La Cina sta sperimentando un nuovo modello per eliminare l'esame di ammissione al decimo anno di scuola.

Le autorità scolastiche cinesi hanno recentemente annunciato diverse misure per ridurre la pressione degli esami, tra cui un piano per esentare alcuni studenti dall'esame di ammissione al decimo anno di scuola.

Báo Thanh niên•19/05/2026

Trung Quốc thí điểm bỏ thi lớp 10 - Ảnh 1. — Gli studenti cinesi delle scuole medie hanno ora maggiori opportunità di essere esentati dall'esame di ammissione al decimo anno.

In Cina, l'esame di ammissione alla decima classe, noto anche come zhongkao, è considerato una delle tappe accademiche più importanti nella vita di uno studente, poiché determina se frequenterà la scuola superiore o se verrà indirizzato verso istituti professionali. Secondo Sixth Tone , il tasso di superamento a livello nazionale si aggira in genere intorno al 60% ogni anno. Entro il 2025, si prevede che questo tasso raggiungerà il 62,36%, secondo il Ministero dell'Istruzione cinese.

Il modello di articolazione dalla scuola primaria alla scuola secondaria di secondo grado.

Per ridurre la pressione degli esami, la città di Chengdu, nel sud-ovest della Cina, ha lanciato lo scorso settembre un programma pilota per offrire un sistema di istruzione integrato di 12 anni in otto scuole, sia pubbliche che private. Nell'ambito di questo programma, gli studenti possono passare direttamente alla scuola superiore senza sostenere l'esame di ammissione del decimo anno. Tuttavia, secondo il China Daily , è comunque consentito loro di abbandonare il programma per sostenere l'esame, se lo desiderano.

Le autorità spiegano che questa riforma mira a costruire un percorso educativo completo, dalla scuola primaria alla scuola secondaria di secondo grado, spostando l'attenzione dai voti allo sviluppo olistico degli studenti.

Anche Shanghai ha piani scolastici interconnessi simili, che affermano che il modello mira all'uniformità nella progettazione dei programmi di studio e ottimizzerà la condivisione delle risorse tra i diversi livelli di istruzione, come laboratori, biblioteche e corsi specializzati, in un contesto di numero di iscrizioni variabile. La città mira a sviluppare scuole secondarie integrate – che uniscano le scuole medie e superiori esistenti – per raggiungere questo obiettivo.

Tuttavia, le autorità di entrambe le città hanno sottolineato che l'attuazione del programma integrato non significa abolire l'esame di ammissione al decimo anno scolastico in tutta la città. I funzionari hanno sostenuto che la suddivisione in classi in base al livello di apprendimento è necessaria per supportare gruppi di studenti con diverse capacità, ampliando al contempo le opportunità di lavoro e sviluppando l' economia locale. Pertanto, la formazione professionale è considerata una parte importante dell'intero sistema educativo.

In alcune città sono emerse iniziative che consentono l'esenzione dall'esame di ammissione al decimo anno, sebbene per lo più riservate agli studenti più meritevoli. Tuttavia, alcune località stanno ampliando le opportunità per includere anche gli studenti con un rendimento scolastico nella media.

Ad esempio, nel 2022 Pechino ha iniziato a sperimentare un modello di ammissione alle scuole superiori più diversificato, consentendo agli studenti con una media dei voti pari o superiore a "B" di candidarsi ad alcune scuole tramite colloquio. Alcune scuole offrono anche un percorso diretto dalla scuola media inferiore alla scuola superiore senza richiedere un esame di ammissione al decimo anno; tuttavia, questi programmi sono di portata limitata e solitamente attuati da scuole con un tasso di concorrenza inferiore.

L'abolizione dell'esame di ammissione alla scuola superiore è da tempo un desiderio di molti genitori cinesi, preoccupati che i propri figli possano essere costretti a frequentare istituti professionali in caso di scarso risultato all'esame. Questo perché la formazione professionale è spesso associata allo stereotipo di "istruzione di basso livello" o riservata esclusivamente agli studenti esclusi dai percorsi accademici.

