Costruire uno "scudo" contro l'abuso di droghe nelle scuole.

Il consumo di droghe sta cambiando le sue modalità, infiltrandosi nella vita quotidiana in forme sempre più sofisticate e difficili da individuare, e gli studenti diventano un gruppo vulnerabile se privi delle competenze necessarie e di un tempestivo supporto. Data questa realtà, si sta adottando un approccio più proattivo per costruire uno "scudo" preventivo all'interno delle scuole, a partire dalla sensibilizzazione, dallo sviluppo delle capacità di identificazione tra gli studenti e dal coordinamento degli sforzi di diverse forze.

Nel marzo 2026, la polizia del comune di Quang La ha condotto campagne di prevenzione e sensibilizzazione sull'uso di droghe rivolte agli studenti delle scuole secondarie e superiori di Quang La.

Identificare i rischi esistenti

La mattina del 25 marzo, il cortile della scuola media e superiore di Quang La era più animato del solito. Subito dopo il suono della campanella, gli studenti si sono messi in fila ordinatamente per classe, ascoltando attentamente una sessione di sensibilizzazione sulla prevenzione dell'uso di droghe, condotta in collaborazione con le forze dell'ordine locali. La sessione è iniziata con domande concrete: Che forme assumono le droghe oggi? Perché vengono facilmente confuse con le droghe e in quali situazioni si possono incontrare? Questo approccio ha reso l'argomento meno arido e più accessibile, permettendo agli studenti di affrontarlo gradualmente e in modo naturale, partendo da situazioni familiari della loro vita quotidiana.

Secondo il capitano Nguyen Van Kien della polizia del comune di Quang La, molte droghe vengono ora camuffate da caramelle, francobolli, sigarette elettroniche, ecc., rendendole molto difficili da identificare. Pertanto, l'obiettivo della campagna di sensibilizzazione è aiutare gli studenti a riconoscere queste droghe in modo che possano prevenirne l'uso in modo proattivo.

Gli esempi forniti sono molto comuni: un invito apparentemente innocuo, un oggetto strano o un prodotto pubblicizzato come innocuo. Inserite in contesti specifici, le situazioni diventano gradualmente chiare, spingendo i bambini a pensare e a riflettere su come reagirebbero se si trovassero in situazioni simili.

Nel cortile della scuola, si potevano udire occasionali scambi a bassa voce tra i gruppi. Alcuni studenti prendevano appunti in silenzio su informazioni importanti, mentre altri seguivano attentamente ogni parola pronunciata. Tutti condividevano un'atmosfera di concentrazione e serietà, ascoltando e assimilando le conoscenze necessarie per proteggersi dai pericoli della droga.

“Prima pensavo che fosse facile individuare le droghe. Ma dopo questa sessione, mi sono reso conto che molte cose apparentemente comuni possono essere pericolose. Presterò più attenzione quando mi troverò di fronte a cose che non conosco”, ha affermato Hoang Trung Kien, uno studente della classe 12A1 della scuola secondaria e superiore di Quang La.

Il cambiamento di consapevolezza potrebbe non essere immediatamente evidente in una singola lezione, ma si può osservare da come gli studenti iniziano a prestare maggiore attenzione a ciò che accade intorno a loro. "Dopo le lezioni e la campagna di sensibilizzazione, sento di dover essere più consapevole di me stesso, meno curioso verso le cose strane e più cauto nelle mie relazioni", ha confidato Hoang Hai Xuan, uno studente della classe 10A2 della scuola secondaria e superiore di Quang La.

Negli ultimi anni, gli sforzi di prevenzione dell'uso di droghe presso la scuola secondaria e superiore di Quang La sono stati costantemente mantenuti attraverso varie forme, come cerimonie dell'alzabandiera, attività di classe e attività di gruppo giovanile. Questo approccio contribuisce a creare un promemoria costante, aiutando gli studenti ad aumentare la consapevolezza della propria autodifesa. Inoltre, la firma di impegni da parte di tutti gli studenti contribuisce a rafforzare la responsabilità della scuola nei confronti delle famiglie. Grazie a questo sforzo coordinato, la scuola non ha registrato alcuna violazione legata alla droga per molti anni. Parlando di questo lavoro, il signor Nguyen Hai Long, vicepreside della scuola secondaria e superiore di Quang La, ha affermato: "La scuola richiede sempre ai docenti di classe e di materia di monitorare attentamente la situazione di ogni classe e di ogni studente. Quando rileviamo comportamenti insoliti, ne discutiamo tempestivamente con le famiglie e ci coordiniamo con la polizia comunale per richiamare l'attenzione e fornire assistenza nella gestione della situazione."

