Creazione di una base di conoscenze per le "megacittà"

La città di Ho Chi Minh punta a diventare un centro educativo di eccellenza entro il 2030 e a raggiungere standard di livello mondiale entro il 2045.

All'avanguardia a livello nazionale nell'implementazione dell'istruzione digitale.

Secondo il signor Nguyen Van Hieu, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, dopo 50 anni, Ho Chi Minh City è ora all'avanguardia nel paese nell'attuazione di programmi di valutazione degli studenti secondo gli standard internazionali, nell'introduzione pionieristica di certificazioni internazionali in inglese e informatica nelle scuole, nell'implementazione dell'insegnamento facoltativo della lingua inglese a partire dalla prima elementare e nell'organizzazione di numerose attività preparatorie all'attuazione del progetto "Rendere gradualmente l'inglese la seconda lingua nelle scuole"...

Con il 98% degli istituti di istruzione generale che implementano la gestione e l'insegnamento in un ambiente digitale e il 60% degli istituti di formazione continua che implementano l'insegnamento e l'apprendimento in un ambiente digitale, Ho Chi Minh City ha completato e superato la maggior parte degli obiettivi di trasformazione digitale nel settore dell'istruzione entro il 2025, diventando la località leader a livello nazionale in termini di velocità e portata dell'implementazione dell'istruzione digitale.

Il vicesegretario del Comitato del Partito cittadino e presidente del Comitato popolare di Ho Chi Minh City, Nguyen Van Duoc, e il direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, Nguyen Van Hieu (prima fila, primo e secondo da sinistra), partecipano alla cerimonia di apertura del nuovo anno scolastico presso la scuola superiore Tran Phu.

A seguito della fusione con Binh Duong e Ba Ria - Vung Tau, Ho Chi Minh City è diventata un importante centro economico , industriale, di servizi e logistico del Paese, con una rete dinamica di parchi industriali, porti marittimi e catene di approvvigionamento. Ciò crea un'urgente necessità di risorse umane altamente qualificate, dotate di competenze digitali e tecnologiche moderne.

Attualmente, il settore dell'istruzione di Ho Chi Minh City è il più grande del Paese, con oltre 2,6 milioni di studenti, 110.000 insegnanti e quasi 3.500 scuole di ogni ordine e grado. I vertici del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City hanno sottolineato che, con una visione a lungo termine, la Risoluzione n. 71-NQ/TW afferma che uno sviluppo rapido e sostenibile deve partire dalle persone, con un sistema educativo moderno e all'avanguardia che rifletta l'identità vietnamita e una prospettiva globale.

"Con questo spirito, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha la responsabilità di aprire la strada nella formazione di risorse umane di alta qualità, nello sviluppo di una società dell'apprendimento e nella creazione di cittadini globali: individui che siano al contempo permeati dall'identità nazionale e capaci di integrarsi nell'economia della conoscenza", ha sottolineato il signor Hieu.

Obiettivo: modernizzazione e sviluppo globale

Secondo i vertici del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, il mondo sta cambiando ogni giorno con l'esplosione della tecnologia digitale , dell'intelligenza artificiale (IA), dei big data, dell'Internet delle cose (IoT) e della realtà virtuale (VR/AR). In questo contesto, l'istruzione deve subire una profonda trasformazione: da "imparare a sapere" a "imparare a fare, imparare a creare e imparare per tutta la vita". Ho Chi Minh City ha individuato fin da subito una riforma fondamentale e globale dell'istruzione e della formazione come requisito strategico per il periodo 2025-2030, con l'obiettivo di costruire un sistema educativo aperto, flessibile, moderno e integrato a livello internazionale, garantendo a ogni studente l'opportunità di sviluppare appieno il proprio potenziale.

