.

Secondo il Comitato popolare di Ho Chi Minh City, la selezione dei libri di testo per gli istituti di istruzione generale della città deve soddisfare due criteri:

Criterio 1 : Adeguato alle caratteristiche socio-economiche della città. Nello specifico: idoneo a educare gli studenti all'ideologia politica , alle tradizioni, agli ideali, all'etica e agli stili di vita; aiutandoli a interiorizzare e ad essere orgogliosi della cultura e delle tradizioni dinamiche, creative e compassionevoli della città, e ad essere orgogliosi di essere cittadini del Vietnam; vivendo responsabilmente nei confronti delle loro famiglie, comunità e società.

Conoscenze moderne, integrate a livello regionale e internazionale, con rilevanza pratica per la vita quotidiana degli studenti e per l'ambiente circostante.

Garantire la continuità e la conformità con gli usi, i costumi, gli stili di vita e la cultura del popolo vietnamita in tutto il paese, con particolare attenzione agli usi, ai costumi, agli stili di vita e alla cultura della città.

In linea con l'orientamento della città verso lo sviluppo dell'istruzione e della formazione, l'obiettivo è trasformare Ho Chi Minh City in una città intelligente, puntando a formare risorse umane di alta qualità che soddisfino gli standard internazionali e i requisiti dell'integrazione regionale e internazionale.

Incoraggiare gli studenti a condurre ricerche scientifiche , promuovere un apprendimento attivo e proattivo e sviluppare capacità di autoapprendimento e di ricerca; offrire un'istruzione aperta, creare opportunità per gli studenti di sperimentare e massimizzare la propria creatività e consentire loro di acquisire e applicare le conoscenze alla vita.

TP.HCM quy định tiêu chí chọn sách giáo khoa- Ảnh 2. — La città di Ho Chi Minh ha stabilito due criteri per la selezione dei libri di testo.

Il secondo criterio è l'adeguatezza alle condizioni per l'organizzazione dell'insegnamento e dell'apprendimento negli istituti di istruzione generale, tra cui:

Valorizzare le competenze e le qualifiche del personale, degli amministratori e degli insegnanti... per il raggiungimento degli obiettivi educativi, in particolare nell'organizzazione dell'insegnamento delle lingue straniere, dell'informatica e delle materie STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica).

Adatto a strutture e attrezzature didattiche moderne; sfrutta efficacemente i punti di forza delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nell'organizzazione delle attività formative.

Garantire la differenziazione e la diversità tra le tipologie di scuole e le classi, creando le condizioni per incoraggiare dirigenti e insegnanti motivati, dinamici e creativi; sviluppare le loro capacità e i loro punti di forza nell'organizzazione dell'insegnamento e dell'apprendimento orientati a promuovere le qualità e le competenze degli studenti; e rafforzare l'educazione alle abilità sociali.

Rispondere in modo positivo e aperto all'innovazione nelle forme organizzative, nei metodi di insegnamento e apprendimento e nella valutazione, nell'ottica di una didattica intelligente, avvicinandosi agli standard internazionali e costruendo una società dell'apprendimento.

In base ai due criteri stabiliti dal Comitato popolare di Ho Chi Minh City sopra menzionato, e secondo la Circolare 27 del Ministero dell'Istruzione e della Formazione sulla selezione dei libri di testo, le scuole secondarie devono istituire consigli per la selezione dei libri di testo al fine di garantire un'attuazione democratica, obiettiva, aperta e trasparente, a beneficio degli studenti.

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