La polizia di Quang La sta sensibilizzando le attività commerciali situate nei pressi delle scuole riguardo a nuove tipologie di droghe.

Oltre a intensificare le attività di propaganda, la polizia comunale monitora costantemente l'area intorno alla scuola, ispezionando negozi, luoghi di ritrovo e altri fattori che potrebbero influenzare gli studenti. Qualsiasi piccolo cambiamento nella zona e qualsiasi evento insolito nei pressi della scuola vengono annotati e monitorati. Il maggiore Nguyen Trung Hieu, capo della polizia comunale di Quang La, ha dichiarato: "Riconosciamo che l'area scolastica necessita di protezione fin dalla tenera età. La polizia comunale monitora regolarmente la zona, in particolare intorno alla scuola, individuando tempestivamente qualsiasi fattore che possa influenzare gli studenti. Allo stesso tempo, collaboriamo con la scuola e le famiglie nella gestione e nell'educazione degli studenti , impedendo che la droga abbia la possibilità di infiltrarsi".

Presso il Collegio Provinciale per Minoranze Etniche (che comprende la scuola secondaria e superiore), la storia si svolge in un contesto diverso: gli studenti non solo studiano, ma mangiano, vivono e stringono legami tra loro durante tutta la giornata. Questa caratteristica unica crea un ritmo di vita particolare, in cui tutte le attività di apprendimento e quotidiane si intrecciano e si susseguono.

Nel pomeriggio, il dormitorio si anima gradualmente con il ritorno degli studenti dopo le lezioni. Attività quotidiane come lavare i panni, pulire e studiare si svolgono nello stesso spazio, creando un ritmo di vita ben consolidato. In questo ambiente, la gestione della vita studentesca non si limita a orari o regole, ma si svolge in modo naturale attraverso le attività di tutti i giorni, dal modo in cui studiano e comunicano a come interagiscono tra loro.

Condividendo il suo punto di vista, la signora Vu Thi Huong Giang, insegnante presso la scuola, ha affermato: "Quando gli studenti sono in convitto, la gestione non si limita a orari o regole, ma si basa sulla comprensione di ogni singolo studente. Cerchiamo sempre di capire le loro circostanze e la loro psicologia in modo da poter fornire promemoria e indicazioni tempestive."

Inoltre, gli studenti stessi diventano partecipi del mantenimento della routine comune. Vivere e socializzare insieme rende più facile per loro notare anche i piccoli cambiamenti nelle abitudini dei loro amici. Hoang Anh Thu, una studentessa della classe 12A1 del Collegio Provinciale per le Minoranze Etniche (Scuola Secondaria e Superiore), ha affermato: "Dato che viviamo insieme, se vediamo un amico comportarsi in modo insolito, lo segnaliamo agli insegnanti o glielo facciamo notare. Qui, tutti si prendono cura gli uni degli altri".

I legami che si creano attraverso la convivenza potrebbero non essere sempre evidenti, ma silenziosamente contribuiscono a costruire solidi rapporti all'interno del convitto. La gestione degli studenti si basa non solo su regolamenti e supervisione, ma anche sulla cura, la condivisione e il senso di responsabilità di ogni singolo individuo all'interno del gruppo. Questo rappresenta un fondamento cruciale per costruire un ambiente scolastico sicuro, sano e proattivo, prevenendo i problemi fin dalle prime fasi.

Una gita didattica per insegnanti e studenti del collegio provinciale per minoranze etniche (scuola secondaria di primo e secondo grado) sulla prevenzione dell'abuso di droghe nelle scuole.