Il vicepresidente del Consiglio popolare di Ho Chi Minh City, Huynh Thanh Nhan (all'estrema destra), e il signor Nguyen Van Hieu, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, consegnano gli attestati di merito agli insegnanti vincitori del premio Vo Truong Toan nel 2025. Foto: HOANG TRIEU

I pilastri principali su cui la città si sta concentrando per realizzare una vera svolta includono:

Innanzitutto, lo sviluppo dell'inglese, lingua della conoscenza e dell'integrazione. La città si impegna ad elevare gli standard di competenza linguistica in base ai quadri di riferimento internazionali, ad ampliare i programmi bilingui e a collaborare con istituzioni educative di prestigio. Le applicazioni di intelligenza artificiale supportano la pratica orale e il riconoscimento vocale, aiutando gli studenti a comunicare con sicurezza e a sviluppare le proprie competenze linguistiche in ambito di apprendimento, ricerca e interazione globale.

In secondo luogo, la trasformazione digitale è considerata il fondamento dell'istruzione moderna e l'intelligenza artificiale (IA) è vista come il nuovo strumento a disposizione degli insegnanti. Infatti, Ho Chi Minh City sta promuovendo la costruzione del Centro per l'Istruzione basato sull'IA, con l'obiettivo di integrare la tecnologia a supporto dell'insegnamento, dell'analisi dell'apprendimento, della valutazione automatizzata, della simulazione 3D e della progettazione di lezioni personalizzate. L'IA non sostituisce gli insegnanti, ma li aiuta a diventare "guide intelligenti", consentendo loro di dedicare più tempo alla creatività e alla formazione del carattere.

La combinazione di trasformazione digitale, intelligenza artificiale e innovazione pedagogica sta avvicinando il settore dell'istruzione di Ho Chi Minh City al modello "Istruzione 4.0", in cui gli studenti sono al centro, la conoscenza è digitalizzata e l'apprendimento avviene sempre e ovunque.

Secondo Nguyen Van Hieu, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, il settore educativo della città si impegna a investire nelle risorse umane e a formare cittadini creativi, dalla scuola dell'infanzia all'università. A livello di scuola primaria, ciò include la creazione delle basi per lo sviluppo del carattere e del pensiero digitale attraverso modelli come "Scuola Felice", "Scuola Digitale" e "Educazione Emotiva e Valoriale", implementati in modo sincrono per aiutare gli studenti a sviluppare abitudini positive, pensiero critico e competenze tecnologiche fin dalla tenera età.

Nella scuola secondaria di primo grado, l'attenzione si concentra sullo sviluppo delle competenze di cittadinanza digitale. La città ha dato grande importanza all'educazione alle soft skills, all'etica digitale, al pensiero critico e alla collaborazione. I programmi STEM, di robotica, di intelligenza artificiale e di apprendimento basato su progetti aiutano gli studenti a collegare la teoria alla pratica, a comprendere la tecnologia e a plasmare il loro futuro professionale.

A livello di scuola superiore, l'attenzione si concentra sullo sviluppo di risorse umane creative e integrate. Molte scuole adottano programmi internazionali come Cambridge, IB ed Edexcel, che pongono l'accento sull'apprendimento personalizzato, sulla valutazione delle competenze pratiche e sullo sviluppo del pensiero imprenditoriale.

A livello di college e università, la città sarà un centro di ricerca, innovazione e formazione di risorse umane altamente qualificate per la regione meridionale. L'obiettivo della città è quello di adottare un modello di "Città dell'apprendimento - Città della conoscenza", in cui tutti i cittadini possano impegnarsi nell'apprendimento permanente e partecipare al processo di innovazione.

Nel periodo 2025-2030, Ho Chi Minh City continuerà a rafforzare gli investimenti di bilancio nell'istruzione, sviluppando scuole ecocompatibili, intelligenti e stimolanti, con l'obiettivo che ogni istituto diventi un centro di innovazione e di sviluppo del carattere. La città si concentrerà sulla formazione di insegnanti con competenze digitali, di intelligenza artificiale e capacità innovative: educatori preparati, empatici e pionieri nella trasformazione digitale. Parallelamente, verrà ampliato il sistema di centri di apprendimento comunitari, biblioteche digitali e spazi creativi aperti, contribuendo alla formazione di una "società dell'apprendimento - apprendimento permanente".

Fonte: https://nld.com.vn/xay-dung-nen-tang-tri-thuc-cho-sieu-do-thi-196260210130549251.htm