Xiong Bingqi, presidente del 21st Century Education Research Institute in Cina, sostiene che l'abolizione dell'esame di ammissione al decimo anno scolastico richiederebbe riforme strutturali di più ampia portata, tra cui l'eliminazione della gerarchia scolastica e la riduzione del divario tra istruzione generale e formazione professionale.

"Finché esisterà il sistema delle scuole superiori d'élite, le preoccupazioni relative all'esame di ammissione al decimo anno non diminuiranno", ha affermato Bingqi.

Trung Quốc thí điểm bỏ thi lớp 10 - Ảnh 2. — La Cina sta intensificando gli sforzi per ridurre la pressione accademica e legata agli esami.

Ridurre il numero di materie nell'esame di decima classe.

Un'altra iniziativa significativa adottata da molte località cinesi per ridurre la pressione degli esami è l'eliminazione di biologia e geografia dal sistema di valutazione dell'esame di ammissione al decimo anno di scuola, a partire dal 2027. Questa decisione si inserisce in un contesto in cui, in alcune province e città, gli studenti delle scuole elementari devono studiare fino a 11 materie a settimana, mentre il numero di materie a livello di scuola media inferiore è salito a 15.

La provincia di Jilin è l'ultima località ad aver annunciato questa riforma, il 17 marzo. Secondo il dipartimento provinciale dell'istruzione, a partire dal prossimo anno, biologia e geografia non saranno più incluse nel voto complessivo dell'esame di ammissione al decimo anno. Queste due materie saranno invece valutate tramite esami a libro aperto, con risultati espressi in lettere anziché in punteggi specifici.

Riforme simili sono in fase di attuazione anche in tutta la Cina.

Nella provincia di Anhui, la città di Huangshan eliminerà biologia e geografia dall'esame di ammissione al decimo anno, richiedendo invece agli studenti di superare semplicemente la prova per essere ammessi alle scuole superiori di alto livello. Nella provincia di Jiangxi, la città di Ji'an adotterà un formato d'esame computerizzato per queste due materie, i cui risultati saranno considerati solo come riferimento.

Nel frattempo, la città di Xiangtan, nella provincia di Hunan, ha ridotto a otto il numero di materie di valutazione con un punteggio totale massimo di 655, eliminando biologia e geografia dal sistema di valutazione, ampliando al contempo la possibilità di consultare il libro durante l'esame e aumentando le quote di iscrizione per le scuole svantaggiate.

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Gao Hang, vicepresidente della Facoltà di Scienze dell'Educazione dell'Università Renmin della Cina, ha affermato che il modello di riduzione del numero di materie d'esame sta diventando sempre più popolare e che molte altre località stanno valutando l'implementazione di riforme simili. Queste riforme includono in genere tre elementi principali: lo spostamento di alcune materie da "esami" a "valutazioni", il passaggio da esami a libro chiuso a esami a libro aperto e la sostituzione dei punteggi numerici con un sistema di valutazione in lettere.

"Queste misure contribuiscono a ridurre la pressione accademica e didattica nelle scuole, alleviando al contempo l'ansia derivante dalla competizione per ogni singolo punto. In precedenza, una differenza di un solo punto poteva comportare centinaia di studenti con posizioni in classifica diverse", ha spiegato il signor Hang.

Oltre a ridurre il numero di materie nell'esame di ammissione, molte località in Cina stanno anche ampliando la platea dei candidati e aumentando il numero di posti disponibili nelle scuole superiori. A gennaio, la contea di Shengsi, nella città di Zhoushan (provincia di Zhejiang), ha compiuto un passo ancora più audace, attirando l'attenzione nazionale, annunciando l'abolizione del sistema di suddivisione in classi per l'esame di ammissione al decimo anno, garantendo così a tutti gli studenti idonei delle scuole medie inferiori la possibilità di frequentare le scuole superiori della zona.

Fonte: https://thanhnien.vn/trung-quoc-thi-diem-bo-thi-lop-10-voi-mo-hinh-moi-18526051911251537.htm