Sincronizzare le soluzioni

È evidente che gli sforzi di prevenzione dell'uso di droghe nelle scuole sono veramente efficaci solo se mantenuti con costanza, attraverso una stretta connessione tra sensibilizzazione, rafforzamento della gestione e creazione di un ambiente educativo sicuro.

Negli ultimi anni, il settore dell'istruzione nella provincia si è impegnato in modo proattivo e attivo in questo ambito, implementandolo in maniera sempre più completa. La diffusione di conoscenze sulla prevenzione dell'uso di droghe è stata organizzata nel 100% degli istituti scolastici; personale, insegnanti e studenti vengono gradualmente dotati delle competenze necessarie per identificare e prevenire l'abuso di sostanze stupefacenti. Questi contenuti sono integrati nelle attività didattiche, nelle attività di gruppo e nelle attività extracurriculari, e vengono veicolati attraverso diversi canali adeguati alle diverse fasce d'età degli studenti.

Tuttavia, l'attuazione pratica presenta ancora molte sfide. In alcune aree, il coordinamento tra famiglie, scuole e società non è ancora realmente efficace; la gestione degli studenti al di fuori dell'orario scolastico, soprattutto nel cyberspazio, rimane limitata. Queste lacune richiedono che le soluzioni preventive vengano ulteriormente perfezionate in modo più sincronizzato, integrato e pratico.

Secondo la signora Chau Hoai Thu, vicedirettrice del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione, nei prossimi mesi il settore dell'istruzione continuerà a rafforzare il proprio supporto agli istituti scolastici per promuovere la diffusione delle informazioni e fornire agli studenti conoscenze e competenze, concentrandosi al contempo sulla formazione del personale amministrativo e docente.

“Abbiamo stabilito che è necessario rafforzare il coordinamento tra famiglie, scuole e società, in particolare con le forze dell'ordine, al fine di individuare, monitorare e supportare tempestivamente gli studenti a rischio. Parallelamente, intensificheremo le attività di ispezione e supervisione e sottolineeremo la responsabilità dei dirigenti degli istituti scolastici nella creazione di un ambiente scolastico sicuro, sano e libero dalla droga”, ha sottolineato la signora Chau Hoai Thu.

Hoang Anh Thu (al centro), studentessa del Collegio Provinciale per le Minoranze Etniche (livello scuola secondaria e superiore), insieme ai suoi compagni di classe, apprende i pericoli dell'uso di droghe attraverso i social media.

Oltre al ruolo del settore dell'istruzione, la prevenzione dell'uso di droghe nelle scuole viene attuata anche con la partecipazione coordinata di numerose forze. Le forze dell'ordine svolgono un ruolo fondamentale nel monitoraggio della situazione locale, nella sorveglianza delle aree circostanti le scuole e nell'individuazione e nel contrasto tempestivi dei fattori di rischio. Le campagne di sensibilizzazione vengono inoltre aggiornate con nuovi metodi e tattiche, aiutando gli studenti a identificare precocemente i problemi.

Le associazioni giovanili a tutti i livelli partecipano alla creazione di un ambiente di vita sano per i giovani attraverso forum, seminari, club di formazione, ecc., creando spazi in cui gli studenti possano partecipare e sviluppare stili di vita positivi. Viene mantenuto un lavoro di comunicazione con la comunità, contribuendo a sensibilizzare e a creare consenso in materia di prevenzione.

Le droghe possono cambiare forma e aspetto, e i rischi diventano sempre più complessi e difficili da identificare. Pertanto, le scuole sono veramente sicure solo quando gli sforzi di prevenzione vengono avviati precocemente, con costanza e senza interruzioni. Lo "scudo" contro l'abuso di droghe nelle scuole non si costruisce con una singola soluzione, ma si rafforza quotidianamente grazie alla responsabilità, alla cooperazione e all'azione dell'intera comunità, affinché ogni scuola diventi un luogo sicuro in cui gli studenti possano imparare, formarsi e crescere sotto una solida protezione.

Thanh Hoa

Fonte: https://baoquangninh.vn/xay-dung-la-chan-phong-chong-ma-tuy-hoc-duong-3402442.html