Perché anche gli insegnanti più esperti continuano ad avere difficoltà?

Quando si insegna l'inglese ai bambini in età prescolare, non bisogna concentrarsi troppo sulla quantificazione delle conoscenze; ​​piuttosto, bisogna offrire loro l'opportunità di accedere a una lingua straniera, di apprezzarla e di sviluppare un interesse per il suo apprendimento.

Da oltre tre anni insegno il programma di introduzione all'inglese per bambini in età prescolare, in conformità con la Circolare 50/2020/TT-BGDĐT del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, e ho vissuto esperienze indimenticabili.

Ricordo che agli inizi dovevo chiedere in giro e osservare le lezioni di altri insegnanti per capire quali attività fossero appropriate per i bambini in età prescolare, in particolare per quelli dell'asilo nido, della scuola materna e della scuola dell'infanzia. La mia esperienza di insegnamento nella scuola primaria e nei centri linguistici era praticamente nulla rispetto a quella di questi piccoli studenti.

Sono riuscito a concentrarmi per circa venti minuti.

Basandomi sul programma fornito, ho sviluppato il piano didattico per l'intero corso. Avevo pianificato di tenere lezioni doppie per dare più tempo alla pratica, ma durante la fase di progettazione delle lezioni ho ricevuto una "doccia fredda". Un amico, un insegnante di scuola materna, mi ha sussurrato: "Fratello, ogni lezione alla scuola materna dura solo dai 25 ai 35 minuti, a seconda della fascia d'età, e non puoi creare lezioni doppie. I bambini lì non riescono a concentrarsi come gli alunni delle elementari, delle medie o delle superiori."

Ho quindi dovuto riprogettare il programma, riorganizzando le attività didattiche per adattarle alla psicologia e allo sviluppo dei bambini in età prescolare. In pratica, mi sono resa conto che la mia amica aveva ragione: i bambini in età prescolare riescono a concentrarsi solo per una ventina di minuti. E in quel lasso di tempo, dovevo organizzare più di due attività per mantenere vivo il loro interesse nell'apprendimento dell'inglese.

Grazie alla mia esperienza nell'insegnamento dell'inglese ai bambini in età prescolare, ho imparato che gli insegnanti non dovrebbero concentrarsi eccessivamente sulla quantificazione delle conoscenze e delle competenze linguistiche dei bambini. Piuttosto, dovrebbero offrire loro opportunità di imparare l'inglese, suscitando piacere ed entusiasmo per l'apprendimento di una lingua straniera. Questo costituirà la base per l'apprendimento dell'inglese nei successivi livelli scolastici.

L'autore di questo articolo partecipa a un'attività volta a far conoscere la lingua inglese ai bambini.

Attraverso l'apprendimento, gli insegnanti incoraggiano i bambini a partecipare con sicurezza alle attività, aiutandoli a sviluppare autostima, a ridurre la timidezza e a diventare più attivi nella comunicazione e nella partecipazione alle altre attività scolastiche.

Il vocabolario familiare viene ripetuto attraverso giochi, canzoni, ecc., dando ai bambini il tempo di esercitarsi e acquisire gradualmente sicurezza, aiutandoli così ad assimilare la lingua a modo loro. Gradualmente, i bambini in età prescolare svilupperanno la capacità di usare la lingua in modo naturale.

Il linguaggio e lo stile comunicativo dell'insegnante devono essere appropriati.

Insegnare inglese ai bambini mi ha permesso di acquisire maggiore esperienza nell'"ammorbidire" il mio approccio all'insegnamento . Durante le attività e le interazioni con i bambini, il linguaggio e lo stile comunicativo dell'insegnante devono essere appropriati. Ad esempio, gli insegnanti non dovrebbero usare la parola "tu" quando si rivolgono ai bambini, ma piuttosto "miei cari bambini".

La cosa più importante è non arrabbiarsi mentre si insegna ai bambini. Bisogna incoraggiarli a partecipare alle attività e a volte è necessario travestirsi da personaggi come Topolino, Gatto o Paperino per creare situazioni in cui possano esercitarsi. Molte volte non posso fare a meno di ridere delle osservazioni innocenti e adorabili dei bambini: "Maestra, lei assomiglia proprio a mio nonno!". Ed è comprensibile, perché i genitori di quei bambini erano miei studenti al liceo.

Per alcuni giorni non mi sono sentita bene, quindi le attività didattiche non sono state vivaci come al solito. Mi ha commosso ricevere tante domande dai miei giovani studenti: "Perché è così triste oggi, maestra? Sta male?".

Insegnare inglese ai bambini in età prescolare è meraviglioso. Inizialmente potrebbe esserci un po' di imbarazzo, ma con una formazione adeguata e la partecipazione a programmi di aggiornamento professionale nell'educazione della prima infanzia, gli insegnanti si abitueranno e sicuramente impareranno ad amare questo lavoro.

Quali insegnanti sono qualificati per partecipare all'introduzione dell'inglese ai bambini in età prescolare?

Secondo la Circolare 50/2020/TT-BGDĐT del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, gli insegnanti vietnamiti sono idonei a partecipare all'organizzazione di attività per l'introduzione dell'inglese ai bambini in età prescolare se soddisfano uno dei seguenti criteri:

• I candidati devono possedere una laurea o un titolo di studio superiore in pedagogia inglese o lingua inglese; e aver completato un programma di sviluppo professionale in pedagogia dell'educazione della prima infanzia o in metodi per l'insegnamento dell'inglese ai bambini, organizzato da università o college che formano insegnanti della prima infanzia (un programma di almeno 120 ore, di cui almeno 45 ore di tirocinio pratico presso una struttura per l'educazione della prima infanzia).
• I candidati devono essere in possesso di una laurea o titolo superiore in educazione della prima infanzia e di un certificato di conoscenza della lingua inglese di livello 4 o superiore secondo il quadro di riferimento a 6 livelli per la competenza linguistica straniera in Vietnam, emanato con la Circolare n. 01/2014/TT-BGDĐT del 24 gennaio 2014 dal Ministro dell'Istruzione e della Formazione (o equivalente, come prescritto).

Anche gli insegnanti stranieri e gli insegnanti madrelingua devono soddisfare requisiti e criteri specifici.

Thuy Hang

Link alla fonte: https://thanhnien.vn/day-tieng-anh-cho-tre-mau-giao-vi-sao-giao-vien-kinh-nghiem-van-lung-tung-185240120232914065.htm